必修二 第三章 基因的本质.doc

必修二 第三章 基因的本质第1节DNA是主要的遗传物质学习目标：1、总结“DNA是主要的遗传物质”的探索过程 2、分析证明DNA是主要的遗传物质的实验设计思路 3、探讨实验技术在证明DNA是主要的遗传物质中的作用重点：肺炎双球菌转化实验的原理和过程；噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。难点：肺炎双球菌转化实验的原理和过程新课知识：一、 对遗传物质的早期推测和认识程度：（教材P42的第一、二自然段，找出对蛋白质和核酸的认识程度，简单描述）1、 蛋白质：2、 核酸：二、 肺炎双球菌的转化实验1、 体内转化实验：（教材P43第二段-倒数第二段以及图32）（1） 科学家：（2） 肺炎双球菌的类型及特点（是否有毒）：（3） 实验过程（图32）：（4） 结论：2、 体外转化实验（教材P43最后段- P44中间）（1） 科学家：（2） 技术关键：（教材P43最后）（3） 实验过程（图33）：（4） 结论：三、 噬菌体侵染细菌的实验（教材P4445）1、 科学家：2、 实验材料：3、 实验技术：（标记的元素是什么，在书中找出）小组讨论：为什么不标记C、H、O、N元素？4、 实验过程（教材P45及图3-6）：(在书中画出搅拌和离心的作用)小组讨论：（1）含35S的噬菌体侵染细菌，如果沉淀物中也有放射性，原因可能是什么？（2）含32P的噬菌体侵染细菌，如果上清液中也有放射性，原因是什么？5、 噬菌体侵染细菌的过程：（需要组内讨论并结合图3-6，仔细观察图中噬菌体的变化）6、 结论：四、 不同生物遗传物质分类总结 DNA遗传物质 RNA练习1格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了（ ）ADNA是遗传物质 BRNA是遗传物质C蛋白质不是遗传物质 D加热杀死的S型菌中含有“转化因子”2艾弗里及其同事研究肺炎双球菌的方法是（ ）A杂交实验法 B同位素标记法C病毒侵染法 D单独直接观察不同成分的作用3为研究噬菌体侵染细菌的详细过程，你认为如何选择同位素标记的方案（ ）A用14C或3H培养噬菌体，再去侵染细菌B用180或15N培养噬菌体，再去侵染细菌C将一组噬菌体用32P和35s标记D一组用32P标记DNA，另一组用35S标记蛋白质外壳4噬菌体侵染细菌的实验证明（ ）ARNA是遗传物质 BDNA是遗传物质C蛋白质是遗传物质 D多糖是遗传物质5噬菌体的各种性状能传递给后代是通过（ ）A噬菌体的DNA B细菌的DNA C噬菌体的蛋白质D细菌的核糖体6(1997年上海高考试题)关于病毒遗传物质的叙述中，正确的是（ ）A、都是脱氧核糖核酸 B、都是核糖核酸C、同时存在脱氧核糖核酸和核糖核酸 D、有的是脱氧核糖核酸，有的是核糖核酸7噬菌体在增殖过程中利用的原料是（ ）A细菌的核苷酸和自己的氨基酸 B自己的核苷酸和细菌的氨基酸C细菌的脱氧核苷酸和氨基酸 D自己的氨基酸和细菌的核苷酸8用噬菌体去感染体内含有32P的细菌，在细菌解体后含32P的是（ ）A子代噬菌体DNA B子代噬菌体蛋白质外壳C子代噬菌体所有部分 D子代噬菌体不含32P9用甲种病毒的RNA与乙种病毒的蛋白质外壳组装成一种病毒丙，以病毒丙侵染宿主细胞，在宿主细胞中产生大量子代病毒，子代病毒具有的特征是（ ）A甲种病毒的特征 B乙种病毒的特征C丙种病毒的特征 D都不是101944年，美国科学家艾弗里和他的同事，从S型活细菌中提取了DNA、蛋白质和多糖等物质，然后将他们分别加入培养R型细菌的培养基中，结果发现加入DNA的培养基中，R型细菌转化成了S型细菌，而加入蛋白质、多糖等物质的培养基中，R型细菌不能发生这种转化。这一现象说明：（ ）在转化过程中，S型细菌DNA进入到了R型细菌中 DNA是转化因子蛋白质和多糖在实验中正好起了对照作用DNA是遗传物质A B C D11肺炎双球菌中S型具有多糖类荚膜，R型则不具有。下列叙述错误的是（ ）A培养R型活细菌时加S型细菌的多糖类物质， 能产生一些具荚膜的细菌B培养R型活细菌时加S型细菌的DNA的完全水解产物，不能产生具荚膜的细菌C培养R型活细菌时加S型细菌的DNA，能产生具荚膜的细菌D培养R型活细菌时加S型细菌的蛋白质，不能产生具荚膜的细菌12、染色体和DNA的关系是（ ）(1)DNA位于染色体上， (2)染色体就是DNA，(3)DNA是染色体的主要成分，(4)染色体和DNA都是遗传物质，(5)每条染色体上含有一个DNA分子A、(1)(3)(5) B 、(1)(2)(3) C、(2)(3)(4) D、(3)(4)(5)13、噬菌体侵染细菌过程中合成的DNA属于（ ）A、细菌的 B、噬菌体的 C、细菌或噬菌体的 D、细菌和噬菌体的14、赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，实验包括4个步骤：培养噬菌体 35S和32P标记噬菌体 放射性检测 离心分离实验步骤的先后顺序为（）A B C D15、噬菌体侵染细菌实验不能证明（）DNA能自我复制，使前后代保持一定的连续性、稳定性DNA分子结构的相对稳定性 DNA能指导蛋白质的合成DNA能产生可遗传变异 DNA是遗传物质 DNA是主要的遗传物质A B C D16用15N、32P、35S标记噬菌体，让其去侵染细菌，在产生的子代噬菌体组成结构中，能够找到的放射性元素为（）A可在外壳中找到15N、35S B可在DNA中找到15N、32PC可在外壳中找到15ND可在外壳中找到15N、32P、35S17含35S、32P的噬菌体侵染细菌，结果子代噬菌体（）蛋白质均有放射性 蛋白质均无放射性DNA绝大多数有放射性 DNA绝大多数无放射性A B C D18.用噬菌体去感染内含大量3H的细菌，待细菌解体后，3H应（）A随细菌的解体而消失 B仅发现于噬菌体的DNA中C发现于噬菌体的外壳和DNA中 D仅发现于噬菌体的外壳中19将某噬菌体的外壳用35S标记，DNA用32P标记。细菌用15N进行标记，将该噬菌体侵染细菌。在噬菌体大量增殖后，任意抽查某一个噬菌体，则该噬菌体（）A不含35S，可能含32P，含15N B含35S，含32P，可能含15NC不含35S，不含32P，含15N D不含35S20.病毒甲具有RNA甲、蛋白质甲，病毒乙具有RNA乙、蛋白质乙，若将RNA甲、蛋白质乙组成一种病毒丙，再以病毒丙感染寄主细胞，则细胞中的病毒具有（）ARNA甲和蛋白质乙 BRNA甲和蛋白质甲CRNA乙和蛋白质乙 DRNA乙和蛋白质甲21.1928年，用肺炎双球菌在小鼠身上进行转化实验的科学家是（）英国 美国格里菲思 艾弗里A B C D22“肺炎双球菌的转化实验”证明了DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质。得出这一结论的关键是（）A用S型活菌和热杀死后的S型菌分别对小白鼠进行人工自动免疫，并形成对照B用热杀死的S型菌与无毒R型菌混合后注射到小鼠体内，测定小鼠体液中抗体含量C从死亡小鼠体内分离获得了S型菌，且这种变异是能遗传的，后代还全是S型菌D将S菌可能的各种因子分离并分别加入R型菌培养基中，观察是否发生转化23、在艾弗里证明DNA是遗传物质的实验中，用DNA酶处理从S型活细菌中提取的DNA并与R型菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型菌生长。设置本实验步骤的目的是()A证明R型菌的生长并不需要S型活细菌的DNAB用以补充R型菌生长过程中所需要的营养物质C直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化为S型菌的因素D与以S型活细菌的DNA与R型菌混合培养的实验形成对照24、某研究人员模拟肺炎双球菌的转化实验，进行了以下4个实验：S型细菌的DNA+DNA酶加入R型细菌注射入小鼠R型细菌的DNA+DNA酶加入S型细菌注射入小鼠R型细菌+DNA酶高温加热后冷却加入S型细菌的DNA注射入小鼠S型细菌+DNA酶高温加热后冷却加入R型细菌的DNA注射入小鼠以上4个实验中小鼠存活的情况依次是A.存活，存活，存活，死亡 B.存活，死亡，存活，死亡C.死亡，