关于学生暑假班的调查报告.doc

关于学生暑假班的调查报告班级 070731 学号XX 姓名 XXX 院系 求真理学系一.选题缘由 大学时期的最后一个暑假，为了让自己能更成熟的走向自己的岗位，所以很积极的找了一份教员的工作，可以通过打工，锻炼自己。如今，许多学生死读书的现象仍十分的普遍。一味的固守书本却不去实践对于学生来说只有弊而无利。例如，许多成绩好的学生在外给低年级学生补课的同时，还巩固了自己的知识。所以，通过打工，学生不仅可以提前实现自我价值的机会，而且还可以培养团队精神和沟通能力。兼职打工还可以使学生体验到生活的艰辛。许多家长同意孩子打工，有一个很重要的原因就是为了让这些从小衣来伸手，饭来张口的小姐、少爷知道，父母赚钱的不易，同时让他们改掉花钱大手大脚、没了再要的坏毛病。而学生在打工的过程中，更能体会和珍惜父母的养育之恩。此外，我还可以为自己赚到一笔可观的经费，这么多好处，何乐而不为呢！从而，在做教员的同时，顺便也对这种假期补课的现象从多方面调查了一下，一举两得。近些年，好多好多的假期补课现象出现在城市农村，然而，任何一件事都存在着利与弊的关系，对于这方面的问题我也存在着很大的疑问，同时，更深入的了解这方面的原因，对我的工作也有很大的帮助，所以，带着疑问，对此现象进行了多方位的调查，分别对不同对象进行了采访。2. 出现假期补课的原因 大量的大学生放假了，很多大学生回家后闲在家里，不愿做米虫的他们，自然想到了家教，拥有一定知识的他们，深刻的了解到，知识是他们唯一的赚钱工具了，所以想到了给自己赚点假期生活费之外，还能锻炼一下自己，此外对学生可及时补上欠缺的知识。目前，中小学生的学习负担均较重。新知识多，作业量大。对于孩子来说，难免有一些消化不了的东西。在此情况下，如不能及时地把所欠缺的知识补起来，势必造成恶性循环，不理解的东西越压越多。家教作为其中的一种形式，存在着其特有的作用。请家教可以弥补这方面的不足。可使学生羸在起跑线上。现在社会竞争非常激烈，学生的考试竞争也有似千军万马过独木桥一般，从而学习效率就显得非常重要，通过家教辅导可使学生提前学习一些课程，使以后更容易学好，比别人领先一步，就是说，使学生羸在了起跑线上了。可以有针对性地单独授课。教师在课堂上，只能面对大多数同学的水平和进度授课，不可能面面俱到。而思维较慢、接受能力较弱的同学，在这种情况下，会感觉听起课来很吃力。往往是教师授课的几句话反应不过来，随即就失掉了继续向下听的兴趣。相反，家庭教师一对一地授课，针对性较强，家教能使教学速度与学生的接受能力同步，能对学生的学习的不足之处进行有针对性地辅导，从而大大提高学习效率，并给学生留有充分的考虑余地，学生在此种环境里学习，情绪会放松下来，学习的效率自然会大大提高。可以增强学习较差的学生的兴趣和信心。家庭教师在面对一个学生单独授课的时候，情绪相应地也十分放松，不会有紧张、急躁等情绪。而且经验丰富的老师会用幽默的语言提高学生的学习兴趣。学习较差的学生大多有一定的自卑心理，老师会在授课中帮助他们树立起自信心。这些都是平时在课堂上难于得到的。可以传授学习到巧妙的解题方法。同样一道题，往往有多种不同的解法。如果一个家教他的成绩很好，往往他拥有比成绩一般的人更独特的、更巧妙的解题方法。能纠正学生的不良学习态度和习惯。学习较差的同学，除智力因素外，大多在长时间里形成了这样那样的不良学习态度和习惯。而对于不做教育工作的家长来说，很难发现自己孩子在学习上的某些弊端。家庭教师就不同了，他们凭借着专业的本领和丰富的经验，会立即发现问题所在，并在潜移默化中帮助学生纠正不良的学习态度和习惯，使其在补上功课的同时，逐渐养成良好的学习态度和习惯。现在中学生的心理状况，大多数中学生很是叛逆，学习负担很重，有些学生并不能在课堂上完全的消化老师所讲的内容，所以请请家教辅导有一定的必要性。家教一般都是在读的大学生，可以让孩子多跟他们接触，不仅仅学到知识，还可以使孩子们对大学充满向往，激发学习的主动性。家教还可以让孩子们放松，孩子们不在是自己一个人承担作业的负担，现在多是独生子女，好多孩子都是很孤独的，请个家教，孩子一方面可以学习，另一方面还可以交朋友，并且还是大朋友，有助于他们的学习和生活。大多数家长都很忙，无暇照顾孩子，经济社会对孩子的关注就少了许多，导致孩子都很孤独，家教的作用不能仅仅停留在教授知识上，生活是丰富多彩的，家教的作用也是无穷的。现在的社会环境恩复杂，在校的大学生相对来说还是比较单纯的，他们接触的知识也是很广阔的，所以家长不用担心大学生的素质，尤其是广大的80后，他们是一群热心充满激情的青年，让自己的孩子跟他们在一起，孩子们一定既可以学到知识，还能增加乐趣。现在很多学生沉迷于网络，有些学生貌似不在乎学习，他们不知道学习的重要性，找个大学生家教，可以起到监督孩子学习的作用，并且可以使孩子回归到学习上来，让他们远离网络游戏，重归学习生活，应该是每个家长的心愿。有些孩子喜欢学习美术，舞蹈，请个专门的家教也是很必要的，可以曾加孩子的创造性。有些学生的自制能力是很差的，家长又没有太多的时间来管理孩子，这个时候就可以充分发挥家教的作用，可以起到很好的监督作用，孩子的自制力就是在一次又一次的监督中培养起来的，好的习惯需要从点滴做起。叛逆期的孩子，一般不喜欢跟家长交流，但是喜欢跟大学生哥哥姐姐讲，在很大程度上，孩子和家教之间应该是朋友关系，家教可以把孩子们的信息及时反馈给家长，起到很好的沟通作用。3. 家长对假期班的看法 很多家长对假期孩子呆在家里很是害怕，怕他们出去乱玩，很不放心，所以很乐意把小孩放到假期班里，既有人看着孩子，又能在假期里学点东西，当然也有很多家长就只为了让孩子的学业有所进步才带孩子来的。也有很多家长认为暑期让孩子根据自己的喜好适当选择一些据具有艺术修养的班还是可以的，比如舞蹈、乐器、书画、棋类等，但也不要强迫孩子，要根据个人能力和喜好。一些文化课的补习班我感觉没有必要，一来现在的补习班让人有些质疑他它的能力与效果，二来平时的功课已经够紧张的了，假期还是以放松为主。老是鏖战在题海与书海中，效果可能会适得其反。带孩子出去旅游一下，放松的同时亲近自然；也可带孩子去从事一些力所能及的实践活动。在生活和社会这个大课堂中去体验一下一定会比上辅导班的效果好。四.学生自己的看法 自己也有过经历，自己是初中生的时候也上过不少补习班，感觉是矛盾的，不想上，但有希望自己的的学科有进步，不少学生向我反映，他们不喜欢补习班，呆在家里很无聊，没事做，还不如上补习班，又有朋友，又能为下学期的科目打下基础，。也有一些同学非常不乐意，本身对学习不怎么热情，其次，又是家长逼迫的，所以没办法。也有一些同学同意我的想法，自己也没办法，通过学习才会进步，可以查缺补漏，认为自己哪一门学科学的不行或者某一部分知识认识不到位补一补，提高一下很好；预先学习一些新知识、做一些练习题，为新学期提高成绩，树立自信心有很好的帮助；学生上辅导班就会主动的学习，不会无休止的看电视、上网、乱窜，既避免了视力因屏幕刺激的急剧下降，也防止一些安全事故的发生。再说这是家庭教育与社会教育的一个结合点，是学校教育的延伸，对学校教育是一个很好补充。五暑假班的利与弊 对爱学习的同学说上补习班可以多学一点知识，开阔视野；对学习不好的同学又有一个约束，让他们有一个良好的 学习状态，避免上课听不懂，下课没人教的一种情况，也许还能发掘出内在的潜力。而弊端，有些机构不够真诚，出来行骗，家长怎么放心。让家长豁出血汗钱，学生献出宝贵休息时间的暑期辅导班虽屡经整顿今年好像仍然不尽人意，弊端频现。 然而，家教运用得不得当，就会给孩子带来负面影响。如果孩子习惯性地在课堂上注意力不够集中，平时学习不够认真。为这样的孩子请家教，会使孩子在心理上产生一定的依赖思想：反正放假以后，还有人辅导，平时学得透不透都没关系。为这样的孩子请家教，会使他们在平时的学习上更加不下功夫。久而久之，反而会助长孩子的懒惰思想，而家教也很难把课堂上所学全部补充起来。在这种情况下请了家教，反而得不偿失。有的家长盲目从众，看别人请家教，也急着给自己的孩子请；有的因工作忙无暇管孩子，就把孩子的学习承包给家教。 有的家长认为为孩子花大价钱请了家教，再学不好就不是自己的责任了，自己求得心安理得。由于家长的盲目行事，很易滋长孩子某种不良心理，如：攀比，炫耀。其请家教的目的不在于学好知识，而是把“家庭教师”当作显示富有、身份的筹码，这对孩子的成长百害无利；有的家长甚至采用“马拉松式”的家教，增加孩子的负担，结果适得其反，使孩子产生厌学情绪。 孩子如果成绩好、学习也很自觉的话，那么请家教在某种程度上是一种浪费。此时，大可不必为孩子请学习类的家教。如果孩子的成绩不尽如人意的话，那么家长可适当请家教，但要注意不要一下子请太多的家教，以免加重孩子的心理负担。要先根据孩子的情况，看最需提高的科目是什么，然后请这个科目的家教。等到孩子有一定的进步时，再酌情请其他的家教。有些孩子学习不好，不是笨，而只是学习方法的问题。可能请一个家教，帮助孩子找到了适合的学习方法，使孩子触类旁通，其他功课也可能就此好转。所以，家长不要太着急。 此外，现在深圳很多家长都有一个误区：选家教第一点就要选学历高的，学校名气大的。可事实上，选一个家教，关键并不在于名气大不大，而在于合不合适。 称职的家庭教师，应当是能通过各种方法，首先要了解孩子之所以功课不好的真正原因；然后针对孩子的实际困难和问题，进行系统的有针对性的辅导或指导，使孩子在对所学知识技能的总体把握上有个明显的提高。所以，担任家教的那个人，一定要对孩子所学习的教材，做过深入系统的研究、了解，善于和孩子沟通，比较了解孩子的思维方式、心理状态的人。所以，家长最好能在请家教之前跟孩子谈一谈，看看孩子是怎么想的，这样做也便于和家教之间能更好地沟通。六,个人总结 关于这个补习问题，个人觉得要尊重当事人决定的同时，也要根据孩子的情况来定，学习成绩优秀的同学，我觉得大可不必，也许还会让自己成绩掉下。补习班也一样有良莠不齐，鱼龙混杂之分的，有些补习班纯粹是赚钱性质，搞搞噱头而已，但有些是认真办学，想做出一点成绩，培养出一批优秀学生的。补习班老师也有好坏之分，负责任，高水平、对孩子有爱心的老师尤其难得，这需要家长和孩子共同判断。并且补习班的实力和师资、适合的学习模式、办学经验和口碑，这些都非常重要。最重要的是，根据孩子特点和需求，有针对性地上补习班。很多家长看人家的孩子上了几门补习班，唯恐自己孩子没上就会落后、吃亏，也不管孩子适合不适合，盲目跟风，大量报班。孩子在学校里功课很多了，如果上太多种类的补习班，不但身体吃不消，也会产生厌倦和逃避心理。我个人认为，还是要针对孩子的长处或者弱点，有