浙教版七年级下《二元一次方程组的应用》课件.ppt_第1页
浙教版七年级下《二元一次方程组的应用》课件.ppt_第2页
浙教版七年级下《二元一次方程组的应用》课件.ppt_第3页
浙教版七年级下《二元一次方程组的应用》课件.ppt_第4页
浙教版七年级下《二元一次方程组的应用》课件.ppt_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二元一次方程组的应用1 合作学习 今有鸡兔同笼 上有35头 下有94足 问鸡兔各有多少头 1 问题中有几个未知数 2 问题中可以得到几个等量关系式 3 你准备设哪几个未知数 4 你能列出方程或方程组吗 1 鸡头 兔头 35 2 鸡足 兔足 94 今有鸡兔同笼 上有35头 下有94足 问鸡兔各有多少头 解 设共有x只鸡 则共有 35 x 只兔子 根据题意 得 2x 4 35 x 94 x 23 答 共有23只鸡 12只兔子 解这个方程 得 35 x 35 23 12 列一元一次方程解应用题的一般步骤 1 审题 2 找出一个等量关系式 3 设元并列出方程 5 写出答案 4 解方程并求出相关的量 解 设共有x只鸡 y只兔 根据题意 得 答 共有23只鸡 12只兔子 解这个方程组 得 列二元一次方程组解应用题的一般步骤 1 审题 2 找出两个等量关系式 3 设两个未知数并列出方程组 5 写出答案 4 解方程组并求出相关的量 找出两个等量关系式 列二元一次方程组解应用题的关键步骤 列出两个方程 设两个未知数 列出方程组 例1用如图1中的长方形和正方形纸板作侧面和底面 做成如图2的竖式和横式两种无盖纸盒 现在仓库里有1000张正方形纸板和2000张长方形纸板 问两种纸盒各做多少个 恰好将库存纸板用完 如图2 如何理解 恰好将库存纸板用完 生产一定数目的两种型号的无盖纸盒 分别需要1000张正方形纸板和2000张长方形纸板 如图2 生产一定数目的两种型号的无盖纸盒 分别需要1000张正方形纸板和2000张长方形纸板 竖式纸盒所需正方形纸板总数 横式纸盒所需正方形纸板总数 1000 竖式纸盒所需长方形纸板总数 横式纸盒所需长方形纸板总数 2000 用如图1中的长方形和正方形纸板作侧面和底面 做成如图2的竖式和横式两种无盖纸盒 现在仓库里有500张正方形纸板和1001张长方形纸板 那么能否做成若干只这两种纸盒后 恰好将库存纸板用完 说明你的理由 如图2 解 设分别生产x个竖式纸盒 y个横式纸盒 x 2y 500 4x 3y 1001 根据题意 得 解这个方程组 得 x 100 4 y 199 8 纸盒的只数只能是自然数 这组解不符合题意 舍去 答 不能恰好把库存的纸板用完 例2一个工厂共42名工人 每个工人平均每小时生产圆形铁片120片或长方形铁片80片 已知两片圆形铁片与一片长方形铁片可以组成一个圆柱形密封的铁桶 你认为如何安排工人的生产 才能使每天生产的铁片正好配套 如何理解 每天生产的铁片正好配套 每天生产的圆形铁片总数 每天生产的长方形铁片总数的2倍 练习1 甲乙两人从相距36千米的两地匀速相向而行 如果甲比乙先走2小时 那么他们在乙出发后经2 5小时相遇 如果乙比甲先走2小时 那么他们在甲出发后3小时相遇 请分析题中的等量关系 你会用示意图表示
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论