江苏省盐城市建湖县学七年级生物上学期期末试卷（含解析） 苏教版.doc

江苏省盐城市建湖县20152016学年度七年级上学期期末生物试卷一、选择题（每小题2分，共60分）1在我国南方已出现了水葫芦生态污染水葫芦是一种从国外引进的植物，引入后，很快适应环境在部分水域上蔓延，并威胁水中其他生物的生存这说明（）a生物能适应环境b生物能对环境产生一定的影响c生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响d生物只能适应环境，对环境没有影响2某实验室的光线比较暗，在使用显微镜时应选择（）a小光圈、平面镜b大光圈、平面镜c小光圈、凹面镜d大光圈、凹面镜3生物体结构和功能的基本单位是（）a细胞b组织c器官d系统4梨、苹果等果树不宜在热带地区种植，对此起主要作用的生态因素是（）a阳光b土壤c温度d水分5下列关于植物细胞的结构和功能的叙述中，错误的是（）a植物细胞都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核b植物细胞的细胞核中含有遗传物质c植物细胞的细胞壁具有控制物质进出细胞的功能d我们切西瓜时，流出来的汁液主要来自西瓜细胞的液泡6某小组在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的活动中，设计了一下四组对照实验，其中正确的应为（）a玻璃和纸板同样水平放置b斜置的纸板和水平放置的玻璃c潮湿的玻璃和干燥的纸板d水平放置的纸板和斜置的玻璃7制作口腔上皮细胞装片时，要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到0.9%的生理盐水中，而不能涂抹到清水中，目的是（）a防止细菌在装片中繁殖b防止细胞吸水过多而胀破c迅速杀死细胞以便观察d利用生理盐水粘住细胞8下列有关细胞分化的叙述不正确的是（）a细胞分化不使细胞的数目增多b分化的细胞会呈现出在形态、结构和功能上的差异c细胞分化的结果是形成各种组织d植物的形成过程中，可以不进行细胞分化，而只进行细胞分裂9具有支持、营养、连接和保护的组织是（）a上皮组织b神经组织c结缔组织d肌肉组织10下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是（）a能够趋利避害，适应环境b不能独立完成呼吸、生殖等生命活动c能独立生活d整个生物体只由一个细胞构成11下列有关草履虫的叙述中，错误的是（）a草履虫生活在有机质丰富、水流平缓的池塘和污水沟中b草履虫的主要食物是细菌和多细胞的藻类植物c草履虫的依靠表膜上纤毛的摆动，在水中旋转前进d草履虫的食物泡具有消化食物、吸收营养的功能12洋葱根尖细胞分裂过程的正确顺序是（）abcd13玉米、甘蔗、竹子等植物的茎不能无限加粗的原因是茎内（）a有大量薄壁细胞存在b没有韧皮部c没有形成层d没有木质部14把一段带叶的茎下端插入装有稀释红墨水的瓶子里，放置在温暖的阳光下，到叶微红时，用肉眼观察茎的横切面，染红的结构是（）a韧皮部b木质部c筛管d树皮15种子萌发的外界条件有（）a适宜的温度，一定的水分，无氧的空气b一定的水分，低温环境，充足的空气c充足的空气，高温环境，一定的水分d适宜的温度，一定的水分，充足的空气16与根的生长发育有关的部位是（）a根冠和分生区b分生区和伸长区c分生区和成熟区d伸长区和成熟区17如图是植物根尖模式图，有关叙述正确的是（）a是吸收水分和无机盐的主要部位b处的细胞具有较强的分裂能力c处的细胞没有细胞壁d具有保护作用，主要由导管细胞构成18将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如图所示下列说法正确的是（）a实验的变量是水分的多少b实验应该在黑暗处进行c土壤浸出液为植物生长提供了无机盐d实验说明植物生长一定需要氮、磷、钾19李小雨爷爷家种的番茄出现了植株矮小、叶片自下而上黄化等现象，请你帮他们分析一下，需要对油菜施用哪种无机盐（）a含铁的无机盐b含钾的无机盐c含磷的无机盐d含氮的无机盐20光合作用的原料是（）a淀粉和氧气b光、叶绿素和水c叶绿素、水、二氧化碳d二氧化碳和水21萝卜贮存久了会空心，是因为体内的有机物通过什么作用被分解了（）a呼吸作用b蒸腾作用c光合作用d输导作用22图示叶片的结构，以下说法正确的是（）a组成的细胞能进行光合作用b构成叶肉，细胞内有大量的叶绿体c内有运输有机物的导管和筛管d为气体进出的通道，构成它的是一个保卫细胞23绿色植物进行光合作用的实质是（）a制造有机物，释放能量b制造有机物，储存能量c分解有机物，释放能量d分解有机物，储存能量24下列哪项是绿色植物呼吸作用的特点（）a直接利用光提供的能量b把光能转变成太阳能c合成淀粉等有机物d释放能量供生命活动的需要25下列措施中，不能提高大棚蔬菜产量的是（）a适当提高氧气浓度b适当延长光照时间c适当提20152016学年度高二氧化碳浓度d适当增加光照强度26从范海尔蒙特的实验可以看出，柳树增重的主要原因可能是（）a吸收了空气中的二氧化碳b吸收了空气的氧气c收了土壤中的无机盐d吸收了水27把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如图所示，用弹簧秤测得重为50克，光照6小时后，测得重为45克，重量减少的主要原因是（）a蒸腾作用b运输作用c呼吸作用d光合作用28下列绿色植物，食用部分不属于茎的是（）a甘薯b马铃薯c芹菜d藕29国内知名的海尔冰箱推出了一款具有“零度保鲜”功能的新产品，冰箱能够为水果蔬菜保鲜关键是（）a减少果蔬水分含量，加快呼吸作用b降低环境温度，减缓呼吸作用c降低环境温度，加快呼吸作用d减少二氧化碳含量，减缓光合作用302014年南京青奥会已于 8月16日在中国南京开幕，其理念中包含“绿色奥运”的思想，在筹备青奥会期间，南京和其周围城市大面积植树造林，其意义是（）a净化空气，防止水土流失b降低噪音、阻止灰尘c增加大气湿度和降雨量d以上都正确二、简答题（3题，共40分）31如图所示为菜豆种子的结构及幼苗示意图，请根据图回答问题（1）图中标号的名称是，其作用是，b是由种子的发育成的（2）c的名称是，由直接发育而成（3）的名称是，将来发育成幼苗的a（4）菜豆种子的营养贮藏在中，和组成的结构叫32漫步峄山桃花园，花儿竞相开放，如霞似锦，争芳斗艳，美不胜收，请结合桃花的基本结构示意图回答：（1）从构成生物体的结构层次上分析，花属于，图中和组成的结构叫，它是桃花最重要的结构之一；结构是（2）图中、和组成的结构叫；完成传粉和受精后，图中发育成33某学习小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分呈白色）探究阳光与有机物的关系，实验过程如图所示，据图回答下列问题：（1）将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（2）叶片经脱色、漂洗后，滴加碘液，部分（填字母）变成蓝色该部分的叶肉细胞中含有，它是植物进行光合作用的场所（3）绿色植物通过光合作用，不仅能制造有机物，同时对维持大气中的平衡具有重要作用江苏省盐城市建湖县20152016学年度七年级上学期期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共60分）1在我国南方已出现了水葫芦生态污染水葫芦是一种从国外引进的植物，引入后，很快适应环境在部分水域上蔓延，并威胁水中其他生物的生存这说明（）a生物能适应环境b生物能对环境产生一定的影响c生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响d生物只能适应环境，对环境没有影响【考点】环境对生物的影响；生物对环境的影响【分析】此题考查了生物与环境之间的相互关系，如果生物的活动对环境造成了某种变化，就属于生物影响环境；如果环境的因素对生物有这样或那样的制约、促进，那就是环境影响生物据此解答【解答】解：生物生活的环境是非常复杂的，时刻受到各种生态因素的影响根据达尔文自然选择学说，生物只有适应环境才能生存，也就是说，自然界中的每种生物对环境都有一定的适应性，否则早就被环境淘汰了，即能在地球上生存的生物都是普遍适应环境的而环境影响生物除包括以上事件外还包括环境对生物的选择作用；即环境的变化不仅会导致生物的进化还可能会导致某些生物的灭绝因此，水葫芦生态污染水葫芦是一种从国外引进的植物，引入后，很快适应环境在部分水域上蔓延，并威胁水中其他生物的生存既体现了生物适应环境，同时也反应了生物影响环境故选项c说法正确关系：c【点评】多分析实例，通过实例使学生得到这方面的体验或使他们的分析能力得到提高，以不变应万变2某实验室的光线比较暗，在使用显微镜时应选择（）a小光圈、平面镜b大光圈、平面镜c小光圈、凹面镜d大光圈、凹面镜【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮【解答】解：显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节如果在光线条件较差实验室里使用显微镜，应该使视野变亮，故用大光圈、凹面镜调节故选：d【点评】本题考查了显微镜的使用方法，以对光的操作为切入点，旨在要求学生能熟练掌握显微镜使用的具体步骤3生物体结构和功能的基本单位是（）a细胞b组织c器官d系统【考点】绿色开花植物体的结构层次【分析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位【解答】解：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位故选：a【点评】关键点：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位4梨、苹果等果树不宜在热带地区种植，对此起主要作用的生态因素是（）a阳光b土壤c温度d水分【考点】环境对生物的影响【分析】此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响，解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物非生物因素温度对植物的分布有着重要影响梨、苹果树不宜在热带地区栽种，主要是南方、北方温度不同造成的，梨、苹果是温带水果，适宜生长在温暖的北方，南方温带高不适宜苹果的生长，故梨、苹果树不宜在热带地区栽种故选：c【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释5下列关于植物细胞的结构和功能的叙述中，错误的是（）a植物细胞都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核b植物细胞的细胞核中含有遗传物质c植物细胞的细胞壁具有控制物质进出细胞的功能d我们切西瓜时，流出来的汁液主要来自西瓜细胞的液泡【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构，如图：不同的结构功能不同，据此解答【解答】解：a、植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，a正确b、细胞核内含有遗传物质dna，染色体由dna和蛋白质组成，能传递遗传信息，b正确；c、植物细胞的细胞壁保护和支持作用，细胞膜具有控制物质进出细胞的功能；c错误d、我们切西瓜时，流出来的汁液主要来自西瓜细胞的液泡，d正确故选：c【点评】解题的关键是知道植物细胞的结构和功能6某小组在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的活动中，设计了一下四组对照实验，其中正确的应为（）a玻璃和纸板同样水平放置b斜置的纸板和水平放置的玻璃c潮湿的玻璃和干燥的纸板d水平放置的纸板和斜置的玻璃【考点】探究蚯蚓的运动【分析】蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，体表有刚毛，可协助肌肉来运动，在光滑的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体，在粗糙的硬纸上刚毛能起到固定和支撑作用，因此在纸板上比在玻璃上运动的快【解答】解：a、应把玻璃和纸板同样水平放置，能为一组对照实验，a正确b、斜置的纸板和水平放置的玻璃不能为对照实验，b错误c、潮湿的玻璃和干燥的纸板，变量不唯一，不能为对照实验，c错误d、水平放置的纸板和斜置的玻璃，变量不唯一，d错误故选：a【点评】解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的生活习性、形态结构、运动特点7制作口腔上皮细胞装片时，要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到0.9%的生理盐水中，而不能涂抹到清水中，目的是（）a防止细菌在装片中繁殖b防止细胞吸水过多而胀破c迅速杀死细胞以便观察d利用生理盐水粘住细胞【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞【分析】0.9%的生理盐水，也就是0.9%的氯化钠溶液，浓度与组织液的浓度相当，这样不会因为过浓或过淡而引起细胞的失水或吸水对细胞造成损害，能够保持细胞的形状，且细胞不死亡便于实验的观察【解答】解：a、0.9%的生理盐水中细菌也能生存，起不到杀菌的作用，故不选b、0.9%的生理盐水与细胞内部的渗透压相等，可以保持细胞在体外的正常形态大于0.9%，细胞就会失水，萎缩；小于0.9%，细胞就会吸水胀破，都不利于显微镜下的观察故选c、0.9%的生理盐水是杀不死细胞的，故不选d、生理盐水没有粘住细胞的作用，故不选故选：b【点评】本题让学生明确观察洋葱表皮细胞要滴一滴清水，而观察口腔上皮细胞要滴一滴0.9%的生理盐水的原因8下列有关细胞分化的叙述不正确的是（）a细胞分化不使细胞的数目增多b分化的细胞会呈现出在形态、结构和功能上的差异c细胞分化的结果是形成各种组织d植物的形成过程中，可以不进行细胞分化，而只进行细胞分裂【考点】细胞分化形成组织；细胞分裂的基本过程；植物的几种主要组织及功能【分析】细胞在分裂的过程中如果没有细胞的分化，细胞只是无限制的复制，就不会形成生物体复杂的结构，细胞的分化在于细胞从形态、结构、及功能方面发生了根本的变化，形成了不同的细胞群体，才会使生物体变得结构复杂，更适于生存环境【解答】解：a、细胞的分化只是改变了细胞的形态、结构及功能，而细胞的数目不会增多，故不符合题意；b、细胞的分化在于细胞从形态、结构、及功能方面发生了根本的变化，因此分化的细胞会呈现出在形态、结构和功能上的差异，故不符合题意；c、细胞的分化是产生组织的根本原因，没有细胞的分化，细胞的形态、结构及功能没有改变，就形不成不同的细胞群，也就产生不了组织故不符合题意；d、植物是由不同的器官构成，器官由不同的组织构成，因此植物的形成过程中，必须进行细胞分化和细胞分裂以及细胞生长，故符合题意；故选d【点评】细胞分化的关键在于不只是细胞的形态、结构发生了改变，而细胞的功能也发生了改变，这样才能产生出不同的细胞群，就是我们所说的组织9具有支持、营养、连接和保护的组织是（）a上皮组织b神经组织c结缔组织d肌肉组织【考点】人体的几种基本组织及功能【分析】此题考查的是人体的几种组织及功能，人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能，分析答题【解答】解：a、上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能如皮肤的上皮、小肠腺上皮、消化道壁的内表面等符合题意b、神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋不符合题意c、结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织具有连接、支持、保护、营养的作用 符合题意d、肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能如心肌、平滑肌等 不符合题意故选：c【点评】人体的主要组织以及功能是重点，要好好掌握，识记时最好结合图形，会取得不错的效果10下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是（）a能够趋利避害，适应环境b不能独立完成呼吸、生殖等生命活动c能独立生活d整个生物体只由一个细胞构成【考点】单细胞生物的结构和生活【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中【解答】解：单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但能独立生活，也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，如草履虫能趋利避害，对外界的刺激做出灵敏的反应；单细胞生物一般生活在水中；单细胞生物虽然个体微小，但是与人类的生活有着密切的关系，单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，有利：鱼类饵料、净化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等可见b错误故选：b【点评】单细胞生物的知识在2016届中考中经常出现，注意理解掌握和灵活答题11下列有关草履虫的叙述中，错误的是（）a草履虫生活在有机质丰富、水流平缓的池塘和污水沟中b草履虫的主要食物是细菌和多细胞的藻类植物c草履虫的依靠表膜上纤毛的摆动，在水中旋转前进d草履虫的食物泡具有消化食物、吸收营养的功能【考点】观察草履虫【分析】草履虫是单细胞的动物，整个身体由一个细胞构成，生活在水中，通过一个细胞可以完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等各项生命活动【解答】解：如图为草履虫的结构图：a、草履虫生活在有机质丰富水流平缓的池塘和污水沟中，a正确；b、草履虫的主要食物是细菌和浮游植物、单细胞植物，b错误；c、草履虫的表膜上密密地长着近万根纤毛，靠纤毛的划动在水里运动，c正确；d、草履虫的食物泡随着细胞质的流动，其中的食物逐渐被消化和吸收，因此草履虫的食物泡具有消化食物、吸收营养的功能d正确故选：b【点评】可结合草履虫的图形来帮助理解和掌握12洋葱根尖细胞分裂过程的正确顺序是（）abcd【考点】细胞分裂的基本过程【分析】细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程【解答】解：如图可知，此细胞有细胞壁，细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二；接着细胞质一分为二，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞因此细胞分裂过程的正确顺序是故选b【点评】此题是一道基础知识题，具体考查的是细胞分裂的基本过程可结合细胞分裂的过程图来帮助理解和掌握13玉米、甘蔗、竹子等植物的茎不能无限加粗的原因是茎内（）a有大量薄壁细胞存在b没有韧皮部c没有形成层d没有木质部【考点】木质茎的生长和年轮的形成【分析】此题考查的知识点是草本植物的茎不能无限加粗原因解答时可以从茎的结构、形成层的功能方面来切入【解答】解：草本植物茎包括表皮、薄壁细胞、维管束，其中维管束由韧皮部和木质部组成，没有形成层形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗玉米、甘蔗、竹子等植物是草本植物没有形成层，因此不能逐年加粗故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解形成层的功能14把一段带叶的茎下端插入装有稀释红墨水的瓶子里，放置在温暖的阳光下，到叶微红时，用肉眼观察茎的横切面，染红的结构是（）a韧皮部b木质部c筛管d树皮【考点】探究茎对水分和无机盐的运输【分析】本题考查探究茎对水分和无机盐的运输茎是主要的输导器官，其中含有输导组织导管和筛管【解答】解：茎中输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类：导管和筛管，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐筛管的主要功能是自上而下运输有机物质将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下（促进蒸腾作用），过一段时间，将枝条纵切开来，可以看到染成红色的部分是木质部，正是因为木质部中含有导管是自下而上输送水分和无机盐的管道故选：b【点评】关键点：导管是自下而上运输水和无机盐的管道15种子萌发的外界条件有（）a适宜的温度，一定的水分，无氧的空气b一定的水分，低温环境，充足的空气c充足的空气，高温环境，一定的水分d适宜的温度，一定的水分，充足的空气【考点】种子萌发的条件和过程【分析】种子萌发需要的外界环境条件是一定的水分、充足的空气和适宜的温度，据此答题【解答】解：种子萌发的外界环境条件有：一定的水分、充足的空气和适宜的温度，自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质故选：d【点评】知道种子萌发的外界条件和自身条件是关键，为基础内容16与根的生长发育有关的部位是（）a根冠和分生区b分生区和伸长区c分生区和成熟区d伸长区和成熟区【考点】幼根的生长【分析】此题考查的知识点是根尖的生长解答时可以从根尖的概念、各部分的名称、特点和功能方面来切入【解答】解：根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区，是根生长最快的部分1、成熟区，也称根毛区内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管导管具有运输作用 表皮密生的茸毛即根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收细胞向外突起 形成根毛，增加了根吸水的表面积是根吸收水分和无机盐的主要部位2、伸长区，位于分生区稍后的部分一般长约25毫米是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑 生长最快的部分是伸长区3、分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明4、根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能5、成熟区以上部分结构特点是根毛脱落，内部输导组织增多，因此这一部分失去吸收功能，加强了输导功能所以与根的生长发育有关的部位是分生区和伸长区故选：b【点评】解答此类题目的关键是熟记根尖的结构功能17如图是植物根尖模式图，有关叙述正确的是（）a是吸收水分和无机盐的主要部位b处的细胞具有较强的分裂能力c处的细胞没有细胞壁d具有保护作用，主要由导管细胞构成【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点【专题】结构示意图；归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题【分析】此题考查的知识点是根尖的结构解答时可以从根尖的各部分的名称、特点和功能方面来切入【解答】解：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛根吸收水分和无机盐的主要部位成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐植物细胞都有细胞壁因此叙述正确的是成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位故选a【点评】解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点和功能18将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如图所示下列说法正确的是（）a实验的变量是水分的多少b实验应该在黑暗处进行c土壤浸出液为植物生长提供了无机盐d实验说明植物生长一定需要氮、磷、钾【考点】无机盐的类型及其对植物的作用【分析】土壤浸出液中含有各种无机盐以及营养物质，蒸馏水中不含无机盐等营养物质，植物生长需要多种无机盐【解答】解：由实验可知，植物的生长需要无机盐，没有无机盐就会影响植物的生活，土壤浸出液中培养的幼苗生长良好，而蒸馏水中的幼苗生长不好，此实验说明土壤浸出液中含多种无机盐，能满足植物生长的需要故选：c【点评】键点：土壤浸出液中含有各种无机盐，植物的生长需要无机盐19李小雨爷爷家种的番茄出现了植株矮小、叶片自下而上黄化等现象，请你帮他们分析一下，需要对油菜施用哪种无机盐（）a含铁的无机盐b含钾的无机盐c含磷的无机盐d含氮的无机盐【考点】氮、磷、钾对植物生活的意义【分析】含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输【解答】解：a、缺铁时，叶片的叶脉之间失绿，叶片脉间黄化，并逐渐坏死，故a错误b、缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状，b错误c、缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色，c错误d、缺氮时，植株矮小，叶片黄化，花芽分化延迟，花芽数减少番茄出现了植株矮小、叶片自下而上黄化，表明缺少氮肥，d正确故选：d【点评】解答此类题目的关键是熟记缺少氮磷钾对植物的影响，并了解其缺乏症20光合作用的原料是（）a淀粉和氧气b光、叶绿素和水c叶绿素、水、二氧化碳d二氧化碳和水【考点】光合作用的概念【专题】结合课本知识的信息；生态学思想；光合作用和呼吸作用专题【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程我们每时每刻都在吸入光合作用释放的氧【解答】解：绿色植物的光合作用是指绿色植物在细胞的叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程反应式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，可见，光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光和叶绿体，产物是有机物和氧气故选：d【点评】要熟练掌握了光合作用的概念，即可总结出其原料、条件和产物21萝卜贮存久了会空心，是因为体内的有机物通过什么作用被分解了（）a呼吸作用b蒸腾作用c光合作用d输导作用【考点】呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的据此答题【解答】解：呼吸作用的公式：有机物+氧二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行，由于萝卜在贮存时能进行呼吸作用，而呼吸作用是把体内储存的有机物加以分解产生二氧化碳和水，所以萝卜由于体内的有机物减少而会出现空心的现象故选：a【点评】呼吸作用是生物的基本特征，生物进行生理活动所需的能量来自体内的有机物22图示叶片的结构，以下说法正确的是（）a组成的细胞能进行光合作用b构成叶肉，细胞内有大量的叶绿体c内有运输有机物的导管和筛管d为气体进出的通道，构成它的是一个保卫细胞【考点】叶片的基本结构及其主要功能【分析】观图可知：是上表皮、是栅栏组织、是海绵组织、是下表皮、是叶脉、是气孔，据此解答【解答】解：a、植物进行光合作用的场所是叶绿体，因此光合作用只能在植物的绿色部位进行，即在含有叶绿体的细胞中进行上表皮、下表皮、叶脉的细胞内不含叶绿体，不能进行光合作用，气孔，是由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，不能进行光合作用，栅栏组织和海绵组织里含有较多的叶绿体，能够进行光合作用，a错误；b、叶肉细胞包括栅栏组织和海绵组织，细胞内有大量的叶绿体，b正确；c、叶脉内有运输有机物的筛管和运输水和无机盐的导管，c错误；d、为气体进出的通道，构成它的是一对半月形的保卫细胞，d错误故选：b【点评】掌握叶片的基本结构及其各部分的功能是解题的关键23绿色植物进行光合作用的实质是（）a制造有机物，释放能量b制造有机物，储存能量c分解有机物，释放能量d分解有机物，储存能量【考点】光合作用过程中的物质转化和能量转化【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，光合作用主要在叶片中进行，叶片是叶的主要部分【解答】解：光合作用的公式：二氧化碳+水有机物（储存化学能）+氧气，由光合作用的公式可知光合作用的实质是：它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，同时也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能故选：b【点评】光合作用的公式比较直观的体现了物质和能量的转化，所以结合公式能比较容易的完成这题24下列哪项是绿色植物呼吸作用的特点（）a直接利用光提供的能量b把光能转变成太阳能c合成淀粉等有机物d释放能量供生命活动的需要【考点】呼吸作用的概念【分析】呼吸作用是指把细胞内的有机物在氧的作用下分解产生二氧化碳和水，同时释放出能量的过程【解答】解：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧二氧化碳+水+能量因此呼吸作用的实质都是有机物分解，释放能量故选：d【点评】关键正确叙述植物呼吸作用的概念25下列措施中，不能提高大棚蔬菜产量的是（）a适当提高氧气浓度b适当延长光照时间c适当提20152016学年度高二氧化碳浓度d适当增加光照强度【考点】光合作用原理在生产上的应用【分析】要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用据此答题【解答】解：植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用a、氧气是呼吸作用的原料，增加氧气促进了呼吸作用，促进了有机物的分解，作物就减产a错误；b、光照时间越长，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产b正确；c、二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产c正确；d、适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行，让植物合成更多的有机物而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用，使其少分解有机物这样白天合成的多，夜晚分解的少，剩余的有机物就多，自然就产量高d正确故选：a【点评】植物的三大作用是重点内容，是考试的重点，要熟练掌握三大作用的原理，从容应对此类题目26从范海尔蒙特的实验可以看出，柳树增重的主要原因可能是（）a吸收了空气中的二氧化碳b吸收了空气的氧气c收了土壤中的无机盐d吸收了水【考点】探究光合作用的条件、原料和产物【专题】探究结论；对照实验思想；光合作用和呼吸作用专题【分析】比利时的海尔蒙特，做过一个有名的“柳树实验”：在盛有200磅干土的瓦罐中，栽上一棵5磅重的柳树苗，罩上瓦罐后只用水灌溉，5年后树和落叶总重169磅3盎斯，干土只少了2盎斯当时他误认为柳树增加的重量只能来源于水，而不知空气中二氧化碳所起的作用【解答】解：由于水是加到桶里的惟一物质，于是海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水，当时他误认为柳树增加的重量只能来源于水，而不知空气中二氧化碳所起的作用；现在科学实验还证明二氧化碳也是光合作用的重要原料所以从范海尔蒙特的实验可以看出，柳树增重的主要原因可能是吸收了水故选：d【点评】关键点：当时范海尔蒙特的结论是绿色植物生长所需要的物质主要是水，他当时不知道，增重的物质除了部分来源于水以外，主要还来源于空气中的二氧化碳27把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如图所示，用弹簧秤测得重为50克，光照6小时后，测得重为45克，重量减少的主要原因是（）a蒸腾作用b运输作用c呼吸作用d光合作用【考点】探究植物的蒸腾作用【分析】此题主要考查植物体的蒸腾作用有关知识点【解答】解：水分由植物体内散发到体外的过程叫做蒸腾作用小瓶中的水分表面有油，因而液面蒸发几乎为零，水分主要通过植物体吸收了植物体吸收的水分绝大多数通过蒸腾作用散发掉了故选：a【点评】回答此题的关键是要明确植物体吸收的水分绝大多数散发到空气中了28下列绿色植物，食用部分不属于茎的是（）a甘薯b马铃薯c芹菜d藕【考点】绿色开花植物由六大器官组成【专题】归纳推理；生物体的结构层次【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，据此作答【解答】解：a、甘薯的食用部分是根，符合题意b、马铃薯的食用部分是茎，不符合题意c、芹菜的茎短缩与根连在一起，地上的是复叶，因此芹菜食用的主要是叶柄，符合题意d、藕的食用部分是茎，不符合题意 故选：ac【点评】能够根据六大器官的特点，对食用部分做出正确的判断29国内知名的海尔冰箱推出了一款具有“零度保鲜”功能的新产品，冰箱能够为水果蔬菜保鲜关键是（）a减少果蔬水分含量，加快呼吸作用b降低环境温度，减缓呼吸作用c降低环境温度，加快呼吸作用d减少二氧化碳含量，减缓光合作用【考点】植物的呼吸与人类生产生活的关系【分析】在人类生产生活中，经常通过抑制呼吸作用的原理来保存种子和保鲜水果、蔬菜，通过中耕松土和排涝促进植物根的呼吸作用，来保证植物的正常生长所以一般家庭是利用冰箱来保鲜水果、蔬菜，冰箱能延长果蔬储存时间的主要原因是降低了环境温度，减缓了呼吸作用【解答】解：a、冰箱能延长果蔬储存时间的主要原因是降低了环境温度，减缓了呼吸作用，不是加快呼吸作用，a错误b、冰箱能延长果蔬储存时间的主要原因是降低了环境温度，减缓了呼吸作用b正确c、降低环境温度，会减缓呼吸作用，不是加快呼吸作用，c错误d、冰箱能延长果蔬储存时间的主要原因是降低了环境温度，减缓了呼吸作用，不是减缓光合作用，d错误故选：b【点评】植物的呼吸作用与人类生产生活的关系，是个重要的考点302014年南京青奥会已于 8月16日在中国南京开幕，其理念中包含“绿色奥运”的思想，在筹备青奥会期间，南京和其周围城市大面积植树造林，其意义是（）a净化空气，防止水土流失b降低噪音、阻止灰尘c增加大气湿度和降雨量d以上都正确【考点】绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡；绿色植物在生物圈水循环中的作用【分析】覆盖在大地上的郁郁葱葱的森林，是自然界拥有的一笔巨大而又最可珍贵的“绿色财富”，森林是人类的老家，人类是从这里起源和发展起来的【解答】解：森林是“地球之肺”，每一棵树都是一个氧气发生器和二氧化碳吸收器；森林能涵养水源，增加大气湿度和降雨量，森林能够改良气候，降低空气温度，在水的自然循环中发挥重要的作用；森林能防风固沙，防止水土流失故选：d【点评】森林具有吸收二氧化碳释放氧气、吸毒、除尘、杀菌、净化污水、降低噪音、防止风沙、调节气候以及对有毒物质的指示监测等作用二、简答题（3题，共40分）31如图所示为菜豆种子的结构及幼苗示意图，请根据图回答问题（1）图中标号的名称是种皮，其作用是保护内部结构，b是由种子的胚轴发育成的（2）c的名称是根，由胚根直接发育而成（3）的名称是胚芽，将来发育成幼苗的a茎和叶（4）菜豆种子的营养贮藏在子叶中，和组成的结构叫胚【考点】种子萌发的条件和过程【分析