高考生物大一轮复习 第五章 第1、2节 降低化学反应活化能的酶、细胞的能量“通货”ATP模拟练习 新人教版必修1.doc

必修1第5章第1、2节 降低化学反应活化能的酶、细胞的能量“通货”-atp1(2014广州联考)下列有关atp的叙述，正确的是()a线粒体是发菜细胞产生atp的主要场所batp分子由1个腺嘌呤核糖核苷酸和3个磷酸基团组成catp的合成与细胞放能反应相关联d植物细胞atp产生的途径有光合作用、细胞呼吸和化能合成作用【答案】c【解析】本题考查atp的相关知识，意在考查考生的分析判断能力。难度较小。发菜属于蓝藻，不含线粒体；atp由1个腺苷和3个磷酸基团组成；atp的合成与细胞放能相关联，atp分解与细胞吸能相关联；植物细胞能进行光合作用，不能进行化能合成作用。2(2014广州二模)如图表示物质s在酶e的催化下水解成p的反应图解，下列叙述正确的是()a酶e可为该反应提供活化能b酶e水解的产物是h2o、co2等物质c若s是麦芽糖，则可用斐林试剂来检测p的生成情况d若s代表二肽，则e、p可分别代表肽酶、氨基酸【答案】d【解析】本题主要考查酶的化学本质、作用机理、可溶性还原糖的鉴定、蛋白质的结构等相关知识，意在考查考生的理解能力。难度较低。酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率；酶e的化学本质是蛋白质，其水解产物是氨基酸；若s是麦芽糖，则其水解产物p是葡萄糖，两者都是还原糖，因此不能用斐林试剂来检测p的生成情况；若s代表二肽，则酶e为催化二肽水解的肽酶，而p为水解产物，即氨基酸。3(2015届深圳市五校联考)图甲表示某酶促反应过程，图乙表示图甲的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线(物质a的起始浓度为10 mmol/l)。下列叙述错误的是 ()a物质a可能是麦芽糖但不可能是蔗糖b在该实验条件下物质a在2 min内可被完全分解c若曲线表示不同酶浓度下酶促反应速率，则曲线酶浓度大于曲线和d若曲线表示不同温度下酶促反应速率，则曲线温度低于曲线和【答案】d4(2014广州联考)关于以下图形的叙述符合生物学事实的是()a甲图表示过氧化氢被分解曲线，可以说明酶具有专一性b乙图中的可分别表示原核生物、细菌和蓝藻三者之间的关系c若丙表示反射弧，则其中的信息始终以局部电流的形式传导d若丁是在兔体细胞内检测到的化合物，则丁很可能是蔗糖【答案】b【解析】本题考查酶、神经调节、细胞内化合物等相关知识，意在考查考生的图形解读能力和分析判断能力。难度中等。甲图说明酶具有高效性；细菌和蓝藻都属于原核生物；反射弧中信息以电信号、化学信号的形式传导；兔的体细胞中具有的二糖为乳糖，植物细胞内的二糖包括蔗糖。5(2015届省实验中学阶段测试)atp是细胞的能量“通货”，有关说法正确的是()a代谢旺盛的细胞需要储备大量的atpbatp的合成总是伴随有机物的氧化分解catp与adp相互转化的能量供应机制是生物界的共性d黑暗条件下，只有线粒体可以产生atp【答案】c1(2013海南卷)关于温度对酶活性影响的叙述，错误的是()a不同酶的最适温度可能相同b随着温度降低，酶促反应的活化能下降c酶活性最高时的温度不适合该酶的保存d高温下酶失活是酶空间结构破坏的结果【答案】b【解析】不同酶的最适温度可能相同，也可能不同，a正确；在一定的范围内随着温度的降低，酶的活性下降，而酶促反应的活化能是不会降低的，b错误；低温时，酶的活性降低，但酶的空间结构稳定，因此，酶制剂适于在低温(04)下保存，c正确；高温、强酸、强碱都会坏酶的空间结构，从而使酶失活，d正确。2(2014海南卷)下列物质中，能够直接给细胞生命活动提供能量的是()a脂肪 b钙离子 c糖 datp【答案】d【解析】atp是细胞内的能量“通货”，细胞生命活动所需能量直接来源于atp水解释放的能量。3(2013安徽卷)细胞代谢受酶的调节和控制。下列叙述正确的是()a激素都是通过影响靶细胞内酶活性来调节细胞代谢b代谢的终产物可反馈调节相关酶活性，进而调节代谢速度c同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同，代谢不同d对于一个细胞来说，酶的种类和数量不会发生变化【答案】b【解析】激素可以通过影响靶细胞内酶的合成和数量来调节细胞代谢，a项错误；代谢的终产物可反馈调节相关酶活性，进而调节代谢速率，b项正确；同一个体的各种体细胞由于基因的选择性表达，酶的种类、数量均不同，代谢也不同，c项错误；每一个细胞都经历产生、生长、衰老、凋亡的过程，不同时