物理人教版九年级全册内能复习课.doc

初中物理中考第一轮复习单元教学设计【第十三章内能】【作者】 谭志强【单位】盐步中学【联系电话教学目标】一、知识与技能：1.能用分子动理论解释某些热现象；尝试用比热容解释某些自然现象。2.知道做功的过程就是能量转化或转移的过程；通过实例了解能量及其存在的不同形式，能简单描述各种各样能量和我们生活的关系。3.能够利用热量计算公式进行计算。二、过程与方法：通过观察和实验，初步了解分子动理论；通过实验，了解比热容的概念。【教学重点】.物质吸收或放出热量的计算【教学难点】能用比热容解释某些自然现象。【教学方法】问答法、讨论法、练习法【课时安排】分为1课时 （按教学需要，把整章复习内容全面设计）【教学过程设计】第1课时教学环节和教学内容教师活动学生活动设计意图【引入】回顾前面所复习的物态变化知识进行引入。【过程】知识点1：扩散现象1.物质是由分子组成的2.扩散现象：不同物质相互接触时，彼此进入对方的现象。3.影响扩散快慢的主要因素：温度。温度越高，扩散越快。4.一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则的运动叫做分子的热运动。知识点2：分子间的作用力分子间存在引力，分子间同时也存在斥力小结：分子动理论的基本内容:（1）物质由分子组成（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动。（3）分子间存在间隙（4）分子间存在相互作用的引力和斥力。知识点3：内能：1.定义：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。一切物体在任何情况下都有内能2. 内能与机械能的区别：（1）定义：内能是物体的内部分子动能与分子势能的总和机械能是物体的动能和势能的总和。（2）影响因素不同：内能的大小与物体的质量、状态、温度、体积。（3）物体总具有内能，但不一定具有机械能积有关机械能由物体的质量整体运动状态和相对位置决定的。知识点4：改变物体内能的两种方法热传递可以改变物体的内能：热传递：使温度不同的物体接触，低温物体温度升高，高温物体温度降低。热量：在热传递过程中传递内能的多少物体吸收热量时，内能增大，放出热量时内能减少。做功可以改变物体的内能：外界对物体做功，物体的内能增加；物体对外界做功，物体本身的内能减少。知识点5：比热容定义：单位质量的某种物质，温度升高（或降低）10C吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容。物理意义：说说水的比热容的物理意义单位：J/kg.0C读作：焦每千克摄氏度比热容是物质的特性之一，不同的物质比热容一般不同。知识点6：热量的计算：物体温度变化时吸收或放出的热量计算公式：Q=cmt【小结】本节课主要复习了：扩散现象、分子间作用力、内能、改变内能的方法、比热容以及热量计算六个知识点。其中重点是热量的计算。提问：1. 温度升高时，为什么蒸发的速度回加快呢？2. 水在沸腾时温度如何变化，内能如何变化？讲解：1.扩散现象只能发生在不同物质之间，同种物质之间是不能发生扩散现象的；2.不同物质只有相互接触时，才能发生扩散现象；3、扩散现象是两种物质的分子彼此进入对方的现象。思考：物体内部分子不停地运动，为什么固体和液体中分子不会飞散开，总是聚合在一起？通过PPt上呈现“两铅块的实验”、“湿衣服粘身”、“固体及液体难以压缩”的例子，让学生判断什么情况下是“引力”、什么情况下是斥力。讲解：结合分子热运动影响分子的动能，物质的状态影响分子势能来进一步分析影响物体内能的因素。影响内能大小的因素：（1）质量：它决定分子的数目（2）温度：它决定分子运动的剧烈程度（3）体积和状态：影响分子的间距及分子间的相互作用的强弱，即分子的势能.讲解：结合PPT图片再次呈现书本的两个重要实验装置。讲解：1. PPT中回顾水和油吸热的实验。2. 解释比热容的物理意义，物质容纳热量的能力，相同质量、升高相同温度所吸收（容纳）的热量。注意：1.正确理解公式中各量的物理意义；2.同一公式中各物理量的单位务必统一到国际单位制中来请学生表述答案1. 做好笔记：扩散现象表明分子在不停地做无规则运动，分子间有间隙请多为同学站起来表述“分子间存在引力、也存在斥力”这个结论让学生站起来回答：如何做功会使物体的内能增加，如何做功物体的内能会减少。请学生站起来回答水的比热容的物理意义。完成相应的习题在复习完物态变化后，接着复习内能的内容。有助于学生整体把握热学的知识。让学生加深对这个结论的熟悉和理解。让学生更加透彻地理解内能的概念及其受影响的因素。让学会表述热传递和做功这两种方式，其次需要让学生区分“外界对物体做功”和“物体对外做功”【板书设计】 第十三章内能一、 扩散现象 二、 分子间的作用力三、 内能与机械能的区别四、 改变内能的方法五、 比热容六、 热量的计算【课堂反馈练习题】例1：下列现象中不能表明分子做无规则运动的是（A）A“SARS”病毒可以通过“飞沫”传染。B向一杯水中滴一滴红墨水，过一会儿整杯水都红了。C把磨得很光的铅板和金板长久的压在一起，金板中铅，铅板中有金。D酏制过氧乙酸消毒液时，能闻到刺鼻的气味。例2：细棉线一拉就断，细铁丝不易拉断，这是因为（D）A棉线分子间没有引力，铁丝分子间有引力.B棉线分子间有斥力，铁丝分子间没有斥力.C棉线比铁丝软的缘故.D棉线、铁丝分子间都有引力和斥力，但棉线分子间的引力小于铁丝分子间的引力.例4：下列说法正确的是（D）A静止在地面上的冰块无内能B空中尺行的飞机比地面上静止的火车的内能多C动能大的物体内能一定大D自然界中任何状态下处于任何位置的物体都有内能例5关于比热容，下列说法中正确的是（C）A一块铁的比热容比一个铁钉的比热容大B吸收热量越多的物体比热容越大C物质的比热容是物质的一种属性，跟物体的质量吸热的多少温度的高低都无关D种物质的比热容一定相同例6：冬天，为了使房间里保持一定的温度，每小时需要供给4.2X106J的热量,若进入散热器的水的温度是800C,从散热器流出的水的温度是720C,问每小时要供给散热器多少千克的水?例7：质量为2Kg、温度为150C的水，吸收1.68X105J的热量后,温度升高到多少【课后练习题】1.0的冰块有没有内能？答：我们知道，物质是由分子构成的，固态的冰块是由分子按一定的稳定结构有规律地排列形成的晶体结构，由_现象可知，一切物质的分子不停地做着_的运动，运动着的分子具有_，0的冰块也不例外。由于水分子的晶体排列形成稳定结构，分子之间有相互作用力，因而水分子之间还具有势能。而内能是物体内部所有分子热运动的_和势能的_。所以0的冰也具有内能。2.有关内能大小的说法正确的是（ ）A. 0的冰全部熔化成0的水，内能增大 B. 0的冰内能为C. 的水的内能比水的内能小 D. 高温物体一定比低温物体内能大3.以下说法正确的是（ ）A. 物体分子总是在做无规则运动，所以分子具有动能 B. 当物体被举高时，其分子势能随之增加C. 当物体运动速度增大时，其分子动能随之增加 D. 0以下时，物体分子既不具有动能也不具有势能4.下面有关内能和机械能说法正确的是（ ）A. 物体具有内能时，就一定具有机械能 B. 物体具有机械能时，同时也具有内能C. 物体不具有机械能时，但它具有内能 D. 以上说法都正确5.小明家新安装了一台容积为05m3 的太阳能热水器，加满水后，经过4h阳光的照射，水温由原来的20升高到了40。问：在这4h内水吸收了多少热量?若这些热量由效率为20的火炉