人教版小学一年级上册语文教学总结.doc

人教版小学一年级上册语文教学总结本学期,我担任了一年级的班主任以及本班的语文及数学教学工作.下面将本学期的教学工作作如下总结:一、抓好学生的学习习惯作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的两个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生都能养成良好的学习习惯。二、抓好学生的基础知识一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。（一）注重汉语拼音知识的掌握汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里、科组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。（二）抓好写字训练。写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。学生的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以体现其文化素养。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的班主任老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，我充分利用教学光盘中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。（三）抓好读书训练首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。比如，我在上一次比一次有进步一课时，学完课文后，让学生分角色扮演小燕子和燕子妈妈，从小燕子观察得一次比一次深入和燕子妈妈鼓励小燕子的语言中，体会仔细观察才能观察出事物的本质特点来。从而让学生能够多角度地去思考，并通过朗读大胆展现自己的独特感受。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。（四）注重学生课外阅读能力的培养鼓励学生每天回家多读课外书，以此培养学生课外阅读能力，拓展学生视野。通过晨会课，请学生带读，背诵，使全班同学能很好诵读至背诵三字经部分内容。三、上好每一节课我经常上网寻找有关的教学资源，如课件、教案、教学实录、教学经验论文等，从而不断为自己的教学水平“充电”。四、存在的问题与不足1、教学方法有待创新，对学生的吸引力不够。低年级学生注意力容易分散，还需要我不断地改进教学方法，在运用多媒体课件进行上课时，也要注意课堂秩序的维持。2、对学困生的关注不够。班上几名学生的基础知识掌握得不够扎实，这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。 人教版小学一年级数学上册教学工作总结本学期，本届一年级学生虽人数不多，但我却深深地感受到自己担负的责任重大。所以，我对自己的这份工作丝毫不敢怠慢，认真学习，深入研究，立足现在，放眼未来，取得了一定的成绩和进步。本学期已经临近结束，为了更好地总结过去，迎接下学期的工作，现对本学期教学工作作如下总结：一、做好课前准备备好课在备课的过程中，我根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课前、课后及时对该课作出分析和总结，写好教学反思。二、增强上课技能上好课在上课中，我做到讲解清晰化、条理化、准确化、条理化、准确化、情感化和生动化，注重调动学生的积极性，加强师生之间的交流。我还特别注意以知识本身吸引学生，巧妙引入，精心设疑，造成学生渴求新知识的心理状态，激发学生学习的积极性和主动性。三、做好课后辅导工作在自习课上为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生需求，同时加大后进生的辅导力度，对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩首先要激发他们的学习兴趣，有人说：“兴趣是最好的老师。”一年级孩子年龄小特别喜欢爱表扬，抓住他们的闪光点，越表扬他就会越学越好，在提高兴趣的同时还要教给他们学习的方法，并认真细致的做好查漏补缺工作，在课堂上抓住机会提问他，鼓励他，表扬他，这样他们就会学得轻松学得愉快。进步也越快。四、认真批改作业布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。五、注重培养学生认真书写的习惯有人说：“认真书写不仅能提高作业的准确率，而且对端正学生的学习态度，养成认真的吸光有积极的意义。”在做数学作业时要求学生书写格式规范，阿拉伯数字和符号的书写也要规范，对作业的书写以典型示范、表扬为主。五、教学中的不足和反思1、对小组合作意识的培养还不够到位。2、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。3、复习这段时间，我发现学生不看题目要求就开始做题，做完之后不会检查。4、学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很多真空，这些都有待以后改进。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，在总结本学期经验教训的基础上，把下学期各方面的工作做得更好。一、把下面的声母、韵母、音节正确写在四线格里 b p j er un on ch yn 三、读 一 读， 上 下 哪 两 个 字 能 变 成 好 朋友， 请 你 连 一 连。 游 商 果 花 江 菜 园 南 河 泳 水 场 四、先 连 一 连， 再 读 一 读。 蓝蓝的 小河 绿绿的 彩虹 清清的 大海 美丽的 小草 鲜艳的 米饭 漂亮的 衣裳 香香的 花朵 青青的 小苗 五、 给 正 确 的 字 打 上“” 一（面 把） 红旗 一（座 坐）小桥 一（两 辆）汽车 一（朵 多 ）荷花 一（只 条）小鱼 一（棵 颗）松树 六、照 样 子，选 一 选，把 数 字 写 在（ ）里。 女+马=（） 土+也=（ ） 日+月=（ ） 你+心=（ ） 日+生=（ ） 禾+日=（ ） 又+又=（ ） 禾+口=（ ） 门+人=（ ） 七、拼 一 拼， 写 一 写。 1. m ch r m y y zu yu fn yn fi nio 2. ni yn w li nio ( )成群 （ ）颜（ ）色 （ ）语花香 3. 菜园里，有（ ）红柿，有萝（ ），有卷（ ）菜，有茄 （ ）， 还有南（ ）。八、在 相 应 的 括 号 里 填 上 正 确 的 数 字。 1阳光 2小小 3明月 4蓝蓝 5它 6公鸡 7闪闪 8故乡 9兔子 10金子1.我在（ ）的船里坐，只看见（ ）的星星（ ）的天。 2.（ ）比（ ）更宝贵。3.（ ）是我的好朋友。 4.（ ）的尾巴短，（ ）的尾巴弯。5.举头望（ ），低头思（ ）。 九、用 数字给词语宝宝排 队，让 它们 变 成 句子。 红红的 枝上 挂在 辣椒 屋里 亮亮 跑出去 从 从 家门口 流过 小河 悄悄地 十、读一读，填一填。 jn nin li y y ( )天是过（ ），爷爷、奶奶都（ ）了。大家都穿着新（ ）服，尽管外面下着（ ），l shn u u可家（ ）却很温暖。 吃的东西可多了，有花（ ），有苹（ ），有西（ ），还 y jn 有（ ）啊，肉啊。（ ）天，我真幸福！ 一、拼音。1将音节与文字用线连起来。 ping shng xing mio chn zhng hi nng香 平 苗 上 农 春 种 还 二、生字：写出偏旁相同的字。（每个偏旁写两个字）口 艹 辶 日 宀 亻 三、词语。1看拼音写词语。 h mio yu y tng jin shn bin din tu （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）chng zi y m tin q zu ki t men2组词。用（ ）向（ ） 五（ ） 口（ ） 大（ ） 同（ ）问（ ） 正（ ） 只（ ） 天（ ） 3写出意思相反的词。去（ ） 无（ ） 关（ ） 短（ ） 笑（ ） 出（ ） 上（ ） 小（ ） 1 把下面的词组成句子，再写下来。 （1）小学生 是 了 我 一年级 （2）祝 新年 我 老公公好 3把下面的句子补充完整：（1）我家门前有一棵小树。 _有_（2）雨点儿从云彩里飘落下来。 _从_从_（3）你去北京吗？ _吗? _吗?（4）雨越下越大。 _越_越_。_越_越_4我会背。 山(shn) 村(cn) （ ）去(q)（ ）（ ）里(l)， 烟(yn) 村(cn)（ ）（ ）家(ji)。 亭(tng) 台(ti)（ ）（ ）座(zu)， （ ）（ ）（ ）枝(zh) 花(hu)。 一、读 拼 音，写 词 语。（9分）xio nio xi y z j （ ） （ ） （ ） dn x jn tin mo jn （ ） （ ） （ ）二、读一 读， 选 一 选。（6分） 1爸爸给我买（mi mi）了一辆新自行车。2我家后面有一块空（kn kn）地，那儿有好几种（zhn zhn）蔬菜。3我和妈妈在山上种（zhn zhn）树，真希望它们早一点长（zhn chn）大（di d）啊！ 三、选 字 组词。（12分） （ ）方 （ ）西 拉（ ） 汽（ ） 高（ ） （ ）来 （ ）上 （ ）现 （ ）地 （ ）间 （ ）国 （ ）花 四、找 反 义词。（9分）近 下 后 无 少 进有（ ） 前（ ） 出（ ）多（ ） 远（ ） 上（ ） 五、看 图，选 字 填 空。（8分）朵 条 个 棵 只 头 一（ ）蜜蜂 一（ ）牛 一（ ）鱼 一（ ）树 六、选 一 选，画 一画 。（8分）（搭 升 听）积木 （搭 升 听）国旗 （搭 升 听）音乐（发现 学会 发生）秘密 （发现 学会 保护）环境（发现 学会 保护）骑车 （珍惜 学会 保护）时间 七、连 词 成 句。（10分）1一块儿 我们 好吗 回家 2奶奶 家 有一条 门前 小河3飞来飞去 在 小鸟 天上4我国 国旗 五星红旗 的 是 八、根 据 课 文 内 容 填 空。（10分）1（ ）是我国的首都，（ ）是我国的国旗。（ ）爱北京。2不久，有花有草的地方，花更（ ）了，草更（ ）了。没有花没有草的地方，长出了（ ），（ ）。3妈妈说：“山那边（ ）很美，（ ）去看吧。”过了几天，小鹰（ ）了飞翔。 九、把 古 诗 补 充 完 整， 并 回 答 问 题。（共10分） 静夜思 床前明（ ）光， 疑是地（ ）霜。 举（ ）望明（ ）， 低（ ）思故乡。1这首诗是唐代诗人 写的。（李白 杜甫 白居易）（2分）2第一行和第三行都是写诗人 （ ） 到的，第二行和第四行都是写诗人 （ ） 到的。这首诗主要写出诗人 （ ） 的心情。（3分）（想 思念家乡 看） 十、把 下 列 句子 排 成 一 段 通 顺 话，并读 一 读。（10分）他可喜欢石头啦。李四光爷爷是我国著名的地质学家。常常忘了干别的事。为了给国家寻找矿藏，他整天忙着研究石头。正确的排列顺序是： 一、 我会连。C ch s sh 窗 穿 草 长 晨 松 说 鼠 送 声二、读一读，写一写。 rjin finio r（ ） 朵看（ ）（ ）机（ ）m tubi ynm chd m（ ）（ ）（ ）（ ）三、别连错tin y xin n jn wi b ln tin hoxin 故乡 田野 蓝天 安静 好像 尾巴四、 听一听，记一记。猴 跟 最 常 望 静 更 举五、我会连。（找出反义词）长 扁 白 前 早 高 圆 短 后 黑 低 晚六、 比一比，再组词。田（ ） 目（ ） 云（ ） 出（ ） 电（ ） 木（ ） 公（ ） 山（ ）七、 我会连。 一条 尾巴 宽宽的 山 三朵 鸭子 绿色的 门 五只 房子 高高的 树叶 七座 野花 金色的 阳光八、 读读，连连。 我们 长出叶子。 弯弯的月亮像 宝石。 小树 有一座桥。 蓝蓝的天空像 大海。 江上 穿上衣服。 闪闪的星星像 小船。九、课外小知识：选一选，填一填：东 西 南 北1、早晨，太阳从（ ）方升起。傍晚，太阳从（ ）边落下。2、我们住在中国的（ ）方，（ ）方的冬天会下雪。一、给下列音节标上正确的声调。8分chun cui u chen qin li shi tin 船 翠 谷 橙 浅 利 驶 甜二、给词语选择正确的读音，画上“”线。培 育 欣 赏 纺 织 piy xnshn fnzh piy xnshn hnzh三、看拼音写字。12分 f q j h幸（ ） 红（ ） 实（ ） （ ）狸飘（ ） 围（ ） 科（ ） 二（ ） （ ）装尤（ ） （ ）算 （ ）水四、比一比，再选字填空。9分清 青 晴 情 睛 请（ ）草 眼（ ） 友（ ） （ ）楚 （ ）客 雨过天（ ）（升 伸 生）把你的手（ ）过来。气球（ ）上了天空。他出（ ）在一个寒冷的冬天。五、从句子中找出意思相反的词。4分1、小柳树说：“小枣树呀，你的树枝多难看哪！你看我，多漂亮！”（ ）（ ）2、看着邓爷爷和蔼可亲的样子，我紧张的心情一下子就平静了下来。（ ）（ ）六、按要求写词语。12分1、照样子，写出有数字的词语。一本正经 四 （ ） 八（ ） 十（ ）十（ ）2、照样子写出AABB式的词语。摇摇摆摆七、数一数，下面的字除去部首还有几画。6分弹（ ）苹（ ）教（ ）操（ ）第（ ）景（ ）八、请照样子填空。18分 一只（鸭子）一块（ ）一盘（ ）一条（ ）机灵的（小鸟）翠绿的（ ）遥远的（ ）健康的（ ）（神气）极了（ ）极了（ ）极了（ ）极了九、读下面的句子，用带点词造句。6分1、小鸟一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。2、气球上画着一张可爱的小脸。十、给下面的句子加上正确的标点。2分1、冬冬今天怎么没来上课（ ）2、我多想有一枝马良的神笔呀（ ）十一、把古诗填写完整。8分少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。 ， 。十二、阅读课文内容作答。12分（4+3+5）青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”。小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”1、上面这些文字共有 （ ）个自然段，其中第（ ）自然段说了青蛙和小鸟所在的地方不同。青蛙在 （ ） ，小鸟在 （ ） 。2、猜字谜，再在括号里填上相应的字。（ ）水要用口，左边口字旁。 口（ ）要（ ）水，左边三点水。3、从文中我们知道小鸟飞过很多地方，请你想象一下，小鸟会飞过哪些地方呢？试着写写。一、我会看拼音，写词语。（8分）hunqng zx zihi yngbo（ ）（ ）（ ） （ ）gning xix yzhu blng（ ） （ ）（ ）（ ）二、我能在划线字正确的音节下面打“”。（9分）兴（xngxng）奋 欢乐（lyu） 淹没（mmi）漂（piopio）流 弯曲（qq） 好（hoho）奇 上当（dngdng） 首都（dud） 背（bibi）课文三、我会填写正确的字。（8分）一（ ）树一（ ）鱼一（ ）马一（ ）衣服 一把（ ）一盘（ ）一张（ ）一头（ ）四、比一比，再组词。（8分）区( )坏( )休( )吸（ )巨( )怀( )体( )极( )云( )可( )己( )京( )运( )河( )记( )景( ) 五、我会写意思相反的词语。（8分）爱 丑 伤心 虚假 多 黑 饥寒 复杂六、我会照样子写出意思相近的词语。（4分）例：连忙赶紧 著名（ ）漂亮（ ）特别（ ）立刻（ ）七、我能补充成语。（8分）( )高( )淡 ( )谷( )登 坐( )观( ) 自( )自( )( )收( )藏 ( )军( )马 十( )十( ) 无( )无( )八、我会连。（12分）学 电脑 梳理 羽毛做 图案 观赏 旗帜拼 作业 挥舞 风景九、我会给句子加上正确的标点。（3分）1、窗外那棵树上有一只小鸟在唱歌（ ）2、明天你能和我一起去小刚家吗（ ）3、天空的云朵一会儿像小鸡，一会儿像小马，多么好看啊（ ）十、我能照样子写句子。（6分）1、湖水像一面镜子。_像_。2、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。_是_，_也是_。3、例：他把小鱼扔进大海里。小鱼被他扔进大海里。他把教室扫得干干净净。_十一、按课文内容填空。（10分）1、老师_在风里_，那是我们给你_，帮您_一天的疲倦。2、田野献上_的果实，枫林举起_的旗帜，蓝天飞着_的鸽子，大海奏起_的乐曲。3、远山寒山石径斜，_。 4、儿童相见不相识，十二、读读短文，完成后面的练习。（8分）音乐疗(lio)法牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠(min)。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺(tn)在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔(m)法？”“哪有什么魔法呀，是音乐帮的忙，音乐能放松神经，促进血管、内分泌(m)系统(xtn)正常工作，对各种病都有疗效(lioxio)呢！”1、这段话共有（ ）句话。2、牛伯伯因为_，所以住进了_。3、“哪有什么魔法呀对各种病都有疗效呢！”这句话是_对_说的。4、音乐有什么作用，在这段话里找一找，在下面用“”画出来。5、下面加点的字在本文中应读什么？（请在正确音节的括号里打“”）音乐：l( )yu( )睡上一觉：ju( )jio( )二、我会填。1例：会(开会)(4分)：信( )洼( )吸( )晴( )言( )挂( )极( )睛( )2例：好ho（好孩子）ho（好客） 分 背 没3例：大一小(6分)反( )贫一( )黑暗 （ ）弯（ ）苦（ ）破坏（ ）4例：碧绿的(叶子)(6分)机灵的( )雪白的( )快乐的( )寒冷的( )平静的( )热烈的( )5例：摇摇摆摆(8分)_例：一片片叶子 一棵裸_ 一面面_ 一把把_ 一盘盘_例：跑来跑去 _来_去 _来_去6选词填空(6分) 关心、专心、小心小朋友们在教室里( )地听老师讲课。妈妈对我很( )。 路滑，奶奶您走路要( )。 高兴、得意、喜欢我今天考试得了100分，心里真( )。狐狸吃到了乌鸦嘴里的肉( )极了。 我( )看故事书。7把句子补充完整，加上标点。(4分)我要给小鸟_ 这场雪下得_8填写诗句(8分)(1)儿童相见不相识，_。 (2)_潭水深_，_汪伦_。(3)远上寒山石径斜，_。 (4)停车_，霜叶_。9例：湖水像一面镜子。(6分)红红的高粱像_。 满山的枫叶像_。_像_。三、我会连。(6分)羡慕 xinm 控制 gungi培育 xnshng 必须 kngzh欣赏 piy 灌溉 bx四、我会查。(6分)要查的字 部首 去掉部首还有几画礼猫农五、我会读。(12分) 雪花小雪花亮晶晶，它像飞舞的白蝴蝶，它像飘落的梨花瓣儿。它是冬天的使者，给孩子带来冬天的欢乐。1这段话有( )句话。(2分) 2雪花像( )，像( )。(4分)3你认为雪花还像什么?写一句话。(2分)_4雪花是冬天的( )，能给孩子带来欢乐。同学们想一想雪花会给你们带求什么欢乐?写下来。(4分)_ 2、欢快的 阳光 认认真真地 走路先进的 脚步 急急忙忙地 上课温暖的 科技 吞吞吐吐地 说话一、 看拼音，写词语。so m fng mn yng gn jin kng jin yng( ) ( ) （ ) ( ) ( )Shng l y zhu j xing h ji h we( ) ( ) ( ) ( ) shn j mng k da( )请 高 ( ) 闻( ) 作( ) （ ）表( )情 着 ( ) 文( ) 时( ) ( ) 路( )手 南 ( ) 鸟( ) 听( ) 等( )二、 比一比，再组词。晓（ ）暖（ ）晾（ ）纸（ ）原（ ）泼（ ）绕（ ）缓（ ）惊（ ）低（ ）源（ ）拨（ ）三、 填表。字 部首 总笔画数 结构 读音 组词(两个)艳 乃 民 四、填空。1、 照样子，填空。（穿 ）衣服 一（ 根）扁担 （美丽）的江南 仔细地（观察）（ ）饺子 一身（ ） （ ）的朝霞 缓缓地（ ）（ ）船帆 一名（ ） （ ）的生活 惊讶地（ ）（ ）本领 一座（ ） （ ）的华山 勇敢地（ ）2、 在括号里写出下列词语的近义词。专心致志（ ）特别（ ）忘怀（ ）闻名中外（ ）著名（ ）永远（ ）3、 把下列句子补充完整。（1） 忙着 。（2） 觉得 。( 3 )森林里 ， 。4、 我国的传统节日 、 、 。五、口语交际。一天，青青走在放学的路上，她看到一位阿姨拎（ln）着一袋垃圾，随手扔在马路边上，她连忙走过去，说：“ ” 阿姨听了， 。六、阅读短文。徐文长从小就善于动脑筋思考，是个聪明的孩子。徐文长的伯父很喜欢他。有一天，伯父笑着拿出一包礼物并把礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“这礼物是给你的你既不能站在凳子之类的高地方去取，也不能把竹竿横（hng）下来。”徐文长摸了摸后脑勺（sho），眼珠一转，只见他举着竹竿走到一口井边，然后把竹竿向井里放，当竹顶快到井口时，他便轻而易举地拿到了那件礼物。伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”1、 多音字组词。zhng（ ） zh（ ） zhun（ ）chng（ ） zho（ ） zhun（ ）2、 根据下面的意思从短文中找出相应的词，写在括号里。（1） 形容事情容易做。 （ ）（2） 形容很快有了解决事情的办法。 （ ）3、 伯父夸徐文长聪明是因为： 伯父喜欢徐文长 徐文长爱动脑筋，按伯父的要求拿到了礼物。4、给文章加上合适的题目： 七、看图写话。啄木鸟、大象、老牛三种动物各有各的拿手本领，谁也不服输。最后他们听了猴子的话，都明白了一个道理。请发挥想象，写一个故事。一、看拼音写词语，相信一定能写得非常好看。（l0分）Pio liang zh w bn lng wn nun ( )( )()()L sh nin b xi chn ( ) () ( ) ( )三、你能照样子写词语吗？快来试一试。（6分）胖乎乎 、 、 一片片 、 、 高高兴兴 、 、 很多很多 、 、 四、谁和谁可以做朋友呢？连一连吧！（6分）美丽的 空气 工人 种 功课翠绿的 花瓶 学生 扫 玉米新鲜的 树叶 农民 做 街道五、照样子，填一填。（9分）（ 写 ）书法 （ 一头 ）大象 高（ 矮 ）（ ）象棋 （ ）彩虹 贫（ ）（ ）二胡 （ ）鲜花 弯（ ）（ ）钢琴 （ ）筷子 寒冷（ ）六、看谁最能干，先组词，再写一句话。（9分）傍（傍晚）：昨天傍晚下了一场雨。桌（ ）： 漂（ ）： 奇（ ）： 七、想一想，排排队，连成一句通顺的话。（6分）1绿铅笔 把 我 借 行 用一用 吗 你2生日 我 今天 的 是3困难 我们 热情 应该 别人 帮助 有八、请帮下面的词语找到合适的位置。（3分） 心爱 疼爱 喜爱1、包里就是没有我（ ）的裙子。2我有一支漂亮的钢笔，我很（ ）。3、我很（ ）我的弟弟。九、读一读，想一想，做一做。（l3分）秋天，公园里可美了，各种各样的菊花都开了。有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。l、请你给短文加个题目。（1分）2、秋天到了，公园里的 （ ） 和 （ ）都开了。（1分）3菊花的颜色有 、 、 、 （2分）4、桂花是什么样子？（2分）5、这段话共有（ ） 句话，最主要的是第（ ） 句。（2分）6、你最喜欢哪一句话，把它抄下来，并说说你为什么喜欢它。（3分）7、你还知道哪些花是秋天开的吗？（2分）（二）在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。1、这篇短文有 （ ）个自然段。第三小节有（ ）句话。2、这段话主要讲西沙群岛上有（ ）种海鸟。其中最多的是（ ） ，最大的是 （ ） 。3、用“ ”划出文中具体写信天翁很大的句子。（三）我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”1、这篇短文 节。第二节有 句话。2、用“ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。3、这篇短文主要写了：（用“”）这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。（ ） 水要小朋友好好学习。（ ）这支铅笔很美丽。（ ）（四）春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。 1、这段话主要写了（ ）的景色。 2、这段话中表示颜色的词有（ ）3、把这段话中比喻的句子画出来。这句比喻句把（ ）比作（ ）。我也会写一句这样的句子： （五）猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。1、短文有句话。短文写了猫的、 和。2、用“”划出描写猫的耳朵的句子。3、这篇文章主要写：（选择正确的“”）猫的耳朵很灵活。（ ） 猫有一双明亮的眼睛。（ ）猫的脚趾上有锋利的爪子。（ ）gng qn qzh shnqng hli chnhuqish( ) ( ) ( )( ) ( )rng dio chnpn b x xngf lshchngyn ( )( )( )( ) ( ) l 我会组词（9分）考眼力：它们长像吗？用它们各组一个词语。直（ ） 火（ ） 化（ ） 力（ ） 晴（ ）植（ ） 灭（ ） 花（ ） 历（ ） 睛（ ）浓浓的（ ） 火红的（ ） 鲜艳的（ ）遥远的（ ）（ ）的眼光 （ ）的广场 （ ）地笑 （ ）地说 我的发现（2分）l三心二意 四面八方 五颜六色 七嘴八舌你发现这些词语有什么共同的特点吗？我发现 。我也能写一个这样的词语 。 日积月累（6分）l这学期你一定积累了很多词语吧，这些词语你能补充完整吗？（ ）流不（ ）（ ）人（ ）目 瓜果（ ）（ ）无（ ）无（ ） 取（ ）补（ ） 坐（ ）（ ）天 l 巧填词语（8分+6分）下面这些词语要动起来，请你帮它们找到合适的词语填上去。试试看！ 二胡 电脑 京戏 天气 懒腰 尾巴 春风 蝴蝶累了吧，我们来做个词语接龙的游戏吧！要注意要求哦！龙头要相同：龙尾要一样：龙尾接龙头： l 想想填填（9分）放学后，小明要和同学一起去练足球，准备明天要参加比赛，不能按时回家。他怕妈妈着急，就给妈妈的打电话。如果你是小明，你会怎么和你妈妈通电话呢？小明：您是妈妈吗？我是 。妈妈：小明， ？小明：放学后，我要 ，不能