六年级下语文同步练习天鹅长春版.docx

六年级下语文同步练习-天鹅长春版（无）一、基础知识1给带黑的字选择正确读音。用“” 表示湖畔（bn pn）颤动（chn zhn）沼泽（zho zo）结束（sh s）2、为多音字填上正确读音。（1）一只老天鹅像石头似（ ）的重重地扑打在冰面上，别的天鹅似（ ）乎被这一举动惊住了。（2）我好（ ）奇地问：“您喜欢打猎？”老人点点头说：“是的，我曾经是一个好（ ）猎手呢。”（3）我很兴（ ）奋地在湖边转悠了半天，却一无所获，觉得十分扫兴（ ）。3、先组词再填入句中。 续 （1）（ ）下了几天雨，人们心里都觉得很不舒服。（2）会议结束了，人们（ ）走出了礼堂。（3）冰层慢慢裂开了，天鹅们（ ）用力撞击着。4、判断下列句子是否比喻句。（1）天鹅们互相呼唤，好象在讨论问题。（ ）（2）镜子般的冰面被震得颤动起来。（ ）（3）湖面上不时传来阵阵叫声，就像那激动人心的劳动号子。（ ）5、根据课文内容回答问题。故事发生在_前的 湖畔，斯杰潘老人看到了一群天鹅齐心协力地撞破冰层，被天鹅们这种_的精神感动了，所以悄悄地放下猎枪。二、阅读理解最后一头战象西双版纳的召片领曾经拥有一队威风凛凛的象兵。所谓象兵，就是骑着大象作战的军队。一大群象，排山倒海般地扑向敌人，战尘滚滚，吼声震天，势不可挡。1943年，日寇侵占缅甸，象兵在打洛江畔和日寇打了一仗。我方八十多头战象全部中弹倒地血把江水都染红了。战斗结束后，召片领在打洛江边挖了一个长宽各二十多米的大坑，把阵亡的战象隆重埋葬了，还在坑上立了一块碑：百象冢。人们意外地发现有一头公象还在喘息，它的脖颈被刀砍伤，浑身上下都是血，但它还活着。这是唯一幸存的战象，名叫嗄羧（ga suo）。好心肠的村民们治好了它的伤。我和负责饲养嗄羧的老头波农丁混得很熟，因此和嘎羧也成了朋友。我插队的第年，嗄羧愈发衰老了。可一天早晨，我路过打谷场旁的象房，惊讶地发现，嗄羧的神志突然间清醒过来，虽然身体仍然衰弱不堪，但精神却处在亢奋状态中。“恐怕不是什么好兆头。”波农丁皱着眉头伤感地说，“我想，它也许要离开我们去象冢了。”我听说过关于象冢的传说。大象是一种很有灵性的动物，除了横遭不幸暴毙荒野的，都能准确地预感到自己的死期。在死神降临前的半个月左右，大象便离开象群，告别同伴，独自走到遥远而神秘的象冢里去。日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嗄羧上了路。波农丁约我悄悄地跟在它后面去捡象冢里的象牙。我们跟着嗄羧，走了约一个多小时，在一块平缓向阳的小山坡上，它突然又停了下来。“哦，这里就是埋葬八十多头战象的地方，我参加过挖坑和掩埋，我记得很清楚。喏，那儿还有一块碑。”波农丁悄悄说道。嗄羧来到石碑前，选了一块平坦的草地，一对象牙就像两支铁镐，在地上挖掘起来。我们在远处观看，只见它的身体一寸一寸地往下沉。太阳落山了，月亮升起来了，它仍在埋头挖着。半夜，一切都平静下来，什么声音也没有了。我和波农丁耐心地等到东方吐白，这才壮着胆子，走到坑边去看。它死了。它没有到遥远的神秘的祖宗留下的象冢去，它在百象冢边挖了个坑，和曾经并肩战斗过的同伴们葬在了一起。作为一头老战象，它找到了最好的归宿。波农丁牙疼似地咧着嘴苦着脸说：“_！“对，是要遭报应的！”我说。望着战象嗄羧高贵的遗体，我感到我这个人的灵魂的卑劣。我和波农丁一起动手，将浮土推进坑去，把土坑填满夯实，然后，空着手拖着疲惫不堪的身子走回寨子去。1、“最后一头战象”指得是_，它曾经参加发生在 边的一场战役，是象兵队伍中幸存的