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文档简介

三年级下册语文园地八教学设计1、 导入今天，老师跟大家一起走进语文园地八。（板书）2、 学习我的发现1、有几对汉字兄弟呀正在对话，你们想不想听听它们在说什么？我们一起来听一听。（课件）2、文字有趣吗？汉字中啊有很多字的字形相似，我们一起去我的发现看看吧。（课件）。自己读读词语，每个词语读两遍。3、齐读词语4、仔细观察加点的字，看看你有什么发现？（板书：形近字）5、谁能结合具体一组词语说说带点字有什么区别？（指名说一说）6、剩下的词语同桌互相说一说。7、各种形式读词语。8、拓展练习：同学们回忆一下这学期我们学过的形近字有哪些？（找同学说一说）老师也收集了一下，我们来读读看。9、检查反馈：这里有两组形近字，你会填吗？拿出练习本，写写看。（生练习，集体反馈）三、学习读读记记接下来我们走进读读记记，读读这些词语，看看你有什么发现。（生读词语，反馈）词语分类：ABAC式、AABB式、含有反义词的词语、含有数字的词语你能照样子说一说吗？（生说词语）同学们积累的词语真多。4、 学习歇后语同学们，在语言文化的宝库中啊，有一道独特的文化景观，它就是歇后语。歇后语文字幽默，其中还暗含一定的寓意，我们一起来看看吧。（课件）。谁来读一读？园地八给我们呈现了一组跟历史故事和神话故事有关的歇后语，我们来读读，你能快速记下来吗？（生速背）老师来考考你老师出一组跟动物有关的歇后语，你能把它补充完整吗？增加难度再试试，你还知道哪些歇后语？5、 总结今天我们学习了形近字
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