中考语文作文专题复习《如何在记叙文中穿插景物描写》教案.doc

如何在记叙文中穿插景物描写教学设想穿插在记叙文中的景物描写一般起烘托和渲染作用，有意使用，坚持不懈，往往能增加作文亮点，甚至妙笔生辉。但初二学生记叙文习作中几乎很少涉足景物描写，大多只是平铺直叙，或粗略勾勒景物轮廓，语言平淡，读来味同嚼蜡。针对初二学生的写作实际，设想通过有意识的努力，让学生明白在记叙文中添加适当的景物描写，可使文章增添文采，更加生动形象。所以，在教学设计中，我只选择景物描写中的几个点，力求开口小而挖掘深：让学生了解景物描写在记叙文中的作用，学会抓住景物特点进行描写，力求达到情和景的和谐统一，有意识地选用拟人、比喻等描写景物的方法，并通过课堂中的实战演练，培养学生在写作中养成“写景增添文采”的自觉意识。教学目标1、了解景物描写的作用。2、学会在记叙文中穿插景物描写。教学重难点：1、学会抓住特点，捕捉特定季节、时间中所写景物的方法。2、学会灵活写景，有意识地选用拟人、比喻等描写景物的方法。教学过程一、创设情景，导入新课器物本是无情物，情由心生。你的情会令景更美，美景会令你的情更浓，这节课就让我们一起去审视景物描写的作用与方法，学习用景物描写去酿造你记叙文中的浓情美意吧。二、合作交流，归纳作用用喜欢的方式阅读语段，你觉得文中那些语句写得好，为什么？（附语段）讨论交流后师明确并小结：刚才同学们所找的都是一些景物描写的语句，这些景物描写不仅增添了美感，还具有很重要的作用：1、交待故事背景。2、渲染环境气氛。3、烘托人物心理、性格、品质等。师过渡：根据刚才的探讨可见景物描写在文中具有很重要的作用，交待故事背景、渲染环境气氛、烘托人物心理、性格、品质等。要想作文出彩，写好景物是一个很重要的环节。下面让我们一起去学习景物描写的一些方法。三、方法探究1、运用修辞，紧扣特点。第一步：确定季节，罗列景物。比如，我们要写夏天的开头，我们可以选择“大树、知了、太阳、池塘、荷花”等具有夏天特点的词语。第二步，运用修辞，逐一描写。在选景的基础上，我们可以运用比喻、拟人等修辞手法予以创新，把句子写得具体生动形象。（由于时间的原因，请每位学生针对某一景物写一句含修辞手法的句子。）如：a、大树犹如撑开伞的巨人。b、知了趴在树上，扯着嗓子在喊：“热死了！热死了！”c、大火球无情地向大地射下无数火箭。d、美丽的荷花像仙女亭亭玉立在水中。第三步，连串成段，整体优化。例如：（我们将上面的修辞句连串起来，便成了个优美的写景开头：夏哥哥带着阵旋风来到人间，只见大树犹如撑开绿伞的巨人站在路边，而知了却趴在树上，拼命地扯着嗓子在喊：“热死了！热死了！”天上的太阳像轮大火球高悬在天空，向大地射下无数火箭。不远处，美丽的荷花像仙女亭亭玉立地在池塘中。）、动用感官，绘出层次。人的各种感受相结合（味、触、视、听、嗅等）。例如：从百草园到三味书屋中那个趣味盎然的百草园。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏（触觉），高大的皂荚树，紫红的桑葚；（视觉）也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（听觉）翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜（味觉），色味都比桑葚要好得远。、选物筛词，融情于景。阅读选段五、六，思考两个语段在表达的情感上有何不同，从哪些语句或词语中可以看出？小结融情于景方法：根据不同的心情选取有代表性的景物恰当运用修辞和想象在景物前面加上暗示人物感情的修饰词。过渡语：回顾了景物描写的作用，学习了景物描写的一些常用的方法，下面我们运用方法来大展我们的伸手，为自己的文章创造一些诗情画意吧！四、实战演练，分组巩固为避免写作内容的重叠，也免去时间紧张的现象，老师安排大家分成三组，各大组分别演练以下三个内容。1、练习：利用“星星、风儿、萤火虫”，写一个描写夏天夜晚的片段，渲染夏夜宁静的气氛。2、在你觉得需要的地方插入两三句景物描写，烘托人物心情成绩公布了。哈，92分，万岁！我想叫想唱，想蹦想跳，想让所有我认识或不认识的人分享我的喜悦。几个同学走过来，我笑着迎上去，准备接受他们的祝贺。哪知钻进耳朵的是一串嘲讽“瞧那得意劲，麻雀变凤凰了！”“哼，抄的分也自豪！”“嘻嘻嘻”“哈哈”轰！我头脑一炸，我想哭，痛痛快快的哭！不，我不能哭！我要用更多的90分向他们证明：我这只麻雀能变成凤凰！（友情提示：情与景是否和谐统一）3、请综合运用视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉五种感觉写春雨片段。五、课堂小结：通过这一节课的学习,我们了解了景物描写在记叙文中能起到渲染气氛、烘托人物的心情、反衬人物品格等作用。并且还知道了一