六年级上册语文同步训练一课一练10.别饿坏了那匹马人教新课标含答案解析.doc

10.别饿坏了那匹马一、简答题(8分)1(8分)选字成词。（用“”标出正确的字）流连（望、忘）返 （留、溜）之大吉刻骨（鸣、铭）心一如（即、既）往（怒、努）目圆睁十指（联、连）心羞愧不（已、以）不由（分、纷）说二、填空题(9分)2(5分)用一个词替换下面各句中的画线词语，使句子意思不变。(1)偶然抬头拭泪时，我瞥见轮椅上的他正定定地看着我。(2)攥着马草换来的毛票，我立即奔向书摊。(3)当时我完全忘记了白看书的尴尬。(4)“别打孩子！” 年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来阻止我父亲。(5)我泰然地坐下来，从容地读着一本又一本的书。3(4分)根据课文内容找朋友，只填序号。A.残疾青年乐于助人B.碧云善解人意C. 父亲善良 D. “我” 对青年人的深深感激(1)我回头去看愣在轮椅上的他和他手里的那本书，书页中分明多了几张毛票。(2)他叮嘱我：“以后，马草就卖给我。别饿坏了那匹马，行吗？”(3)姑娘接过我的马草，提进了里屋。(4)“没事， 别饿坏了那匹马。” 我没有听他的劝阻，提着马草推开了那扇吱呀作响的门。三、单选题(2分)4(2分)读句子，选择正确答案。(1)“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”这句话的意思是（）A.桑娜想到抱回两个孤儿，会增加丈夫的负担。害怕丈夫揍他。B.虽然自己家的生活十分艰难，但是面对西蒙的悲惨遭遇，桑娜本能地抱回两个孤儿，反映了桑娜的善良品质。(2)“他拍着我的肩头，轻声说道，我知道你希望真的有那么一匹马。”画线部分的意思是（）A.“我”希望通过自己的劳动来帮助青年，并能使自己不白白看青年的书。B.“我”希望青年家里真有一匹马能干活，能让“我”骑。四、现代文阅读(4分)5(4分)阅读课文片段，完成练习。他先是一愣，继而眼睛一亮，笑着对我说：“过来，让我看看你的马草。” 他认真地看过马草后，冲里屋叫道：“碧云，你出来一下！”闻声走出一个姑娘，可能是他的妹妹吧。“碧云，咱家的那匹马正缺马草，收下这孩子的马草。” 他盯着姑娘茫然的眼睛，命令道， “ 听见没有？快把马草提进去！”姑娘接过我的马草，提进了里屋。这天傍晚，我离开书摊时，他叮嘱我： “以后，马草就卖给我。别饿坏了那匹马，行吗？” “ 没问题！” 我巴不得有这样的好事。(1)联系上下文，给画线字选择正确的解释打上“ ”。闻声 听见。 听见的事情。有名望的。用鼻子嗅。(2)“他先是一愣，继而眼睛一亮” 意思是（）A.他觉得“我” 的马草不错，所以“眼睛一亮” 。B.他为“我” 没有去看书而“一愣” 。C.他碰到“我” 卖马草，觉得吃惊，所以“一愣”；他为想到帮助“我” 的办法而“眼睛一亮”。(3)“他盯着姑娘茫然的眼睛” 中的“茫然” 指（）A.姑娘觉得家里的马并不缺草，哥哥这样说，她不理解。B.家里明明没有马，哥哥却要收下马草，姑娘不明事因而茫然。C.哥哥盯着姑娘，姑娘感到茫然。(4)他叮嘱“我” 别饿坏了那匹马的用意是（）A.让“我” 及时送马草，从而堂堂正正地来看书。B.让“我” 好好对待那匹马。C.让“我” 不要疏忽了送马草的事。五、语言表达(16分)6(8分)按要求写句子。(1)守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。（缩句）_(2) 都像你这样白看书，人家怎么过日子？（改为陈述句）_(3) 我忘不了那个卖书的残疾青年。（改为反问句）_(4) 他笑着对我说： “让我看看你的马草。”（改为转述句）_7(8分)读句子，给画线的字选择正确的读音。(1)坐在门口削土豆的女孩抬起头来，我看到了她那瘦削的脸。(2)他从屋里冲出来，冲着我大声喊道：“快来看，你上电视了！”(3)经过一番挣扎，小狗终于挣脱了脖子上的绳子。试卷答案一、简答题1【答案】忘溜铭既怒连已分【解析】回答此题，既要结合平时积累，也要把字放在成语中去理解。如“流连忘返”的意思是玩得太入迷，忘记返回，所以要选“忘”。二、填空题2【答案】(1)擦(2)捏(3)难堪(4)尽力(5)坦然【解析】（1）“擦”和“拭”的意思一样，可以换成“擦”。（2）“攥”和“捏”都是用手紧紧拿着的意思，可以换成“捏”。3【答案】(1)C(2)A(3)B(4)D【解析】回答此题，关键要理解课文内容。（1）父亲不想让“我”白看书，所以把钱塞给残疾青年。这体现了父亲的善良。（2）残疾青年为了让“我”好好看书，让“我”把马草卖给他。这体现残疾青年乐于助人。（3）碧云虽然一开始不理解哥哥的做法，但还是接过了马草。这说明碧云善解人意。（4）“我”推开门后发现残疾青年家里根本没有马，表现出对青年人的感激。三、单选题4【答案】(1)B (2)A 【解析】理解句子的四种方法：抓住句子中的关键性词语来理解。联系上下文来理解。从比喻、象征意义中去理解。联系时代背景来理解。四、现代文阅读5【答案】(1)(2)C(3)B(4)A【解析】（1）“闻声”是听见声音的意思，“闻”是“听见”的意思。（2）结合课文内容可以知道，他“一愣”是因为看到“我”卖马草而吃惊，“眼睛一亮”是因为想到了帮助我的办法。故选C。（3）“姑娘茫然”是因为不理解哥哥的做法，从后文可以知道，他们家根本没有马。故选B。（4）结合课文内容可知，他们根本没有马，排除B。他这么说的目的是希望我能堂堂正正地来看书。故选A。五、语言表达6【答案】(1)守书摊的是青年。(2)都像你这样白看书，人家不能过日子。(3)我怎么能忘得了那个卖书的残疾青年呢？(4)他笑着对我说，他要看看我的马草。【解析】（