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文档简介

16绝招教学设计教学目标： 1.正确、流利地朗读课文。 2.理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童趣。刻苦求知的愿望。教学重难点理解课文内容，懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理。教学方法：自主学习、组内学习教学准备：导学案、课件教学课时：1课时教学过程课前三分钟：说一说生活中你有什么样的本领。一、 看图导入，揭示课题。1. 出示课件：看图片说说他们有什么本领，想想他们的本领是怎么练出来的。2. 出示课题绝招。二、 检查预习，进入课堂学新知1. 检查本课的词语。 2.出示学习目标。 思考：课文讲了一件什么事情？ （2）课文中讲了几个小伙伴，涉及了哪几种绝招？（三胖的绝招是憋气，二福的绝招是空翻，小柱子的绝招是算数学题目。三、 团结合作公探究1出示学习目标。1 默读课文，边读边动笔做记号。2 同桌讨论：想一想课文中的几个小伙伴，涉及了哪几种绝招，请用画出来。2. 小组讨论：小柱子是为什么要开始练自己绝招？又是怎样开始的?（起因是和小伙伴比本领，却样样都落后于别人，觉得自己“太丢人了”;回家后看见奶奶包饺子，在和奶奶的谈话中受到启发）他练习了什么绝招让伙伴们羡慕地竖起大拇指？（小柱子练习的绝招是 ：只要说出两个不过百的数，让他做乘法，他就 能立刻说出得数，而且能保准不错。所以“伙伴们羡慕地竖起大拇指”了。）四、真奇斗艳展自我五、总结全文。 你最佩服谁的绝招？你受到了什么启示？6、 闯关大考验。1. 给下列加点字选择适合的义项。绝：断绝 完全没有了，穷尽 走不通的，没有出路 独一无二的，没有人能赶上的极、最绝处逢生（ ） 绝妙（ ） 络绎不绝（ ）绝招（ ） 斩尽杀绝（ ） 绝望（ ）2.在括号里 填上合适的动词。（ ）绝招 （ ）花样 ( )饺子 （ ）眼睛 （ ）拇指板书设计： 三胖 憋气时间长 气量大（先天） 绝招 二福
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