人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第二组第7课《蟋蟀的住宅》同步练习A卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第二组第7课蟋蟀的住宅同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共20分)1. （4分）我会照样子，把下列的词语补充完整。例：圆（溜）（溜） 金_ 雾_ 乐_例：（风）餐（露）（宿） _默不_ 应有_不转_ 恋恋_ 如_偿2. （8分）看拼音写汉字。zpo qqngw juxuzh zh选_斜_洞_3. （3分）写出下列词语的反义词浊_ 劣_ 偏_恶 _罚 罪_4. （2分）指出下列各句运用的修辞方法。那冰封的大江在春天太阳的照射下逐渐变酥了，变软了，颜色也变暗了。_三月的大地，绿草如茵，柳叶如眉。_三月的桃花水，是春天的明镜。_风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！_5. （3分）在横线上填上合适的关联词。屋子的内部没什么布置，_墙壁很光滑。_感到疲劳，蟋蟀_在未完工的家门口休息一会儿。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，_有温和的阳光。_蟋蟀的工具是那样柔弱，_人们对它的劳动成果感到惊奇。_有骤雨，这里_立刻就会干的。二、 现代文阅读 (共3题；共35分)6. （12分）课外阅读。犀(x)牛是一种珍贵动物，分布在非洲和东南亚各地，发起牛脾气来，连大象那种大力士也要退避三舍，可是它却有个形影不离的好朋友，那就是犀牛鸟。它们之间的深厚友情，绝不是_的。原来犀牛的皮肤，好像铁甲一样，但在皱褶(zh)地方却非常娇嫩，常受体外寄生虫和吸血昆虫的刺螫。犀牛鸟栖(q)息在犀牛背上，就以它体上的寄生虫类作为美味食品，吃饱肚皮。同时，犀牛的视觉不够_，当犀牛鸟发现敌人时，这只灵活的小鸟就会飞上飞下，并发出尖锐的叫声，向它的好朋友报警，让它做好安全戒备。所以犀牛对犀牛鸟非常_，平时也让犀牛鸟在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛，从不对它的好友发脾气。（1）选择关联词语填空。.虽然但是 因为所以即使也 如果就_犀牛背上的寄生虫类是犀牛鸟的美味食品，_犀牛鸟栖息在犀牛背上。_犀牛的脾气很暴躁，_它从不对犀牛鸟发脾气。_发现了敌人，犀牛鸟_会向犀牛报警。（2）犀牛和犀牛鸟为什么能成为好朋友？请用简洁的话来回答。7. （8分）课外阅读，回答问题。 有一只猫头鹰，它的叫声特别难听，每天晚上人们要睡觉的时候，它就尖声地叫起来。因此，人们都非常讨厌它，看见它就指责它。猫头鹰很苦恼（no），就对它的邻居斑（bn）鸠说：“我要搬家了，搬到东方去。”斑鸠说：“你为什么要搬家啊？”猫头鹰说：“这里的人们都讨厌我的叫声，所以我要搬家。”斑鸠说：“不知道你想过没有，你不改变那讨厌的叫声，无论你搬到哪里，当地的人们都会照样讨厌你啊！”猫头鹰听了，低下了头。（1）这篇短文共有_个自然段。 （2）这篇短文中有_种动物，分别是_和_。 （3）听了斑鸠的话，猫头鹰为什么低下了头？ 8. （15分）课外阅读。蜘蛛结网今天早上，我发现阳台的玻璃上端有一只蜘蛛在吐丝结网，很有意思。我忍不住停下来，在那里观察起来。这只蜘蛛是灰色的，像一粒小花生那么大，有八只脚，前后各两条长的，头上有两根触须，它的丝是从屁股上扯出来的。它结网时先把几根长丝扎根在四周，它拉着丝上下翻动，一会儿头朝下，牵着丝定位，一会儿攀着拉动的丝向上，有时牵着丝向左右。把网的大梁扎下以后，从里面向外结，用后脚牵动着丝，一格一格地粘上去，织得那么均匀，真是巧夺天工。不到半个钟头，网就织成了，非常漂亮，活像一个八卦风筝，随风颤动。蜘蛛很得意地卧在当中，“独坐军中帐，等待飞来将。”不多时，有一只出行的蚊子想从窗口飞过，撞到了蜘蛛网上，挣扎了几下，就不动了，成了蜘蛛的一顿美餐。啊！蜘蛛，小小的昆虫就有这么大的本领！我想不光人类，世上一切生物要想生存，就得动脑筋、想办法，哪怕是一只小小的蜘蛛！（1）写出文中描写蜘蛛样子的语句。（2）作者把蜘蛛和它的网分别比作什么？你能在短文中找到答案吗？请写下来，并说一说这样写的好处。（3）你从这篇短文中得到哪些启示？请写下来。第 7 页 共 7 页参考答