高中语文 第2单元 第6课 鸿门宴课时作业 新人教版必修1.doc

鸿门宴一、课内双基1下列加点字的注音全部正确的一项是()a当项王(dn)孰与(sh)有郤(x)b戮力(l) 杯杓(zhu) 犒劳(ho)c翼蔽(y) 美姬(j) 交戟(j)d彘肩(zh) 侍坐(sh) 郦山(l)【答案】d(a项，当：dn，b项，杓：sho、犒：ko，c项，戟：j)2下列句子中加点词语不属于古今异义的一项是()a沛公居山东时约为婚姻b籍吏民，封府库，而待将军沛公不先破关中，公岂敢入乎c所以遣将守关者将军战河北，臣战河南d备他盗之出入与非常也如今人方为刀俎，我为鱼肉【答案】b(a项，山东古义：崤山以东，今义：指山东省。婚姻古义：儿女亲家，今义：指结成夫妻关系。c项，所以古义：的原因，今义：表因果关系。河北、河南古义：指黄河以北地区、黄河以南地区，今义：指河北省、河南省。d项，非常古义：意外的变故，今义：指非同一般的。鱼肉古义：鱼和肉，指被欺凌的对象，今义：指鱼的肉。)3下列加点字的意思与“不如因善遇之”中的“因”字的意思相同的一项是()a因人之力而敝之，不仁b沛公起如厕，因招樊哙出c因循守旧d因宾客至蔺相如门谢罪【答案】b(都是“趁机”的意思。a项，依靠；c项，沿袭；d项，通过，经由。)4选出对下列句中“之”的意义用法归类正确的一项()项伯乃夜驰之沛公军臣活之今人有大功而击之今者有小人之言与之同命备他盗之出入与非常也欲诛有功之人此亡秦之续耳a/b/c/d/【答案】a(句“之”是动词，“去，往”；均为代词；为结构助词“的”；用在主谓之间，取消句子独立性的助词，不译。)5下列四组全有通假字的一项是()距关，毋内诸侯今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也张良出，要项伯愿伯具言臣之不敢倍德也旦日不可不蚤自来谢项王沛公起如厕，因招樊哙出今者有小人之言，令将军与臣有郤君安与项伯有故abcd【答案】b(距拒，内纳。要邀。倍背。蚤早。郤隙。)6下列句子中加点词的活用不同于其他三项的一项是()a头发上指b吾得兄事之c沛公旦日从百余骑来见项王d项伯乃夜驰之沛公军【答案】c(a、b、d中加点字都是名词作状语，c项“从”是使动用法。)二、语段精读阅读下面文段，回答710题。沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋！夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！”沛公至军，立诛杀曹无伤。7下列各句中加点词解释有误的一项是()a大行不顾细谨，大礼不辞小让(让，谦让)b沛公已去，间至军中(间，从小路)c大王来何操(操，拿，携带)d再拜奉大将军足下(再拜，第二次拜)【答案】d(再拜，拜两次，是古代一种隆重的礼节。)8对以下句子中的“谢”字的不同解释分类正确的一项是()旦日不可不蚤自来谢项王于是遂去，乃令张良留谢阿母谢媒人多谢后世人，戒之慎勿忘秦王恐其破璧，乃辞谢则与斗卮酒。哙拜谢张良入谢a/b/c/d/【答案】c(道歉；辞，辞谢；谢绝；劝告；致谢。)9下列各组加点词意思相同的一组是()a相去四十里沛公已去b沛公不胜杯杓不胜枚举c沛公安在国安则无忧民d与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走弃甲曳兵而走【答案】d(“走”，逃跑。a.“去”，距离；“去”，离开。b.“胜”，能承受；“胜”，尽。c.“安”，疑问代词，哪里；“安”，安定。)10下列对选文分析有误的一项是()a选文叙述的事情属于刘邦、项羽为争夺霸主地位而在鸿门宴上展开的一场惊心动魄的政治斗争。b“沛公已出，项王使都尉陈平召沛公”一句说明项羽已经察觉到刘邦要逃跑。c刘邦“则置车骑，脱身独骑”，是因为当时情势危急；张良等大部分随从留下不走，可以在一定程度上麻痹项羽。d刘邦之所以最终诛杀了曹无伤，是因为他在鸿门宴上得知曹无伤是内奸，把他“欲王关中”的政治野心向项羽告了密。【答案】b(项羽并未察觉刘邦要逃跑。)三、延伸提高阅读下面的文言文，完成1114题。张良智保太子上欲废太子，立戚夫人子赵王如意。大臣多谏争，未能得坚决者也。吕后恐，不知所为。人或谓吕后曰：“留侯善画计策，上信用之。”吕后乃使建成侯吕泽劫留侯，曰：“君常为上谋臣，今上欲易太子，君安得高枕而卧乎？”留侯曰：“始上数在困急之中，幸用臣策。今天下安定，以爱欲易太子，骨肉之间，虽臣等百余人何益！”吕泽强要曰：“为我画计。”留侯曰：“此难以口舌争也。顾上有不能致者，天下有四人。四人者年老矣，皆以为上慢侮人，故逃匿山中，义不为汉臣。然上高此四人。今公诚能无爱金玉璧帛，令太子为书，卑辞安车，因使辩士固请，宜来。来，以为客，时时从入朝，令上见之，则必异而问之。问之，上知此四人贤，则一助也。”于是吕后令吕泽使人奉太子书，卑辞厚礼，迎此四人。四人至，客建成侯所。汉十二年，上从击破布军归，疾益甚，愈欲易太子。留侯谏，不听，因疾不视事。叔孙太傅称说引古今，以死争太子。上详许之，犹欲易之。及燕，置酒，太子侍。四人从太子，年皆八十有余，须眉皓白，衣冠甚伟。上怪之，问曰：“彼何为者？”四人前对，各言名姓，曰东园公，甪(l)里先生，绮里季，夏黄公。上乃大惊，曰：“吾求公数岁，公避逃我，今公何自从吾儿游乎？”四人皆曰：“陛下轻士善骂，臣等义不受辱，故恐而亡匿。窃闻太子为人仁孝，恭敬爱士，天下莫不延颈欲为太子死者，故臣等来耳。”上曰：“烦公幸卒调护太子。”四人为寿已毕，趋去。上目送之，召戚夫人指示四人者曰：“我欲易之，彼四人辅之，羽翼已成，难动矣。吕后真而主矣。”戚夫人泣，上曰：“为我楚舞，吾为若楚歌。”歌曰：“鸿鹄(h)高飞，一举千里。羽翮(h)已就，横绝四海。横绝四海，当可奈何！虽有矰缴(zng zhu)，尚安所施！”歌数阕，戚夫人嘘唏流涕，上起去，罢酒。竟不易太子者，留侯本招此四人之力也。11下面句子中的加点词，解释不正确的一项是()a今上欲易太子易：轻视b顾上有不能致者 致：招来c上详许之，犹欲易之 详通“佯”，假装d天下莫不延颈欲为太子死者 延：伸长【答案】a(易：替换)12下面全部表现张良“有智谋”的一组句子是()留侯善画计策，上信用之今公诚能无爱金玉璧帛宜来来，以为客，时时从入朝，令上见之则必异而问之四人至，客建成侯舍留侯谏，不听，因疾不视事竟不易太子者，留侯本招此四人之力也。a bcd【答案】c13下面对选文内容的概述，不正确的一项是()a刘邦欲废太子刘盈，立他所宠幸的戚夫人生的儿子赵王如意，吕后对此非常忧虑，无计可施。b吕后派吕泽劫持了张良，逼迫他给自己出主意，保护太子。张良无奈之下建议吕泽延请四位高士，让四位高士裨护太子。c刘邦病重之时，废太子之心益甚，张良劝谏不听，叔孙通以死争之也未改变刘邦的主意，太子之位危矣。d在一次宴会上，太子侍候刘邦，四位高士跟随在太子之后，刘邦见此四人衣冠形貌与众不同，怪而问之，四人遂自报姓名，并说明避刘邦而保太子的原因。刘邦见此四人力保太子，知太子羽翼已成，无奈放弃废太子之念。【答案】b(“劫持”不对，“劫”应是“强迫”之意。)14把下面的句子翻译成现代汉语。(1)今公诚能无爱金玉璧帛，令太子为书，卑辞安车，因使辩士固请，宜来。_(2)我欲易之，彼四人辅之，羽翼已成，难动矣。吕后真而主矣。_【答案】(1)现在您果真能够不吝惜金银财宝，多带礼物，让太子写一封信，派一个会说话的人赶着舒适的车子，去极力请他们，(估计他们)应该来。(2)我本想替换太子，可是那四个人保护他，他的羽翼已经长成，很难再动了。(看来)吕后真是你的主子了。参考译文：刘邦想废掉太子刘盈，另立戚夫人所生的儿子赵王如意。很多大臣劝阻，但都始终没能彻底改变刘邦的态度。吕后很害怕，不知如何是好。这时有人提醒吕后说：“张良善于出谋画策，皇上一贯信任他。”于是吕后就派建成侯吕泽去胁迫张良说：“您经常为皇上出谋画策，现在皇上想要更换太子，您怎么能躺在屋里睡大觉不闻不问？”张良说：“当初皇上曾多次处于危急之中，所以他能采纳我的意见；现在天下已经安定了，他是出于个人的感情，想换太子，这是人家家庭内部的事情，对于这种事情，即使有一百个张良也没有用。”吕泽强逼着说：“无论如何您必须给想个办法。”张良说：“这种事，空口劝说是不行的。皇上有四个一直想请而至今请不到的人，这四个人年纪都大了，他们讨厌皇上的傲慢无礼，宁愿逃到深山里躲起来，也不愿做汉朝的子民。但是皇上还一直对这四个人很崇敬。现在您如果能够不吝惜金银财宝，多多地带着礼物让太子写上一封信，言词要谦恭，派一个会说话的人，让他赶着一辆舒适的车子去请他们，我估计他们是会来的。如果来了，叫他们充当太子的宾客，经常跟随太子上朝，故意让皇上看到他们。这样皇上感到奇怪，就会问他们。一问是他们，皇上知道他们德高望重。这对太子将是一种很大的帮助。”于是吕后就让吕泽派人带着厚礼和太子的书信，谦恭地去请这四个人。四人请来后，先住在建成侯吕泽的家里。汉高祖十二年，刘邦从打败黥布的前线回来后，病情越来越重了，想更换太子的心情也越来越急迫了。张良劝说无效因而遂推说有病，不问政事。叔孙通在刘邦面前称古道今地引证了许多历史教训，甚至要用最后一死来劝阻刘邦。刘邦假意答应，而心里仍是想要换他。这时正好宫廷里有宴会，酒席已经排开，太子在一旁侍候，而四位老人便跟随在太子身后。四个人的年纪都在八十开外，须发皆白，衣帽伟丽。刘邦觉得奇怪，便问太子：“他们几个是什么人？”于是四个人过去各报自己的姓名，是：东园公、甪里先生、绮里季、夏黄公。刘邦一听大吃一惊，说：“我找你们好几年，你们老是避而不见，今天你们为什么来和我儿子混在一起呢？”四人说：“您生性傲慢动不动就骂人，我们决不受您的侮辱，所以离开您远远的。后来我们听说皇太子忠孝仁慈，礼贤下士，普天下没有一个人不愿意为他效死，所以我们就来了。”刘邦说：“那就多劳你们，请你们始终如一地照护他吧。于是四个人一齐向刘邦敬酒，而后一齐退去。刘邦望着他们，指着他们退去的身影对戚夫人说：“我想废太子，可是那四个人保护他，他的翅膀已经长成，不能再动了。看来吕后真是你的主子！”戚夫人听着不由地泪如雨下。刘邦又说：“你为我跳个楚地的风俗舞吧，我来伴你唱楚歌。”说罢刘邦唱道：“鸿鹄展翅高飞，一飞横空千里。翅膀已经长硬，任凭东西南北。任凭东西南北，谁能对它奈何！纵有强弓硬弩，也将徒劳无益！”他反复地唱了好几遍。戚夫人抽抽噎噎，涕泪横流。于是刘邦怏怏地离席而去，宴会就此结束。刘邦之所以最终没能废掉太子，就是由于张良出主意，请来了这四个人的结果。四、高考热点15把下列句子排列成语意连贯、与上下文衔接恰当的一段话。(只填序号)为什么一定要让孩子阅读？因为阅读才是人生的方舟。_。这是另一种意义上的“不死”。一旦具备了从阅读中汲取精神养料的能力即不论出现了多少危难痛苦，甚至险象环生我把阅读比喻为“人生的方舟”便使人站高一步，不会被生活的河流所淹没而是意谓人生途中的狭路相逢并没有那种生死攸关的意味答：_【答案】16下面是某电视台设计的有关“安全”的公益图片：“缺一点”(图一)“失一人”(图二)“失一叶”(图三)。请你根据主题进行联想，为其各配上一句符合情景的公益广告语。要求：符合规劝意图；语言表达准确、鲜明，通俗易懂；每句1015字。_【答案】示例：图一：民以食为天，安全需要一点良心。图二：一人安危牵全家，全家幸福系一人。图三：失去一片绿叶，环境就成坏境。17仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。坚韧是大伞，助你抵挡挫折的风雨；坚韧是暖阳，助你融化困难的寒冰；坚韧是云梯，助你攻破失败的堡垒。_【答案】示例：勤奋是甘霖，助你浇出丰收的硕果；勤奋是阶梯，助你步入智慧的殿堂；勤奋是基石，助你垒就成功的大厦。五、写作创新18阅读下面文字，根据要求作文。鸿门宴上项羽没有杀掉刘邦。刘邦逃脱，之后双方军力发生变化，刘邦最终战胜项羽。项羽在乌江自刎。对“项羽放过刘邦”这一话题，你有怎样的看法？请写一篇不少于800字的文章，说一说你的看法或感触，文体不限。【话题分析】针对项羽放过刘邦一事，主要有以下两种观点：一是认为项羽刚愎自用，不接受范增的建议；自负且爱慕虚荣，听信了刘邦和樊哙的话；优柔寡断，失去了杀掉刘邦的良机。二是认为项羽有仁义之心，不耍阴谋诡计，光明磊落，即使最终自刎乌江，也是令后人扼腕叹息的悲剧英雄。项羽是失败的英雄，也是胜利的勇士。两种观点皆有道理，写文章时，可以从一方面论述，也可以综合论述。应注意结合鸿门宴上项羽的言行，以及相关史实，以充分的材料为基石。【话题素材】1项羽垓下歌力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何？虞兮虞兮奈若何！2司马迁项羽本纪的部分译文秦王朝政治混乱的时候，陈涉首先发难反秦，一时间英雄豪杰纷纷起来，互相争夺天下的人数也数不清。但是项羽并没有一尺一寸可以依靠的权位，只不过奋起于民间，三年的时间，就发展到率领五国诸侯一举灭秦，并且分割秦的天下，自行封赏王侯，政令都由项羽颁布，自号为“霸王”。虽然霸王之位并未维持到底，但近古以来未曾有过这样的人物。待到项羽放弃关中要塞而眷恋楚地，放逐义帝而自立为王，反怨恨王侯叛离了他，这就说不过去了。以功自负，强逞个人智慧而不效法古人，认为自己干的是霸王的事业，想凭武力征讨来谋夺、统治天下，五年的时间便丢掉了国家政权，自身也死在东城，还不醒悟，又不自我责备，这就大错特错了。却说什么“上天要灭亡我，不是我用兵的过错”，这难道不荒谬吗？【佳作赏读】题乌江亭虞姬横刀自刎，鲜红鲜红的血流过雪白雪白的颈，将一朵生命之花绽放成矛尖锋刃的湛蓝。我看到壮士掩面，乌骓悲鸣。曾是“气吞残虏！”你的英勇是无人企及的神话。釜破舟沉，是多么果敢；“挡我者死”，是多么豪迈。几千年后似乎还可以看到你的矫健身姿。乌骓马来往奔突，每一个回合的拼杀都像是法力无边的咒语