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文档简介

三五镇中心小学控辍保学工作总结“控辍保学”是“普九”工作中的根本工作任务，“不让一个孩子失学”是我校“控辍保学”工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重。国家自1986年7月开始实施义务教育法以来，我校就非常重视“普九”工作，尤其是“控辍保学”工作。我校召开专题会议，做好规划，制定好实施方案。在实施“控辍保学”工作中，强化学校办学行为，加大对教育的投入，不断改善办学条件。我校在上级有关部门的领导下，采取有力措施，切实做好“控辍保学”工作，使本辖区适龄儿童和适龄少年“进得来、留得注、学得好”。我校辖区13所小学共有适龄儿童和适龄少年均入学，完成了“普九”工作任务。小学阶段基础教育的普及程度，师资水平，办学条件，教育经费的投入，教学质量的提高等方面均达到上级规定的标准。我校“控辍保学”工作能取得的成绩，主要是因为我们做到了以下几个方面：一、领导重视，认识到位。学校领导都十分重视“控辍保学”工作，在有关会议上经常强调要抓好“控辍保学”工作，并做了具体的指示。我校领导班子成员在上级领导的领导下，都很重视“控辍保学”工作。我们认为“控辍保学”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情。我校每年每学期都要达到“不让一个孩子失学”的目的要求，才算是真正“控辍保学”，才算是真正普及小学阶段义务教育。因此，我校对“控辍保学”工作从没有丝毫松劲的思想，全体领导都积极工作，加强管理。我校成立了发动学生入学领导小组。校长兼组长，副校长、教导主任兼副组长，全体教师当成员。领导小组成员分片包干发动适龄儿童入学，做好入学情况调查统计、汇报、组织等工作。二、制度完善，落实到位。为了确保我校应管辖范围的适龄儿童全部入学，做到没有一个适龄儿童辍学。规定里面对领导小组成员、各包村驻组教师、各班主任、各科任老师等的工作责任、范围、内容、要求等都作了明文规定。我校将这项工作也纳入到学校的量化工作管理当中，并与教师年终考核挂钩。因此，从学校领导到每一位教师都能按规定要求，主动、积极、认真地工作，加强管理，成绩十分显著。三、措施得力，工作到位。对于“控辍保学”工作，我校采用了以下有力措施：(一)教师分片包干发动适龄儿童入学。我校将本辖区13所小学，每学期初要填写好适龄儿童，入学情况调查表。对适龄入学儿童及时做工作，想方法发动其及时入学。（二）各班主任、科任教师要积极配合领导工作。教师深入村，了解摸底、家放，发动家长送子女入学。在工作中，做到了勤跑腿，多登门，好磨嘴。（三）我校分界小学一年级莫玉精，是位严重智障儿童，不具备进校学习自理能力，安排教师送教上门；莲塘小学六年级何飞龙，2018年春季学期开学初由于脚疼未到校报名注册，老师多次进行家访、劝返，至今仍未回校，也未办理休学手续。(四)我校严格控制有偿辅导、乱搭车收费、乱订资料、乱给学生加班加点上课辅导等既增加学生经济负担，又增加学生课业负担的行为。我校的
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