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人教版三年级语文下册七颗钻石导学案课 题19、七颗钻石班 级三年级（1）班授课教师马怀琼授课时间4月20日第一节地 点红土小学教学课时第一课时教学目标1、认识“竟.匆”等几个生字，会写“渴.罐”等15个生字，正确读写“钻石.水罐.喜出望外”等词语。2、正确书写我会写的生字。3、有感情地朗读课文。教 学重难点1、“罐”“舔”“匆”等字的书写。2、掌握“渴”、“匆”、“颗”等字的形近字。教具准备课 件学生活动单教师导学案【学习目标】（1） 读准本课生字.词语，理解由生字组成的词语。（2）正确.流利地朗读课文，感知课文大意。【活动方案】活动一：我是学习小能手!1. 小组合作读准下列生字。竟 匆 绊 瞬 凑 咽 唾 沫2、全班展示：学生字。（1）、开火车读词语。（2）、说说易错的词语和生字【检测反馈】1、 看谁写得好。渴 罐 累 竟 匆 哀 舔 反 递 忍 凑 咽 唾 沫 涌 2. 要求。1.正确书写在田字格里。2.用红笔标出偏旁。3.小组评价，并选出最佳奖和进步。一、导入激发想象。1.出示：白雪公主的八个主要画像。 “你们还记得他们吗？”（生想象后自由表达）2.师引导，这是一篇什么故事？ 指名回答出童话故事。师，简介童话。 3.今天我们要学习的这篇也是童话故事。是俄国著名作家列夫.托尔斯泰写的七颗钻石。（板书：19.七颗钻石 生齐读。）二、我是学习小能手!1.读活动的要求。指名读活动要求，并着重强调活动要求中的具体要求。2.自由读生字，注意读准字音。小组合作完成我会写的生字，并小组合作完成。3.出示我会认的生字。开火车完成，并及时完成评价。三、全班听故事，感受童话故事的神奇。 1.播放视频听看情景故事。你觉得这是一个怎样的故事？指名回答。（板书：神奇）2.读活动二的要求。3.用自己喜欢的方式再读课文。用横线画出最让你感到神奇的地方，并提出神奇的问题。4.组内交流故事中的神奇之处及成因。（交流预设）学生认为神奇之处可能是以下几点，关于神奇原因要引导学生尽可能展开想象去体会爱的力量。当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。（孝心感天）她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还是满满的。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。（爱心如银）就在这一瞬间，水罐又变成了金的。（母爱似金） 这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈
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