语文人教版三年级下册20 妈妈的账单.doc_第1页
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文档简介

妈妈的账单【教学目标】1、有感情地朗读课文，通过联系上下文理解词语。2、培养独立的阅读能力，运用以前学到的阅读方法自读自悟，读懂课文。3、通过两份账单的比较，唤起学生生活体验，补充妈妈的账单，对小彼得心理活动的融情想象，体会母爱的无价、无私与无声。【教学重点、难点】重点：读懂课文内容，体会人物的思想感情。难点：理解妈妈给小彼得的那份帐单的含义。【教学准备】出示课文重点句子【教学课时】一课时。【教学过程】一、直接揭示课题1、今天老师要和大家一起来学习一篇课文，题目是妈妈的帐单2、看老师板书这个课题。书写课题3、读课题。谁来读一下课题?能不能读的深情些?齐读课题。二、整体感知1、选择自己喜欢的方式读课文，思考文章主要内容。2、说说课文主要讲了一件什么事?三、比较账单，唤醒生活的记忆，补充账单过渡：听同学们说主要内容，都提到了课文中的两份账单，我们来好好研究研究。1、出示二份账单2、引导比较，发现区别。(预计学生会发现有如下区别：金额多少，劳动量大小，时间长短等)随机解释“芬尼”。
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