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语文版五年级数学下册倍数专项全能训练1. 一个两位数，既是5的倍数，又是偶数，这个数最小是（ ）A .15B .10C .902. 甲、乙两数的最大公约数是7，甲数的3倍与乙数的5倍的最大公因数（ ）A .肯定是7B .肯定不是7C .不能肯定3. 下列哪个数字是7的倍数（ ）A .13B .14C .154. 下面各数中与18互质的数是（ ）A .21B .40C .25D .185. 下面有因数、倍数关系的数有（ ）。A .17和7B .21和7C .8.1和0.96. 古希腊数学家认为：如果一个数恰好等于它的所有约数（本身除外）相加的和，那么这个数就是“完全数”。例如：6有四个约数1、2、3、6，除本身6以外，还有1、2、3三个约数，6=1+2+3，恰好是所有约数之和，所以6就是“完全数”。下面数中是“完全数”的是（ ）。A .12B .15C .287. 自然数按是不是2的倍数来分，可以分为（ ）。A .奇数和偶数B .质数和合数C .质数、合数、0和18. 一筐苹果，2个一拿，3个一拿，4个一拿，5个一拿都正好拿完而没有余数，这筐苹果最少应有（）。A .90个B .60个C .30个9. （ ）即是3的倍数，也是5的倍数。A .50B .72C .7510. 6和8的最大公因数是（ ）。A .1B .2C .3D .411. 从0、3、4、5中取两个数字组成两位数，使得这个数字同时是2、3和5的倍数12. 根据算式30=56，我们就说_和_是_的因数。13. （2015陕西）10以内所有质数的积，减去最小的三位数，差是_14. 要使“29”是2的倍数，里可以_15. 是2的倍数叫_，不是2的倍数叫_。16. 10的因数有_；15的因数有_；10和15的公因数有_；其中最大的一个是_。17. 既是5的倍数又是2的倍数的最大三位数_，最小三位数是_18. 在20以内的质数中，_加上2还是质数。19. 12的因数有_；16的因数有_；12和16的公因数有_；其中最大的一个是_。20. 有两个数都是质数，这两个数的和是8，两个数的积是15，这两个数是：_。21. 五（1）班学生做早操，每行12人或16人都正好站成整行，这个班不到50人，这个班究竟有多少人？22. 猜猜我是谁？（1）一个数既是36的因数，又是6的倍数这个数可能是几？（2）我是一个奇数是一个两位数，十位数字与个位数字的积是2，猜猜看我是几？（3）我和另一个数都是质数，我们的和是25，我们是几？23. 学校买来40支圆珠笔和50本练习本，平均奖给五年级三好学生，结果圆珠笔多4支，练习本多2本，五年级有多少名三好学生，他们各得到什么奖品？24. 下面是红星小学五年级各班的人数哪几
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