六年级上册语文试题期中测试试题人教新课标.docVIP

六年级语文上学期期中测试试题学校 班级 姓名 分数 （注：试卷总分 110分 卷面分2分）一、基础知识：1、看拼音，写词语：（10分） j f mo dn jng j tn hun jn shn （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）2、组词：（8分）剃（ ） 泳（ ） 烤（ ） 版（ ） 涕（ ） 脉（ ） 拷（ ） 板（ ）3、写出下面词语的近义词或反义词：（6分）近义词：寻觅（ ）调皮（ ）名不虚传（ ）反义词：耻辱（ ） 破旧（ ）兴高采烈（ ）4、 按要求完成下列句子：（8分）（1） 饺子在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。（改为比喻句） （2） 我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍。改为“被”字句 （3） 她以前哪里笑过呢？ 改为陈述句 （4）集邮对我很感兴趣。（用修改符号改病句）二、语言积累：1、 按要求写成语：（6分）（1） 带动物名称的成语 （2） 带一组反义词的成语 2、 按原文填空：（8分）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“ ， 。”又誉其矛曰：“ ， 。”自相矛盾在亿万炎黄子孙中，有一位伟人 。他用超人的 ，为你绘制了 。斩荆棘，破巨浪， 不可挡。3、 课内品读：阅读下面文段，完成习题：（11分）现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗?精彩极了!”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点-那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。1、 第一自然段中找出两对反义词。（2分）（ ）-（ ） （ ）-（ ）2、“慎”的音序是（ ），部首是（ ），“谨慎”的意思是 。（3分）3、为什么说“我”是幸运的？（2分） 4、读了这篇文章后，我明白了爱有两种形式，是哪两种呢？这两种爱有什么作用？（3分） 5、你认为文中哪句话含义最为深刻，找出来画“ ”。（1分）四、课外阅读：（阅读下列短文，然后完成习题。）（11分）献给母亲的歌蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云（悄悄、轻轻）摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。 小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴（y）、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。 全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而（喜悦、喜欢）。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，（查问、询问）学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。 孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，（密密、细细）缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那（悄悄、轻轻）的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。 离家几千里，每每眺望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手搭凉棚，在寻找着，凝视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去 妈妈给了我们（坚定、坚强）的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。 1.将文中括号里不恰当的词划去。（3分） 2.用横线画出文中的比喻句。（1分） 3.照样子写词语。（2分）香喷喷（ABB） 谆谆教导（AABC） 4.文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是 ：（概括要简洁）（4分）（1） （2） （3） 这三件事是有内在联系的，因为它们是按 顺序写的。 5.文章最后一段的作用是:点明。（1分）五、加分题：（10分）1.给下列成语找出相对应比喻意思的成语（6分）一箭双雕（）飞蛾投火（）水落石出（）画蛇添足（）虎头蛇尾（）掩耳盗铃（）2.猜字谜。（4分）（1）斩草不除根。