图书馆2012-13年度第二学期工作总结.doc

图书馆2012-13年度第二学期工作总结及下学期工作设想图书馆本学期学习贯彻党的“十八大”精神为指针，以践行“三实两创”为核心，以实施“三大工程”为依托，以“学校2013年度工作要点”为基点，通过适应学校办学需要，适应教学科研需要，适应师生阅读需要的各项举措，保证了图书馆学期工作计划的顺利完成。具体汇报如下：一、本学期完成的工作：1、认真组织学习了金日勋书记伟大的长征，激昂的号角的讲话和陈虹岩校长“三点要求”，进而将图书馆学习、贯彻党的十八大精神落到实处。增强了全馆的政治意识、大局意识和责任意识。2、响应学校党委开展“三实两创”主题实践活动的号召，图书馆在“求实、务实、落实,创新、创一流”上下功夫。进一步转变工作作风,弘扬求实精神,促进图书馆服务水平和服务实效有了显著的提高。3、积极踊跃参与机关第三党总支的各项活动，紧密围绕学校及图书馆的中心工作，切实发挥党员的先锋模范作用，提高广大馆员的进步意识，引导普通群众积极靠近党组织，努力打造“团结友爱，乐于奉献”的服务团队。4、根据学校推进实施“三大工程”的要求，强化“一个落实、两个推动”的实施效果。按“三大工程”的任务性质，结合部门职能分解、细化工作。实现了以下目标：一是转变了思想，创新了工作思路。二是增强了服务意识，提高服务质量。三是树立了“全员育人”意识。5、通过对高等学校教师职业道德规范、中国图书馆职业道德准则的学习，全面规范了馆员的言行举止，提升了馆员的师德水平。通过对黑龙江幼专图书馆规章制度的贯彻与检查，增强了馆员的履职意识，提升了馆员的事业心和责任感。通过认真履行“六心服务承诺”，在图书馆造就了“服务第一、读者至上”的浓厚氛围。6、为提高图书馆服务质量，我们从提高馆员业务素质入手，以此推动图书馆队伍建设。本学期我们根据工作需要，确定了业务学习内容，对部分馆员进行了CNMARC的专项辅导。不仅提升了馆员的业务技能，更满足了图书馆管理工作的需要。7、加强了与“兰文化”有关的馆藏书刊的宣传推荐工作。本学期图书馆针对学校党委提出的创建以“兰文化”为主体的校园文化的号召，图书馆作为富于文化特色、肩负文化传承的特定服务部门，积极挖掘馆藏资源，努力将与“兰文化”有关的馆藏书刊推荐给读者，为提高全校师生的文化艺术修养，更好地促进主题校园文化建设做出了应有的贡献。8、图书馆将结合“4.23”世界读书日，以纪念“五、四”青年节为契机，联合（团委）学生工作处、初等教育系举办了黑龙江幼专第六届大学生读书竞赛暨“中国梦，赤子心”读后感征文活动，并开大会予以表彰。无论从活动影响到预期目标都达到了前所未有的效果。不仅教育了大学生知国、爱国、报国，更启发了大学生树立正确的人生观和价值观。9、完成了库存过刊合订本及当年过期期刊的CNMARC编制工作。库存过刊合订本及当年过期期刊都需要进行CNMARC录入，本学期图书馆继续做好这项工作，不仅要完成余下库存过刊合订本CNMARC的录入，还做好下架报纸的整理、装订、分编、上架工作。二、下学期工作设想：1、做好入学新生“怎样利用图书馆”培训等相关工作。下学期，我们将利用新生入学教育、读者座谈会等契机，开展“大学生怎样利用图书馆”教育，帮助入学新生尽快了解图书馆、真正喜欢图书馆、有效利用图书馆。随着“金盘图书馆管理软件”与“一卡通”连接，读者借阅图书更加便捷，为了使入学新生能够尽快接受借阅服务，我们将主动与学校“一卡通”服务部门联系，配合他们做好入学新生借阅功能的开通工作。2、通过召开“读者座谈会”的方式听取大学生的意见与建议。读者是图书馆的上帝，图书馆的建设与发展离不开读者的关心与支持，图书馆各项工作的推进也需要读者的不断参与，对于图书馆工作的成效和服务的优劣，读者最有发言权，因此，图书馆保持与读者的密切联系，及时听取读者的意见与建议就非常必要和重要，下学期，图书馆将召开涵盖所有系、班的学生“读者座谈会”，并且根据学生需要不定期地召开由部分学生代表参加的“读者座谈会”，以便及时了解学生读者的意见与建议，拉近图书馆与读者的距离，塑造图书馆亲和的服务形象。3、为更好地提高图书利用率，提升图书馆服务实效，增强大学生读者的阅读兴趣，在全校造就“多读书、读好书、好读书”的良好氛围，下学期拟创建由图书馆牵头的校级“黑龙江幼专读者协会”。建立一支涵盖全校学生的以读书交流为主，积极参与图书馆工作的学生社团，通过开展各类活动扩大影响，使其成为图书馆联系读者的桥梁，最终实现“贴近读者、以书会友、营造氛围、指引方向”的目标。不断满足大学生日益增长的精神文化需求，不断提高大学生的思想品质、文化修养和综合素质。4、细致调研，认真筛选，做好2014年度报刊的订阅工作。为保证学校订购报刊的资金投入能有效使用，图书馆将继续本着“利于教学、利于科研、利于读者”的原则，在确保图书馆所订期刊、报纸相对稳定的前提下，全面征求学校各方面意见，与时俱进地进行相应的增删调整，使2014年所订阅的报刊更符合学校教学需要，更适合师生阅读需要。5、根据读者的不同需要，开展读者预约服务与跟踪服务。为发挥图书馆文献信息资源优势，增加图书馆的服务内容，下学期，图书馆将开展读者预约服务与跟踪服务。我们将根据读者阅读需求或科研需要，主动了解读者阅读的主题或者科研的方向，根据情况帮助他们找寻对应或相近的文献资料。我们将结合图书馆现有条件，借助与其它高校馆的良好关系，想方设法地推动读者预约服务与跟踪服务。增强主动服务意识，