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文档简介

教材分析太阳主要介绍了有关太阳的知识，说明太阳与人类的关系。课文共有8个自然段，可以分为两部分。第一部分在介绍太阳的特点时，运用了列数字、作比较、打比方等方法，把太阳远、大、热三个方面的知识说得很具体、通俗，具有很强的说服力。第二部分讲太阳和人类的关系，从太阳和动、植物的生存，地球上气候的变化及太阳光可防治疾病等方面表现出太阳与人类关系的密切。教学目标：1、会认7个生字，会写14个生字。正确读写“传说、寸草不生、差不多”等词语。2、朗读课文。背诵课文最后一个自然段。3、理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类密切关系，激发与自然科学的兴趣。4、初步学习阅读说明文，体会说明的一些方法。教学重点、难点：了解太阳的特点，体会课文怎样运用举例和数字等方法来说明太阳特点的。一、课题入手，导入新课今天我们一起学习21课太阳，这是一篇说明文。板书课题，齐读课题。二、学习字词1、根据大屏幕认识生字。（指名读、点读、齐读等方式识字）2、认识多音字3、书写生字“繁殖”。（学生交流书写要求，教师范写，学生在本子上写。）三、初读课文，感知内容指名朗读课文。思考课文写了太阳哪两个方面的内容？四、学习品味课文，1、了解太阳学习课文一至三自然段。角色转换，老师现在就是太阳，我想问问大家，我今年几岁了？（50亿）我一直想邀请地球上的小朋友来我这里旅游。可是很多年过去了，一直没有人来，我很孤单。请大家告诉我为什么没有人来我这里，好吗？学生根据课文一至三自然段回答老师提出的问题。2、热爱太阳（1）学习课文四至七自然段，理解太阳与人类的密切关系。用关联词练习说话。有了才有如果没有就没有（2）用自己的话说说太阳在生活中五、总结升华，珍惜太阳师：老师通过大家说的话，知道了太阳对我们来说如此重要。本文的作者在最后也表达了他对太阳的感谢和珍惜，请大家大声朗读一遍，然后齐读。六、延伸阅读太阳太阳，你像一位温柔的母亲；清晨，你睁开双目，深情的目光照射着大地；花儿猛地挺起了胸膛；万物开始复苏，开始迎接美好的一天。 啊 ，你好象一位慈善家，无私地释放光和热；有了你，才有大地的郁郁葱葱；才有了花儿的芳香扑鼻；有了你，地球才有了一切。 啊，太阳，你是伟大的，你是唯一的；我们为有你，而感到自豪！七、作业小练笔：以第一人称向大家
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