高三复习研讨会（091106市实验中学）.ppt

研读考试说明浅探高三课堂备战2010高考台州市教研室梁美珍 一 课改先行省份的高考 2008年 一 课改先行省份的高考 2009年 a 2009年课改区高考英语卷改革 广东卷 第二节语法填空 共10小题 每小题1 5分 满分15分 阅读下面短文 按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求 在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空 并将答案填写在答题卡标号为31 40的相应位置上 b 2009年课改区高考英语卷改革 宁夏 海南卷 短文改错 共10小题 每小题1分 满分10分 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文 请你修改你同桌写的以下作文 文中共有10处语言错误 每句中最多两处 错误涉及一个单词的增加 删除或修改 增加 在此处加一个漏字符号 并在其下面写出修改的词 删除 把多余的词用斜线 划掉 修改 在错的词下划一横线 并在其下面写出修改后的词 注意 1 每处错误及其修改均仅限一词 2 只允许修改10处 多者 从11处起 不计分 c 2009年课改区高考英语卷改革 山东卷 第 卷第四部分 书面表达 共两节 满分45分 第一节 阅读表达 共5小题 每小题3分 满分15分 阅读下面的短文 请根据短文后的要求答题 请注意问题后的字数要求 第二节 写作 满分30分 阅读下面的文字 用英语写一篇120 150词的短文 d 2009年课改区高考英语卷改革 江苏卷 第四部分 任务型阅读 共10小题 每小题1分 满分10分 请认真阅读下列短文 并根据所读内容在文章后表中的空格里填入一个最恰当的单词 注意 每个空格只填1个单词 请将答案写在答题卡上相应题号的横线上 5个高中课改实验区2009年高考英语试卷选择题 非选择题占全卷比例 增加听力试卷试卷结构的变化词汇量的变化各题考试要求的变化 2009年考试说明中的几点变化及其在高考卷中的体现 听力要求 一 使用全国英语等级考试 二级 听力试卷二 能力要求 1 理解主旨和要义 2 获取事实性的具体信息 3 对所听内容作出简单推断 4 理解说话者的意图 观点和态度 思考 长期vs 短期年级vs 班级课内vs 课外过程vs 结果专门vs 结合 2008年试卷结构 2009年试卷结构 08 09词汇量比较 备注 2009年词汇量比2008年多314w 强化词汇方面的要求单选题中出现了如access adapt appeal apply approach attach confident decrease flexible independent indicate recommend reliable等新增词汇 2 阅读理解 如e篇中出现了historian scholar competitor等虽未列入考纲词汇表但学生熟悉其词根的派生词 3 语境中综合运用词汇 通过上下文猜测生词词义 按考试说明 阅读理解语篇中首次出现了3 以内的生词量 如a篇中有checkout reassuring incredible romantic seal等五个未标注中文的考纲外的词 单项填空少十分多两点求三为多两点 虚拟语气和现在完成进行时讲三为 以语法项目和词汇知识为基础 以动词为重点 以语境为依托以动词为重点 7道 2道时态 现在完成进行时和过去时 2道非谓语形式 done表状态作状语 doing作后置定语 2道动词词组辨析1道情态动词所以我们应以动词为重心 掌握时态 语态 情态动词 非谓语动词 动词辨析 短语动词的解题技巧 各题考试要求的变化 完形填空 分值减少 短文字数增加 322词 语篇图式建构难度增大 词义辨析难度加大 考查重点 动词及动词词组7道 1 阅读量增大 10001800331126596522 阅读难度增加 1 词汇量由08年的2055增为2387 新增词汇在阅读文章中多有出现 2 阅读能力的考查目标更侧重综合能力要求 事实细节 8 词义判断 2 推理判断 4 主旨概括 5 文章结构 1 对阅读微技能的考查新增 理解文章的基本结构 值得关注 阅读理解 考生应能 1 理解主旨和要义 2 理解文中具体信息 3 根据上下文推断生词的词义 4 作出判断和推理 5 理解文章的基本结构 6 理解作者的意图 观点和态度 2006年浙江卷b篇48 howisthetextorganized a inorderoftime b inorderoffrequency c inorderofpreference d inorderofimportance 2009年浙江卷c篇53 inparagraph1 thewritertellsthestoryofthepharaohto a makeacomparisonb introduceatopicc describeascened offeranargument 2009北京卷67 whichofthefollowingshowstheorganizationofthepassage cp centralpointp pointsp sub pointc conclusion 书面表达试题选题命题技巧书面表达就是要求学生用书面语言完成对信息的表达 信息的获取不是考查重点 语言运用 语用背景语用对象语用内容语用目的 2005年全国卷第二节书面表达 满分25分 假定你是李华 正在英国牛津参加短期语言培训 计划星期天去伦敦旅游 互联网上一则广告引起了你的注意 但一些具体信息不明确 箭头所指内容 请给该旅行社发一封电子邮件 询问有关情况 注意 1 词数100左右 信地格式已为你写好 2 可根据内容要点适当增加细节 以使行文连贯 3 参考词汇 牛津 oxford费用 fee 第二节书面表达 满分25分 假设你是李晓平 是xx中学的学生 请你围绕 建设和谐社会 的主题 根据下面所给出的要点提示 用英语给全省中学生写一封倡议书 要点提示 1 人与社会 祖国 家乡 学校 热爱关心2 人与人 家人 师长 同学 诚信互助3 人与自然 能源 环境 动植物 爱惜保护4 你的态度 内容由考生自己拟定 注意 1 词数100左右 倡议书的开头 结尾以及提示句已为你写好 不计入词数 2 内容可适当发挥 注意行文连贯 2009年高考英语试题作文试题语境语用一览表 2009年高考英语试题作文试题语境语用一览表 书面表达试题选题命题技巧 题干包括材料和要求两部分 所给材料要恰当 尤其是英文的背景材料不宜过多 不宜过细 说明外国背景时 可以给英文材料 说明中国背景时 可以给中文背景材料 英文材料应在150词以内 中文材料应在100字以内 也可以使用图 图表 表格都可以作为背景材料 背景材料的理解应该不具有任何语言难度 读写任务的阅读材料除外 但可有一定的情景理解的难度 议论文背景材料应尽可能给学生比较充分的理由 不宜让学生寻找论据 因为本题只是书面表达 而不是写作 但若要加大难度 可以让学生自己说明观点 材料要便于学生运用不同的语句结构和词汇 时间不能过于单一 因为这会限制时态使用 书面表达试题选题命题技巧 短文应以记叙文为主 如人物描述 事件描述 信息说明等内容 也可以设计观点说明等论说文 指令要清晰 要突出真实写作的语境 一定要说明为了什么语用目的 以什么人为读者对象进行表达 尤其是要注意以外国人为读者对象 这样才能突出用英语进行书面表达的必要性 以中国人为读者对象时 要突出运用英语的必要性 要有一定的学生可以自由发挥的空间 语境可以是与外国人书信交往 到国外学习或旅行 向外国人提供自己的相关信息 给外国人介绍自己的学习或学校生活以及家庭或社会生活 给英文报刊写稿或写信询问信息或介绍某些情况等 书面表达的话题应是学生日常生活中所熟悉的 因为本题不是考查学生的创作能力 而是考查书面表达能力 关键词 语言运用语言是什么 语音语形语义在具体语境中 多进行语言意义上的理解和表达 高三复习阶段的几种课型单元复习课专题复习课练习讲评课综合语篇教学 高三复习阶段的几种课型单元复习课思考 1 如何选择语言知识点 2 语言知识点复习的意义是什么 3 如何充分利用语境 高三复习阶段的几种课型2 专题复习课思考 确定此语法在考试说明中的地位复习课与新授课的区别语言意义上的训练 且循序渐进 nosooner than hardly when scarcely when hardlyhadtheygoneoutoftheclassroomwhenitbegantorain 位于句首 hehadnosoonerarrivedtherethanhefellill nosoonerhadhearrivedtherethanhefellill hehadscarcelyfallenasleepwhenaknockatthedoorawakedher scarcelyhadshefallenasleepwhenaknockatthedoorawakedher exercises nosooner than hardly when scarcely when hardlyhadtheygoneoutoftheclassroomwhenitbegantorain 位于句首 hardlyhadtheygoneoutoftheclassroomwhen 部分倒装 否定副词not seldom never barely hardly little notabit nolonger more nowhere 及否定的介词短语 如bynomeans innocase innotime等放句首 要用半倒装 neverhaveiseenhimbefore seldomdowegoout littledoesheknowwhattroubleheisin exercises 1 undernocircumstances himanymoney a youshouldlendb shouldyoulendc lendshouldyoud youlendshould 2 whycan tismokehere atnotime inthemeeting room a issmokingpermittedb smokingispermittedc smokingisitpermittedd doessmokingpermit 部分倒装 否定副词not seldom never barely hardly little notabit nolonger more nowhere 及否定的介词短语 如bynomeans innocase innotime等放句首 要用半倒装 neverhaveiseenhimbefore seldomdowegoout littledoesheknowwhattroubleheisin classroomdon ts 高三复习阶段的几种课型2 专题复习课思考 确定此语法在考试说明中的地位复习课与新授课的区别语言意义上的训练 且循序渐进解题策略的传授是必要的对 好作文标准 的过度强化用学生的东西来设计上课内容 是高三复习课的核心 语料和选材的科学性 尽量与高考的命题要求保持一致注重语感每天诵读必不可少 高三复习阶段的几种课型3 练习讲评课确定讲评起点 清析错误原因 设计补偿练习 注意反复运用 参看2009年3月复习研讨会天台中学郑东老师的试卷分析课件 研究真题 了解考点 精选练习让学生跳出题海 教师要跳进题海 高