语文人教版三年级下册26.一面五星红旗 田玮.doc

26、一面五星红旗第二课时教学设计 一、教材分析： 一面五星红旗这篇课文是人教版语文三年级下册第七单元的一篇感人肺腑的文章。主要讲了一位旅居海外的中国留学生，为维护祖国的尊严，毅然拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求，而老板为之感动，无偿帮助他的事。本单元教材以“热爱祖国”为主题，在教学中应围绕“热爱祖国为荣”的情感线索，挖掘文本资源，让学生通过多元的解读来理解文本，进使学生的情感价值观在教学中得到升华。 二、教学目标： 1、能有感情地朗读课文，理解面包店老板态度的变化。 2、了解作者运用外在的动作和表情，表达内心感受的写作手法。 3、体会“我”对国旗的尊敬与热爱，激发学生爱国情感。三、教学重点：通过朗读、感悟、想象体会“我”对国旗的尊敬与热爱;四、教学难点：了解作者用外在的动作与表情表达内心感受的写作方法。 五、教学准备：课件 六、教学过程： 第二课时 一、课件导入： 1、上节课我们初步学习了26课，这一节继续学习。（板书课题：一面五星红旗，生齐读）请大家看一组图片（出示图片） 2、提出问题：你看到了什么？有什么感受？ 3、师：是啊！五星红旗在这些地方冉冉升起，代表着我们祖国的骄傲。一面五星红旗在一位中国留学生身上，也发生了一件感人至深的故事。 二、初读课文，整体感知： 1、生自由朗读课文，说说课文主要写了哪两个人物？他们之间发生了一件什么事？ 2、指名学生回答，师板书：“我”、“面包店的老板” 三、学习课文，朗读感悟： （一）：体会一个中国留学生的爱国精神 1、课文题目为一面五星红旗，文中也多处写到五星红旗，请同学们默读课文，找到描写五星红旗的句子，画上横线，读一读。 2、学生读课文，找句子。 3、逐句朗读并体会句子的情感： （1）课件出示五星红旗句子之一：“收拾好背包，我把它系在筏子上，手举一面鲜艳的五星红旗，便出发了。” a、指名读，从句子中你体会到了什么？（让别人知道我是一个中国人，我为自己是中国人感到骄傲） b、骄傲自豪地读一读。 （2）、课件出示五星红旗句子之二：“为了防止丢失，也为了行动方便，我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。” a、指名读后生思考：他为什么把五星红旗系在脖子上呢？说明了什么？ b、指答，“为了防止丢失才系在脖子上，说明了他把五星红旗看得跟自己的生命一样重要，多么热爱五星红旗啊！” c、用你的朗读声表达作者热爱五星红旗之情吧！ 老师导语：可是，不幸的事发生了，我在漂流中出事了，醒来后，我面临着怎样的处境呢？你能从文中找出有关句子读一读吗？ 学生找出有关句子并朗读，出示句子：“醒来的时候，发现自己被一块巨石挡住了，头和身子被撞伤了好几处，筏子和背包都无影无踪。我迷路了，在荒无人烟的大山里转来转去。” a、指答：他处境怎样？（伤痕累累、饥饿难耐、筋疲力尽） b、什么是荒无人烟？ c、筏子和背包都不见了，背包里可能装着些什么？ d、如果是你，你的心情会怎样？把你着急、害怕、伤心、难过的心情带到文中读一读。 e、师小结：三天没吃一点东西，身上多处受伤，此时，“我”最想要什么？ “我”终于来到了一家面包店，“我”要用新大衣换面包，可老板却不愿。 （3）课件出示五星红旗句子之三：“突然，老板眼里闪出亮光，他用手指着我的脖子上的五星红旗，惊奇地问：那是什么？” a、齐读句子，思考：老板看见了什么？ b、老板此时是怎么想的？ （4）课件出示五星红旗的句子之四：“我犹豫了一下，把国旗慢慢接下来，再展开。这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。” a、从这句话中你体会到了我当时是怎样的心情？（板书：犹豫） b、把你的体会通过朗读表达出来。 师：老板看到我的表情，竟然提出用国旗换面包。 （5）课件出示五星红旗句子之五：“老板拍了拍我的肩膀，告诉我可以用这面旗子换面包。” 齐读句子，想象：老板可能怎样对我说的？我换了没有呢？ （6）课件出示五星红旗的句子之六：“我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。” a、指读句子，“凝视”是怎样地看？（板书：凝视）“久久地凝视”五星红旗，他可能在想什么？ b、他的思想在作斗争，如果换了会怎样？不换又会怎样？ 师：一边是救我生命的面包，一边是代表祖国尊严的五星红旗。我果断地做出了选择。我最后的决定是什么？ （7）课件出示五星红旗的句子之七：“我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。” 这句话中哪些词语令你感动？为什么让你感动呢？ 出示填空：我宁愿（ ），也不（ ）。 4、体会文中的写作方法：在我心中，国旗比我的生命更重要，祖国的尊严高于一切。（出示课件）文中的“我”自始至终没有说一句话，但却用神情、动作、表情等体态语言表达了自己内心的想法。希望同学们今后在写人的文章中用上这种写作方法。 （二）：体会面包店老板前后态度变化。 1、你认为面包店的老板是个怎样的老板呢？默读课文412自然段，找出有关句子。 2、课件出示面包店老板前后态度变化的句子： （1）“老板听懂了我的话，却把双手一摊，表示一脸的无奈，说：我讲究平等交易，我给你面包，你能给我什么呢？”（板书：平等交易） （2）“他见我醒了，冲我竖起大拇指，说：安心养一养，费用由我来付。”（板书：竖起大拇指） 老板前后态度的变化为什么这么大呢？ 3、师小结：“我”用实际行动维护了祖国的尊严，我的爱国之情也赢得了这位外国友人的尊重。（板书：爱国 尊重） 4、让我们一齐自豪地读一读描写五星红旗的最后一句话！：“这时我才发现，在我床头的花瓶里，有一束美丽、芬芳的鲜花，花丛中插着那面心爱的五星红旗。” 四、总结升华： 1、 学到这里，你一定有很多话想对文中的我“说”和面包店的老