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文档简介

5*手指课时测评方案字词模块一、给下面句中加点的字选择正确的读音。chch1养尊处()优是一个成语，指生活在尊贵、优裕的环境中。2医生对病人的伤口进行了处()置。3得其船，便扶向路，处()处志之。二、照样子，写词语。1例：姿态(窈窕)相貌()体态()能力()构造()2例：轻重(由一组反义词组成)_三、写出六个带“手”字的成语。_句子模块四、按要求写句子。1舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？(改成陈述句)_2这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。(改成反问句)_五、请运用关联词语把每题中的两句话合成一句话。1食指的工作不如大拇指吃力。食指的工作比大拇指复杂。_2中指永远不受外物冲撞。中指曲线优美，处处显示着养尊处优。_读写模块六、课内阅读。大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。讨好生活的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。1仿写词语。例：矮而胖而而而2大拇指的形状特点不美，作者是从_、_、这三方面进行描写的。3文中的过渡句是_。作用是_。4大拇指的性格特点是什么？为了说明这种观点，作者在文中举了哪几个例子？概括地写出来。_5文中画线部分的句子，运用了和的修辞方法。请你仿照着写一写食指的作用。_参考答案一、1.ch2.ch3.ch二、1.堂皇秀丽薄弱简单2.爱憎强弱美丑三、赤手空拳唾手可得妙手回春举手之劳毛手毛脚蹑手蹑脚四、1.舞蹈演员的手指常作兰花状。2.这两根手指不正是这朵兰花中最优美的两瓣吗？五、1.食指的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。2.因为中指永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优六、1.大肥高瘦细长2.体形头形构造3.但在五指中，却是最肯吃苦的引出下文4.大拇指最肯吃苦。相帮扶住琴身；抵住要喷出来的水；按住要流
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