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文档简介

5*手指课时测评方案字词模块一、给下面句中加点的字选择正确的读音。chch1养尊处()优是一个成语,指生活在尊贵、优裕的环境中。2医生对病人的伤口进行了处()置。3得其船,便扶向路,处()处志之。二、照样子,写词语。1例:姿态(窈窕)相貌()体态()能力()构造()2例:轻重(由一组反义词组成)_三、写出六个带“手”字的成语。_句子模块四、按要求写句子。1舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?(改成陈述句)_2这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。(改成反问句)_五、请运用关联词语把每题中的两句话合成一句话。1食指的工作不如大拇指吃力。食指的工作比大拇指复杂。_2中指永远不受外物冲撞。中指曲线优美,处处显示着养尊处优。_读写模块六、课内阅读。大拇指在五指中,形状实在算不上美。身体矮而胖,头大而肥,构造简单,人家有两个关节,他只有一个。但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却由他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西翻倒去,叫他用劲扳住。讨好生活的事,却轮不上他。例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁。给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。1仿写词语。例:矮而胖而而而2大拇指的形状特点不美,作者是从_、_、这三方面进行描写的。3文中的过渡句是_。作用是_。4大拇指的性格特点是什么?为了说明这种观点,作者在文中举了哪几个例子?概括地写出来。_5文中画线部分的句子,运用了和的修辞方法。请你仿照着写一写食指的作用。_参考答案一、1.ch2.ch3.ch二、1.堂皇秀丽薄弱简单2.爱憎强弱美丑三、赤手空拳唾手可得妙手回春举手之劳毛手毛脚蹑手蹑脚四、1.舞蹈演员的手指常作兰花状。2.这两根手指不正是这朵兰花中最优美的两瓣吗?五、1.食指的工作虽不如大拇指吃力,却比大拇指复杂。2.因为中指永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优六、1.大肥高瘦细长2.体形头形构造3.但在五指中,却是最肯吃苦的引出下文4.大拇指最肯吃苦。相帮扶住琴身;抵住要喷出来的水;按住要流

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