六年级下语文课时测评烟台的海苏教版.doc

3 烟台的海课时测评方案字词模块一、看拼音，写词语。sh dn x xio u ltin jn xin jn wi ln二、按要求写词语。1.写出近义词。轻盈()惬意()恬静()2.写出反义词。凉爽() 忙碌() 充实()3.照样子，写带比喻义的词语。水平如镜 _如痴如醉 _三、恰当的搭配我会连。暴怒的种苗 冬日的轻盈希望的细语 春日的浪漫收获的季节 夏日的高远呢喃地狮子 秋日的凝重句子模块四、按要求完成句子练习。1.用恰当的关联词语把三句话合并成一句话。烟台的海，是一幅画。烟台的海，是一道广阔的背景。烟台的海，是一座壮丽的舞台。_2.照样子，用加点词写一个打比方的句子。夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。_五、下面对“烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台”理解有误的是()A.这句话是对全文的总结，采用了排比、比喻的修辞方法，将烟台的海比做“一幅画”“一道广阔的背景”“一座壮丽的舞台”。B.说烟台的海是“画”，是因为它像画一样美丽多姿；说它是“广阔的背景”，是因为它是烟台人物质、文化生活的依托；说它是“壮丽的舞台”，是因为它为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间。C.这句话不仅写了烟台的海，而且赞美了烟台人的勤劳、勇敢。六、读句子，指出下列句子各用了什么修辞方法。1.他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。()2.烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。()3.一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边。()4.清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮出水面。()读写模块七、课外阅读。家乡的海我爱家乡的海。她是一幅彩色的画，时时刻刻印在我的心上；她是一首抒情的诗，时时萦绕在我的心间；她是一曲迷人的歌，时时回荡在我的耳边。夏季的风，悄悄送来海域傍晚醉人的气息。我漫步在海边，远眺大海，海天相接处还燃烧着玫瑰色的霞光。温柔的海风轻拂海面，海水泛着涟漪，涌着碎浪，那是大海迷人的笑容；涛声阵阵，那是大海唱着优美的歌；层层海浪向岸边滚动，那是大海美丽的裙褶；排排浪尖上跳动着的晶莹浪花，那是大海绿裙上俏丽的花边我向远远的海面上的“小青岛”望去，那被葱郁的绿树染绿的小岛，正沐浴在橘红色的晚霞中。那屹立在大海中，守在海城大门外的小岛，给海增添了神奇的色彩。远方的客轮，把她看成迎宾的使者，她的奇姿迷醉着中外游客的心。海面傍晚的美景，仿佛一幅色彩明丽的画面。美啊，家乡的海！夜幕垂下来了，街灯亮了，桥上华灯齐放。我在桥边的长椅上坐下，那墨绿色的大海就像抖动的绸缎。“小青岛”上的航标闪烁着神秘的红光。岸边的街灯倒映在水中，恰似神话中龙宫的灯火。海浪轻柔地拍打着桥基，哗哗多美的旋律呀！我仿佛置身于神话仙境，心儿陶醉在迷人的夜色中。家乡的海呀，我深深地，深深地爱着你。1.用“”画出文中前后照应的句子。2.读下面的句子，在停顿正确的句子后面打“”。(1)温柔的海风/轻拂海面，海水/泛着涟漪，涌着碎浪，那是/大海/迷人的/笑容。()(2)温柔的海风/轻拂/海面，海水泛着/涟漪，涌着碎浪，那是大海/迷人的笑容。()3.文中画线部分的句子使用了_的修辞方法，请仿照这种写法写一组句子。_4.短文结尾为什么要连用两个“深深地”？如果去掉一个，表达效果有什么不同？_参考答案一、石凳嬉笑过滤恬静险峻蔚蓝二、1.轻巧舒服安静2.炎热清闲悠闲3.心细如发胆小如鼠心乱如麻如梦如幻如泣如诉如火如荼四、1.烟台的海，不仅是一幅画，而且是一道广阔的背景，还是一座壮丽的舞台。2.欢腾的人群宛如大海的波