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双语学校初中部九年级物理学科教案总第22课时课题电阻的测量主备人刘俊超参备人建民俊超9月 26 日 教学目标知识与技能应用欧姆定律，学习一种测量电阻的方法；会同时使用电压表和电流表。过程与方法通过测量定值电阻的阻值和小灯泡的电阻，了解欧姆定律的应用。情感与价值实验电路的设计、连接以及测量过程的兴趣培养。教学重点电路的设计、连接，作出电路图。掌握电阻的特性。教学难点电路的设计、连接，作出电路图。掌握电阻的特性。教 具开关、学生电源、导线、电压表、电流表、定值电阻、小灯泡教 学 过 程师生活动个性添加导入电流可以用电流表测量，电压表可以用电压表测量。那么电阻，用什么方法测量电阻呢？今天我就来学习测量电阻的方法引导自主学习任务一：回顾复习：1、电压表使用的规则：2、电流表使用规则3、变阻器连接方法任务二：1、 在连接电路时，开关应该_,滑动的变阻器的阻值要_电路连接完成后，要_.2、 什么叫“伏安法测电阻”？3、 为了减小实验误差，你认为应该怎么办?学生阅读教材，独立完成，然后小组讨论。合作探究1、请画出“伏安法测电阻”的电路图2、请根据实验要求设计实验数据记录表格3、在实验过程中不小心，把电压表损坏了，利用剩余的器材，你能不能设计出一种测量未知电阻的方法？画出电路图，写出实验步骤。教师演示，学生观察并记录数据；教师引导学生得出结论。达标检测在测量电阻约为10的定值电阻Rx的实验中，小明和小亮用如图17.3-5甲所示的器材进行实验。 （1）用笔画线代替导线在甲图中完成实物电路连接，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小。（2）小明把最后一根导线连接完毕后，看到电压表和电流表立即有较大示数。小亮认为在实验操作中有两处错误，其中一处 ；还有一处是 。（3）改正错误后，小明改变Rx两端的电压和电流，两次测得的电阻值分别为R1=10.1，R2=10.2，第三次测量时，电流表的示数为0.26A，电压表的示数如图乙所示。根据以上三次实验数据，最后得出Rx= 。学生先独立完成，教师检查完成情况，适当讲解课堂小结1、“伏安法”测电阻的方式是：用电流表测出通过待测电阻的_，用电压表测待测电阻两端的_，然后用公式_,求出待测电阻的阻值。2、本实验中滑动变阻器的作用： 、 。3、物理实验
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