高三生物研究物质性质的基本程序课件 新人教版必修4.ppt

研究物质性质的基本程序 二 研究物质性质的基本程序研究物质性质的内容包括 物质的物理性质 化学性质 物质的通性和特性 那么我们是按怎样的程序去研究物质的性质的呢 1 研究物质性质的基本程序p11 第一 要观察物质的外观性质 第二 要对物质的性质进行预测 第三 实验和观察 设计并实施实验来验证所做的预测 通过对实验现象的观察和分析 归纳出与预测相一致的性质 并对实验中所出现的特殊现象进行进一步的研究 第四 解释和结论 对实验现象进行分析 综合 推论 概括出物质的通性和特性 第五 整和实验结论 观察物理性质 预测化学性质 验证或探究预测的性质 分析现象并解释 分类 比较 归纳概括同类物质的性质 2 研究氯气的性质 1 认识物质的物理性质你知道通常从哪些方面认识物质的物理性质吗 通常从颜色 状态 气味 二点 熔点 沸点 二度 密度 硬度 四性 溶解性 导电性 导热性 毒性 等方面认识物质的物理性质 实验1 结论 通常情况下 氯气是一种黄绿色 有强烈刺激性 有毒的气体 实验2 结论 氯气能溶于水 实验演示1 闻气体 实验演示2 2 预测物质的性质 问题思考 1 氯气是一种非金属单质 你认为它可能具有哪些化学性质 能与na fe cu等金属反应 与h2 s等非金属反应 2 你将通过哪些实验验证你的预测 3 实验探究 实验1 fe cl2 实验2 h2 cl2 实验3 cu cl2 点燃 点燃 点燃 剧烈燃烧 产生红棕色烟 产物水溶液呈棕黄色 继续燃烧 产生苍白色火焰 集气瓶口有白雾产生 继续燃烧 产生棕色烟 产物水溶液呈绿色或蓝色 fecl3 hcl cucl2 实验3 实验2 实验1 思考和讨论 1 从哪些事实证明氯气是一种活泼的非金属单质 2 根据实验现象和推断的生成物书写上述反应的化学方程式 除了上述与氧气类似的性质外 氯气具有什么特性呢 4 探究氯气的特性 氯气能与水反应吗 氯水中滴入agno3溶液 生成白色沉淀不溶于稀硝酸 氯水中存在cl 氯水中加入石蕊溶液 溶液先变红后褪色 溶液呈酸性 同时溶液存在具有漂白性的物质 氯气漂白性实验 干燥的红纸条不褪色 湿润的红纸条褪色 漂白作用是由于氯气与水生成的特殊物质 而不是氯气本身 实验1 实验2 从上面的实验可知 氯气不仅能溶于水 还能与水反应 生成盐酸和次氯酸 hclo 交流与讨论 在探究氯气性质的过程中应用了哪些研究方法 其研究的基本程序是怎样的 问题思考 氯气能与水反应生成盐酸和次氯酸 能否与碱溶液反应 漂白粉就是利用氯气与氢氧化钙反应制成的 实验 3 身边的化学 1 含氯化合物的漂白与消毒作用 2 漂白剂的制取 通过观察和实验认识了物质的性质后 人们往往要探究产生相关性质的原因 这就要涉及物质结构方面的问题 如金属钠和氯气 你会想为什么它们的性质那么活泼 组成它们的微粒是什么 这些微粒各有什么特点 这些问题仅通过一般实验是无法解决的 还需要利用模型 假说等方法进行有关研究 4 化学探索过程中的模型与假说 1 关于模型模型是以客观事实为依据建立起来的 是对事物及其变化的简化模拟 模型一般可分为物体模型和思维模型两大类 2 关于假说假说是以已有事实材料和科学理论为依据 面对求知事实或规律所提出的一种推测性说明 假说提出后须得到实践的证实 才能成为科学理论 5 化学前沿关于物质性质的研究只是化学研究的任务之一 除此之外 6 概括 整合 氯气 物理性质 颜色 状态 气味 溶解性 毒性 化学性质 与金属反应