学生行为规范养成教育总结.doc

学生行为规范养成教育总结为进一步净化校园环境，创建平安、文明、和谐的校园氛围，5月份在全校范围内开展了一次“行为规范教育检查月”活动。此次活动以学生仪表、班级纪律、文明礼貌、教室及环境卫生状况作为检查的重要内容。活动在校领导的指导，全体班主任的共同努力下，成效显著。全校学生提高了认识，受到了教育，学生的思想觉悟及道德素质有了明显提高。现将一个月来检查工作总结如下： 一、强化领导，确立目标 此次行为规范检查活动成立了以校长为组长的领导小组，教导处、总务处、少先队部三大部门主要负责人负责活动的具体实施。依据小学生日常行为规范，少先队部提出了“行为规范教育检查”的总体目标。依据总体目标，少先队部又从学生仪表、教室卫生、班级纪律、文明礼貌等方面分别拟定“十要 十不要”，从而使学生在遵守规范时有规可循。 二、强化宣教，提高认识 在检查月活动中，检查组充分运用校园广播、橱窗、班级黑板报等多种宣传工具，通过班会、学生大会等有效形式广泛加以宣传。三、按时检查，及时公布 活动第二阶段，为把行为规范教育活动落实到学生的日常学习和生活之中，少先队部每天对学生衣着服饰、行为习惯、出勤情况、卫生打扫及卫生习惯、课间操出勤等各方面情况进行检查督促。为使行为规范的落实更具体且更易于操作，少先队部还印发了行为规范检查的扣分标准，让全体班主任及学生能对号入座，及时纠正错误。检查结果每天予以及时公布。 四、树立榜样，示范导行 教师的言行是一种最现实、最生动、最鲜明的教育影响。此次检查活动中，二（2）班班主任许连娇老师带领全班同学认真学习规范内容，并根据规范内容制定切实可行的措施。在许老师从严要求下，二（2）班在班风班纪、文明礼貌、行为习惯和卫生习惯等各方面的表现尤为突出。 五、抓典型、带全部 仪表方面，现在的少男少女，跟着流行走，特别前卫的是学生的发型。所以本次检查中，检查组的同志首先把那些发型不符合学生身份的同学召集在一起，先给他们讲解仪容仪表的基本知识，让他们从心理上认识，然后再动员他们按规范要求理发。 纪律方面，检查小组帮助问题班级分析、查找纪律差的根源所在。五（1）班部分同学上课不能严格要求自已，严重影响班级纪律和其他学生的稳定。学生处马主任了解情况后与班主任曹老师一同找学生谈心，帮助学生查找原因找。在学校、班级齐抓共管，学生会成员的严格监督下，从根本上扭转了五（1）班纪律差的现象。 卫生习惯方面，总务处罗燕强主任给各班级制定严格的卫生检查条例与制度，每天亲自带领学生会成员检查各教室及环境卫生的状况，对检查不合格的班级现场要求整改。在罗主任的严格要求下，学校教室及环境状况有了较大改观。 通过活动的开展，同学们在道德行为规范、纪律行为规范、礼仪行为规范、学习行为规范、卫生习惯等方面较以前都有了很大改善，取得了良好效果，但仍有一些不足，如学生留怪发、戴首饰的现象仍然存在，学生上网现象仍然未能杜绝。“学生行为规范教育检查月”活动圆满结束了，但我们对日常行为习惯的要求却不能停止，对文明礼仪的追求时刻不能松懈。我们要借这次规范月活动，提升学生的行为标准，提高学生的道德修养。勿以善小而不