人教统编版2019-2020学年三年级上学期语文第二次统考试卷（II ）卷.doc

人教统编版2019-2020学年三年级上学期语文第二次统考试卷（II ）卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共7题；共68分)1. （20分）组词 漫_ 型_ 愧_ 炒_ 翻_慢_ 刑_ 槐_ 吵_ 番_寓_ 辨_ 剖_ 键_ 勃_遇_ 辩_ 部_ 健_ 脖_2. （4分）加偏旁，变新字。乏-_ _ 鱼-_ _3. （12分）把下面的词语补充完整，并选择合适的词语填空。偃_息_ 不_余_ 繁荣_经_不_ 莫_一_ 慵倦_连续打了几天仗，敌军突然_，不知有何阴谋？为了赶快救出受伤的小女孩，消防战士_的进行破拆抢救！4. （4分）选词填空。著名 有名 宽敞 宽阔日月潭的风光特别_。冰心是我国_作家。现在的马路越来越_。我们坐在_的教室里读书。5. （4分）看拼音，写词语。di zubi zhnn cid kn j_6. （14分）根据课文内容完成练习。 （1）1树2天叶儿3 ， 4四季披绿装。 （2）1要肯2脑筋，3也能变4。 （3）欲穷1 ， 2上一3。 （4）那里有许许多多的1 ， 粗心的小2却得不到3。 7. （10分）按要求写句子。 （1）地球是有生命存在的唯一天体。（改为反问句） （2）这样宏伟的建筑，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为肯定句） 二、 阅读理解 (共2题；共38分)8. （24分）阅读下文，回答问题不必说夏时的古老传说，不必说商代的甲骨铭文，光是那历史长河中的文学著作就已使我们骄傲良多。唐诗、宋词、元曲、明清小说惟有诗歌是最亮的一颗星，是我心中那份执著的渴望，是我永远的追求。我渴望诗中的春：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”在_的笔下幻化成千光万彩，这是春的灵感，春的恋歌，诗中的情，诗中的景，诗一样的春色。我渴望诗中的夏：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”在_的笔下婀娜多姿，这是夏的生命，夏的灵魂，诗中的花红，诗中的绿叶，诗一样的夏日。我渴望诗中的秋：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”在_的笔下深邃悠远，这是秋的写照，秋的眷恋，诗中的枫林，诗中的落叶，诗一样的秋色。我渴望诗中的冬：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”在_的笔下漫天飞舞，这是冬的精灵，冬的舞者，诗中的寒风，诗中的雪花，诗一样的塞外雪天。诗是这历史尘埃中绽放的绝世之花，诗是华夏千年的不老传说，我渴望与诗为友，相依相伴，举杯共赏，一起吟咏四季之情，历史之故。（1）给划线的词语注音。_婀娜深邃塞外尘埃（2）解释下面词语中划线字的含义。骄傲良多：_漫天飞舞：_（3）在文中的空线处填写诗人的名字。在_的笔下幻化成千光万彩，这是春的灵感，春的恋歌，诗中的情，诗中的景，诗一样的春色。在_的笔下婀娜多姿，这是夏的生命，夏的灵魂，诗中的花红，诗中的绿叶，诗一样的夏日。在_的笔下深邃悠远，这是秋的写照，秋的眷恋，诗中的枫林，诗中的落叶，诗一样的秋色。在_的笔下漫天飞舞，这是冬的精灵，冬的舞者，诗中的寒风，诗中的雪花，诗一样的塞外雪天。（4）仿照画线句子造句。 （5）另外写出描写春夏秋冬景色的诗句各一句。春：_夏：_秋：_冬：_（6）找出文中点明中心的句子。9. （14分）阅读下文，回答问题。 大卫带着他放羊的棍子和一个大弹弓，又在溪水中挑选了五块光滑的鹅卵石，挺着胸脯走出营门。歌利亚看到来的是个小孩子，便毫不在意，摘掉头盔，哈哈大笑了几声，对着大卫叫道：“你竟然敢这么轻视我，拿着一根棍子来打我，把我当做什么了？我要把你杀了喂鸟！”大卫毫不畏惧，向歌利亚大声喊道：“你不要骂我们以色列人，也不要用大话吓唬人。咱俩较量一下，看看飞鸟是吃我的肉还是吃你的肉。”歌利亚一步一步向大卫走来，大卫也一步一步迎了上去，两人的距离越来越近了。突然，大卫飞快地拿出弹弓和鹅卵石，迅速瞄准，只听见嘭的一声，鹅卵石正打在歌利亚的额头上。歌利亚哇地惨叫一声，直挺挺地倒在地上死了。（1）写出下列词语的反义词。 轻视_ 迅速_（2）大卫带着什么武器去和歌利亚交战的？为什么？ （3）从文中两句的对话中，你能体会到两个人的特点吗？ 歌利亚：_。大卫：_。（4）结合大卫与歌利亚的对话以及他和歌利亚交战的情节，请你说说大卫是怎样一个人？ 三、 写作题 (共1题；共5分)10. （5分）写作。题目：我喜欢一年有四个季节，春天草长莺飞；夏天，百花齐放；秋天，象征收获；冬天，银装素裹。你最喜欢的是哪个季节？快来描述一下你喜欢的季节吧！第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累与运用 (共7题；共68分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1