高考语文二轮复习 专题精炼四 图文转换.doc

专题精炼四 图文转换1.（2015重庆卷）下图是“儿童在不同场地的时间分配”，根据该图提供的信息，将儿童在不同场地休息和运动时间分配的情况写成一段话。要求：内容完整，概括准确，不超过80字。 答：【解析】 运用比较思维，首先要关注三个要素，即图中的场地信息、“原地休息”和“进行运动”的指示与数据、代表男孩和女孩的色条；然后比较男孩女孩各自的特点，整合作答即可。【答案】 (示例)在草地、运动场、娱乐场，男孩运动的时间多于原地休息的时间；而女孩则相反。在硬场地和天然场地，男孩、女孩在原地休息的时间均多于运动的时间，但男孩运动的时间还是多于女孩。1. （2015浙江卷）阅读下面的图表，根据要求完成题目。 （1）给图表拟一个标题。（不超过25字）（2） 根据图表数据，得出相关结论。（不超过40字） 【解析】 观察图表，不放过任何一个信息，这是一个20132014年浙江阅读情况与全国阅读情况的对比表。标题应是这幅图表的核心内容，而结论则是几组数据所反映的现实。注意结论中应有相关建议，这才是本调查与图表的意义价值所在。 【答案】 （示例）（1）20132014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较（2）浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；图书阅读率低于全国水平；浙江人要重视图书阅读。3. （2015湖北卷）南水北调中线干线工程输水路线。源起湖北丹江口水库，终至北京、天津。请依据下图，用一段文字描述该干线工程的输水路线。要求：包含图示总干渠经过地；不少于5个动词；语言表达准确、简明、连贯；不超过80字。 答： 【解析】 一要认真观察图片信息，除了输水路线的起点（丹江口水库），终点（天津、北京），经过的城市外，还应注意两个信息“输水线路横跨黄河，经石家庄后分为两个支流”；然后按从南到北的顺序介绍。二要准确使用动词，可用拟人的手法，增加动词的表现力。【答案】 （示例）一渠清泉，源自丹江口水库，从南阳上郑州，穿越黄河，过焦作，出安阳，入河北邯郸，经邢台，走石家庄，分流东至天津，北达北京。源源南水北流去，绵绵千里饮甘泉。4. （2015东北三校一模）下面是某商业网站对其网站用户行为进行分析的构思框架，请把这个构思描述成一段话。要求：内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。 答：【解析】 解题时，先要由左到右把构思框架图看清楚，包括图形和文字；其次，把握框架内部各部分的关系，即用户行为分析的三个角度及其分别关注的内容；然后再按照先后顺序对框架流程做一个具体的介绍，将图片内容转换成文字。【答案】 （示例）本网站从黏性、活跃度、产生三个角度对用户行为进行分析。其中，黏性一项关注用户对网站的访问频率和访问间隔时间；活跃度一项关注用户访问网站的平均停留时长和平均访问页面数；产出一项关注用户访问网站所产生的订单数和客单价。5.（2015陕西宝鸡九校3月联合检测）下面是某车辆管理所的验车流程图，请用简洁的语言介绍验车的整个流程，要求：内容完整，表述准确，语言连贯。 答：【解析】 本题的答题关键在于看清箭头所标示的顺序，尤其注意对人和车的分合步骤的表述。内容要完整，无重要信息遗漏；流程表述清晰、层次分明。【答案】 （示例）由大门进入车道，在检测线前停车，车上检测线，人进小屋登记；检测结束后，人到接车点接车，最后到大楼二层交款盖章。6. （2015河南南阳一中等校联考三）下图是2014北京亚太经济合作组织峰会标志，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意。要求：语意简明，句子通顺，90字左右。（说明：图案线条为彩色） 注亚太经济合作组织（asia-pacific economic cooperation，简称apec）是亚太地区最具影响力的经济合作官方论坛。截至2014年9月，亚太经济合作组织共有21个正式成员和3个观察员。 答： 【解析】 解答本题，需做到以下几点：（1）宏观把握标志的外形特点，进而细致观察各个构图细节。（2）说明（介绍）画面之前要明确说明顺序（时间顺序、逻辑顺序、空间顺序）。（3）注意由表及里地分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义）要联系具体对象作出合理想象。【答案】 （示例）该标志图案用21条彩色线条描绘出了一个多彩的地球轮廓，其中包含了北京天坛的造型。图案象征着世界的多元美好和开放包容，寓示着apec 21个经济体的伙伴关系融合发展，表达了中国希望与apec各经济体紧密合作、共谋发展的美好愿景。7. （2015河北、河南、山西三省调研）开明国语课本是1932年出版的儿童语文教材。由叶圣陶先生亲自编写，丰子恺先生书写并绘插图。近年来，此书再次受到关注，尤其受到广大家长和小学生的欢迎，成为热销书。下图为该书的封面和两篇课文，请据此说出三条该书受欢迎的原因。 答：【解析】 本题首先要整体把握全图，题中封面和课文都有插图，并注重了传统文化，符合孩子心理特点。抓住特点进行分析概括，同时注意语言的准确和连贯。【答案】 （示例）文字简单，贴近生活，浅显易懂，容易被儿童接受；精心绘制插图，形式活泼有趣，贴近儿童口语；内容富有童心，它给孩子提供了发散性思考的空间；体现了对传统文化的尊重。8. （2015东北三省一模）上海格致中学从五个维度对学生“综合素养”进行评价，下图的阴影区域是某位同学的评价结果。请概括图表信息并得出结论。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过60个字。 答：【解析】 答案应由两部分组成，一是表明图中显示的数值情况，即哪几个维度的数值高，哪几个维度的数值低，二是由此得出的结论，即综合素养发展不够平衡。【答案】 （示例）图表显示，学习研究、心理心智和道德操行三个维度系数值较高；体质运动和创新实践维度数值较低，该生综合素养发展不够均衡。9. （2015湖北复习质检）下图是一幅有关埃及旅游的广告宣传画，请从广告设计的角度分析它的两个特点。不超过80字。 答：【解析】 联系宣传画的主题“埃及旅游”，不难看出广告设计的思路及目的：展现最具代表性的埃及景观，同时加进现代元素，欢迎世界各地的游客前来旅游。【答案】 （示例）集埃及旅游品牌金字塔和狮身人面像两种景观于一体，具有地域文化代表性。将狮身人面像改造为一个接听旅游预订电话的妩媚妇人，有现代元素，新颖生动。10. （2015宁夏银川一中三模）仔细观察右边这幅漫画，完成后面的问题。 （1）给这幅漫画拟个标题（不超过5个字）： （2）描述这幅漫画的画面内容（40字以内），并写出其寓意（25字以内）。画面内容：寓意：【解析】 （1）应结合漫画的画面内容和寓意，拟出一个形象生动又富有深意的标题。（2） 画面内容：要将人物、钓竿、树桩等结合起来考虑，确定描述的顺序。寓意：要结合现实生活，准确理解漫画创作者的创作意图，进而准确理解漫画的寓意。注意字数限制。 【答案】 （示例）（1）缘木求鱼（或“钓与被钓”“竭泽而渔”） （2）画面内容：一位虎背熊腰、脑满肠肥的垂钓者，坐在荒漠上，在满目荒凉的树桩里垂钓。寓意：漫画讽刺并警示人们无休止地掠夺自然将会受到惩罚。11. （2015广东七校联考）暑假到了，高中生张天和秦浩相约去泰山游玩，主要有a、b两种途径登上泰山之巅，请你分别为张天和秦浩设计一段话，阐述选择某一路线的理由并尽量说服对方。每条理由不超过60字。a路线：从天外村进入，天外村至中天门有盘山公路，中天门至南天门有登山索道，乘完汽车后换乘缆车，可达泰山之巅。b路线：从红门进入，徒步攀登陡峭的山路，可直达岱顶。张天：我选择a路线 。秦浩：我选择b路线 。 【解析】 可从多个角度阐述理由，例如环保、费用、登山的目的等。理由要充分，要能说服对方，做到语言简明、连贯、得体。【答案】 （示例）张天：我选择a路线。步行既消耗体力又浪费时间，旅游是为了放松身心，如果选择快捷舒适的a路线，只是坐车就可以轻松登上山顶“一览众山小”，何乐而不为呢?秦浩：我选择b路线。徒步登山既可欣赏沿途风景，又可锻炼意志，我们年轻人既然想要站在山顶，就要凭自己的努力去征服被称为“五岳独尊”的泰山。尝试挑战自己吧!12. （2015辽宁大连双基测试）下面是有关地下水污染的图片，请用一段话表述图中的内容，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不允许出现数字，不得超过95个字。 答： 【解析】 这是一道图文转换题，主题是“地下水污染的来源”。转换时，要体现出条理和层次：一个圆，切分成三块，是说“地下水污染有三大来源（列举出来）”；再对每一类里各自的污染来源进行介绍。【答案】 （示例）地下水污染来自工业污染、农业污染和生活污染。工业污染来自矿渣废液渗漏、工业废水排放和石油煤炭开采污染；农业污染来自过量使用农药和化肥渗透；生活污染来自生活污水排放和垃圾填埋渗漏液。13.（2015河南漯河一模)下图是汉字“初”“仁”的篆体写法，请用平实的语言写出你对这两个汉字的形与义的正确理解。要求：对每一个字的解释不超过35个字。 答： 【解析】 解题时先观其形：“初”由“衣”和“刀”构成，“仁”由“人”和“二”构成；然后展开联想，以“形”定“义”。 【答案】 （示例）初：由“衣”和“刀”构成。用剪刀从开始(领口)处裁剪衣服，含义为起始(开端)。仁：由“人”和“二”构成。两个人走在一起却亲如一人，含义为两人亲近友爱。14. （2015广东茂名一模）何谓新常态?经济日报评论员文章是这样表述的：新常态之“新”，意味着不同以往；新常态之“常”，意味着相对稳定。根据下面两幅图，你能看出中国经济具有什么新常态?请用两句话分别加以概括。 答：【解析】 题干中说：“新常态之新，意味着不同以往；新常态之常意味着相对稳定”。解题时，要结合两幅图表看中国经济什么地方不同以往，什么地方保持稳定。【答案】 （示例）gdp从高速增长期向中高速平稳增长期过渡，并保持相对稳定。（或：gdp增长速度逐步放缓）2012年消费对经济增长贡献率占比首次超过投资，并保持稳定。15. （2015山西太原二模）就目前热议的“老人摔倒该不该扶”的问题，首都经贸大学等三所高校进行了民意调查，调查数据如下。仔细读图并回答问题。 （1）图中反映了怎样的民意? 答：【解析】 左图调查的是“老人摔倒该不该扶”，根据图中的数据（64.8%），可以用“针对老人摔倒该不该扶的问题，绝大多数人认为该扶起老人”作转述。右图调查的是“不扶老人主要原因”，根据图中的数据（87.4%），可以用“不扶老人的主要原因是怕惹祸上身”作转述。【答案】 （示例）（1）针对“老人摔倒该不该扶”的问题，绝大多数人认为该扶起老人；不扶老人的主要原因是怕惹祸上身。（2） 假如你是记者，针对“扶不扶”的问题进行街头采访，遇到下面两个人的回答，你将怎样劝导?【甲：一脸冷漠】我不去扶。又不是我家老人，关我什么事。答：【乙：面带犹豫】我很