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文档简介

杂技小演员一、教学目的：使学生在制作和练习中，学会了动手动脑，提高了学生学习兴趣，培养设计意识和创作的积极性。 二、教学重点：在玩具底部增加重量，重心会降低，不会倒。三、教学难点： 用什么材料，设计和制作方法。四、课时和作业要求：1授课时间（2）课时2制作一个可以左右摇摆的小演员。五、教学过程：第一节教师活动学生活动效果引入1实物投影机2欣赏教师手中作品卡纸做的杂技小演员3了解决绘画中存在的问题。1.欣赏作品。2.讨论问题。3.回答问题回忆过你在那里看到杂技演员在表演，给你留下了最深的印象是什么？讲授新课1.继续欣赏。2.课题板书：杂技小演员3.启发学生回忆你看到杂技演员表演时的精彩场面，说一说见到和自己最感兴趣的热闹场面、人物、道具和色彩等。4.指导学生观看图课件，并仔细观察课件中的的杂技小演员表演热闹场面。 5.教师边讲边示范，启发学生思维。（1）在卡纸画出杂技小演员的形象和表扬的动作。（2）用黑笔描边，上色。（3）用剪刀按着线剪下来。（4）做圆形滚动的底座，并用橡皮泥做加重的重量。1.继续欣赏2.回老师的问题。3.把自己所见过的杂技演员表演场面讲出来。4.分组讨论自己的感受和想法。1.学生终结。2.谈出欣赏后的感想。学生创作1.选定情节，画些什么，怎样布局。2.先画出主要部分。3.本节要求完成画面构思和画出铅笔草稿。学生小结：你能用什么材料、方法制作。 采用绘画和制作的方法制作出一个美丽、生动、活波、有趣的杂技小演员。小结评述学生作业能否表达自我感受。第二节教师活动学生活动效果引入1.将上节课中作业存在的一些问题和不明白的地方，请学生提出？教师一一解答。2. 用剪刀按着线剪下来3. 做圆形滚动的底座，并用橡皮泥做加重的重量。1.学生讨论作业2.学生发言，重点表现在杂技小演员的动作、形象和特点采用绘画和制作方法做出一个美丽、生动、活波、有趣的杂技小演员。学生创作1.学生设计和绘画。2.教师巡视辅导学生要所创新。小结教师选出有美丽、生动、活波、有趣的杂技小演员的作品进行
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