七年级语文下册《故乡》课件39长版.ppt

说课提纲 故乡 中的人物与主题 说课内容 教材地位分析 三 四 五 六 教学手段及教学方法 七 教学目标及重点难点 教学过程设计 结束语 课标要求 一 学生情况分析 二 品味语言理解情境 形象 领悟作品内涵 有自己的情感体验 收获对社会 自然 人生的有益启示 知识能力层面 情感态度价值观 过程与方法 教师引导 组织学生合作 探究 课标要求 重点文章 小说阅读教材 阅读能力 建构小说鉴赏能力 初一 社戏 初二 孔乙己 初三 故乡 初步认识了解小说 把握简单人物形象 掌握分析人物方法 初级 中级 高级 具备小说鉴赏基本能力 二 教材地位分析 故乡 是苏教九年级 上 小说单元第一篇课文 开启初三小说阅读的教学 故乡 人物 主题分析的方法对阅读其它小说起到引导和示范的作用 少年闰土形象 现实中杨二嫂 中年闰土形象 理解文章主题 变 记忆中杨二嫂 少年闰土形象 现实中杨二嫂 中年闰土形象 理解文章主题 变 记忆中杨二嫂 三 学生情况分析 清华附中实验班学生 思维活跃 反应快 习惯讨论解决问题 筛选 整合能力比较强 对先前小说阅读的知识掌握比较扎实 四 教学目标及重点难点 教学目标1 在知识上 通过筛选 品味文本语言 认识闰土的人物形象 进而理解文章表达的主题 2 在能力上 通过对闰土人物形象的分析 会运用分析小说人物形象的一般方法 3 在情感上 通过对闰土人物形象的分析 及其人物变化根源的探究 使学生感受文学阅读的审美乐趣 获得思想启迪 教学重点通过筛选 品味文中描写闰土的语句 认识闰土的人物形象 进而理解文章表达的主题 教学难点通过闰土形象变化的对比 对文章主题的分析与理解 四 教学目标及重点难点 五 教学手段及教学方法 教学手段 运用多媒体课件充分发挥其直观 形象 方便的特点 为学生提供理解文章的平台 有利于学生对文本的深入理解 教学方法 启发式 讨论式采用以 提出问题 引导学生思考 学生对比探讨 深入分析人物 挖掘主题 的启发式 讨论式学习方法 六 教学过程设计 一 总思路 1 从现实中闰土变化之大为切入点 引导学生从外貌 语言 动作三方面筛选对中年闰土形象描写的语句 2 精读文本 品味语言 通过对少年闰土 中年闰土各方面描写进行对比 分析 认识闰土的人物形象 3 抓住闰土人物形象的变化 探讨其变化的根源 揭示文章主题 二 具体教学过程分为 复习引入分析人物 挖掘主题总结 布置作业 1 复习引入 上节课我们认识了少年闰土 他是 我 儿时的玩伴 在我的记忆中他是个小英雄 然而我再次回到故乡 面前已经人到中年的儿时好友 完全不能和小英雄联系在一起 变化实在太大了 2 分析人物形象 1 文中哪些语句描写了中年闰土的形象 作者是通过哪些方面的描写展示闰土变化之大的 设计目的 引导学生阅读文本 筛选语句 通过讨论解决问题 2 通过外貌 语言 动作三方面的描写 分别体现了中年闰土怎样的特点 设计目的 教师设置问题 引导学生深入阅读文本 抓住细节的刻画 讨论分析人物特点 健康 朝气蓬勃 紫色的圆脸小毡帽红活圆实的手颈套银项圈 灰黄 很深的皱纹极薄的棉衣 松树皮 颈上没有银项圈 苍老贫困 变 语言 少年闰土中年闰土 滔滔不绝 吞吞吐吐 都是乡间趣事 是无聊的客套和生活中的痛苦 热情开朗 见多识广 迟钝麻木 变 少年闰土中年闰土 动作 怕羞 便和我说话 熟识了躲到厨房 哭着不肯出门带给我一包贝壳和 鸟毛手捏一柄钢叉 用力刺去 动着嘴唇 却没有作声 态度终于恭敬起来谈些闲天都是无关紧要的话浑身瑟缩着手提着一个纸包 只是摇头 沉默 默默地吸烟 天真活泼纯真善良勇敢机灵 因循守旧麻木迟钝 淳朴善良 变 苍老贫困 因循守旧 麻木迟钝 淳朴善良的木偶人 生气勃勃 热情开朗 勇敢机灵 纯真善良的小英雄 变 少年闰土 外貌 语言 动作 中年闰土 迟钝麻木 迟钝守旧 健康朝气 热情开朗 勇敢机灵 贫困苍老 情感 亲密无间 障壁隔膜 变 我 与闰土之间 之所以有 厚障壁 主要原因是什么 设计目的 引导学生从人物关系方面 探究变化原因 3 挖掘人物变化的根源 学生探究 从 小英雄 到 木偶人 是什么导致闰土如此大的变化 设计目的 引导学生寻找闰土各方面变化大的原因 探究其变化的根源 此环节让学生充分发表自己的看法 展示自己团体的探究结果 教师适时引导学生对 多子 饥荒 苛税 兵 匪 官 绅 社会现象进行理解 揭示文章主题 精炼 简洁概括闰土变化如此之大的根源 揭示文章主题 闰土之所以变成这样 罪魁祸首是谁 是当时的社会 是当时农民生活的悲惨遭际 是劳苦大众所受的封建的精神束缚 既然文章主要写的是 闰土 为什么文章题目不叫 闰土 却是 故乡 设计目的 学生探究 引导学生通过对闰土变化的探讨 挖掘文章更内在的主题 4 小说人物分析方法的归纳 设计目的 引导学生对本节课分析人物的方法做回顾和总结 小说人物分析方法 读描写 析形象 挖根源 5 总结 闰土形象的变化 生气勃勃 热情开朗 勇敢机灵 纯真善良的小英雄苍老贫困 因循守旧 麻木迟钝 淳朴善良的木偶人文章主题 文章通过语言 外貌 行动等一系列的对比描写 生动地塑造了闰土人物的形象 深刻地反映了以闰土为代表的农民生活遭际和他们所受的精神束缚 抒发了作者对现实生活中人与人之间相互隔膜 人与人之间冷漠的深沉忧虑 6 布置作业 二选一