七年级Starter Units1-3教学设计.docx

初中英语七年级Starter Units1-3教学设计Teaching materials(教学内容)： Starter Units1-3 Teaching aims (教学目标) ：1. 掌握26个英语字母（5+21）的写法及分类。2. 熟练掌握这三个单元的单词及短语。3. 口语交际。4. 掌握冠词的基本用法。Analysis of key items and difficulties of teaching(教学重点、难点分析)：字母的分类及交际用语学情分析： 这是初中生入门单元的复习，总体内容不多，也不是很难，关键是做好一个衔接工作，根据学生的认知特点和心理特点，通过多样化的、趣味性的学习活动，让没基础的同学克服心里的畏难情绪，感觉到英语不难又很有趣；让有基础的同学更进一步培养起对英语学习的兴趣和自信。课前准备：多媒体【学习过程】：（一）自主学习探究1. 请将26个字母按其所含的元音音素分类,并说出五个元音字母。2. 自我检测单词及短语(60个)早上好! 在星期一的早晨 下午好! 你身体好吗？ 晚上好! 用英语地图 橙子 的钥匙一串钥匙 夹克衫 被子 这个 杯子 直尺 钢笔 被子 拼写 请 那个 颜色 什么颜色 红色的 黄色的 绿色的 蓝色的 黑色的 白色的 谢谢 因.而感谢 紫色的 棕色的,褐色的 橙色的现在 理解,明白 能,会 说,讲 我的 你好 三只红色的钢笔 深蓝色的把钥匙漆上绿色 浅蓝色的3.说出本单元的基本句型。二课堂合作学习探究小组活动，复习探究1. 写出下列中文或英文译文。1. cm _ 2. 厕所 _ 3. VIP _ 4. IQ _ 5. 联合国 _ 6.世贸组织 _ 7. 体育课 _ 8. 音乐电视_ 9. USA_ 10. p.m._ 11. 中华人民共和国 _ 12.公元前_2. 加入“翻译吧” 你的爸爸好吗？很好，谢谢你！ 这个用英语怎么表达？ 那本书是什么颜色的？黑色的。 在单词“ruler”中有一个字母“l”。 请拼写“quilt”。3.How to greet each other?4.看多媒体上的图片练习对话。展示交流1.请同学们在小组内评比出写得最好的同学来到黑板上，写一写，作为示范。2. 学生互相点评。 3. 教师点拨 What color is it?的同义句是Whats the color of it?Whats this in English?的同义句是Whats the English for it ? 冠词的基本用法。 Howareyou? Howsitgoingwithyou? Howdoyouspellit?【当堂检测】（pk）一、用 a 或 an 填空。1._ pen 2._ ruler 3._ orange 4._ map 5._ jacket6._ apple 7._ book 8._ egg 9._ English map10. _ desk11._ eraser 12._ picture 13._ old man 14._“ S” 15._“ M”16._“ D” 17._“ U” 18._“ A” 19._“ H” 20._“ R” 二、补全对话, 请根据上下文将对话补完整。A: Good _! B: Good evening!A: _ are you? B: Im _, _. And you?A: Im OK. Nice to meet you. B: _ _ _ _, _.A: Excuse me._ this in English? B: _ _orange.A: _ _, please? B: O-R-A-N-G-E.A: _ _ is it? B: _ orange. A: Thank _. B: Thats all right. (不用谢/不客气)三、单项选择1. Good afternoon, _!A. Wangxiaohua B. Wang XiaohuaC. Wang Xiao Hua D. Wang xiaohua2. 英语26个字母中, 能够单独成单词的两个字母是 _? A. I, N B. A, I C. A, L D. A, B3. -Is that _ English car?-No, its _ Chinese car.A. a / an B. an / a C. a / a D. an / an4. I_ fine. Gary _ fine, too. A. is, is B. am, am C. am, is5. Whats this _ Chinese(中文)? A. in B. of C. on D. /【总结】【Homework】假如你是Frank, 早上你遇见了Bob, 你们互相问好，然后你问Bob手上拿的东西（