七年级英语上册预备单元.docx

2016.9.17七年级英语Starter Unit1教案 授课科目：英语 授课班级：七年级 授课日期:2016.9.17 授课课时:1课时 40分钟 本课主题：Meeting friends 授课教师:胡军安1、 条件分析（1） 教材分析七年级英语上册的教材主要使用的是义务教育教科书，英语Go For It，人民教育出版社。这套教材是根据初一学生的心理特点、认知水平和兴趣爱好编写的。教材中的内容和活动都与同学们的生活和兴趣紧密相连，重在培养学习英语的兴趣，也为了让同学们在学习英语的时候不会感到枯燥乏味。STARTOR UNIT1的A部分涉及简单句型、情景模拟、游戏等环节，通过本单元的学习，能继续提升同学们的兴趣，充分做到在玩中学、学中玩，预备一单元的知识内容切合生活实际，能帮助同学们发展语言运用能力。也能让同学们学会用英语问候他人。通过本单元的学习，同学们的视野会更开阔，思想会更丰富，交流也会更得体。（2） 学情分析东阳中学七年级一共一个班，共有学生37人。七年级的学生，由于年龄小，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画等特别感兴趣。针对英语口语，有的学生已经说得很好，有的学生可能说的不好，有的还不敢说，小学也对英语的重视程度不高且参差不齐，学生一开始对英语还有兴趣，但随着英语知识的深入，这种兴奋往往会很快地减退，还很容易产生厌学情绪。因此最后能有一定英语基础的学生并不多。另一方面，学生有一定的分化，成绩也不可能是全部都差，没基础。也有不少对语言学习接收较快的学生，对英语学习特别感兴趣的学生，他们到六年级结束时，英语知识已经达到了一定的水平。结合这两种情况，第一周预备单元的教学以提升兴趣为主，同学们会对英语有新的看法，在知识输入的过程中依然要结合学生心理特点及兴趣爱好，在课堂中穿插各类娱乐环节及视频继续提升同学们对英语的兴趣，同时导入简单句型，做好英语知识学习最重要的第一课。2、 教学目标（1） 知识与技能1、感知be动词am、are的用法2、感知人称代词I、you的用法3、通过本堂课的学习能够用英语正确问候他人及对他人的问候作出应答。（2） 过程与方法1、 早上老师在校门口迎接同学们，用hello和hi与同学们打招呼，上课的时候总结早上打招呼的情况，引导没有回应老师的同学要自信的敢于说英语，并引出本堂课主题“问候他人”；2、 通过播放动画录音，让学生跟读录音，模仿发音；3、 通过1A的学习进行知识拓展-常用问候语：Hello./Hi./How are you?/Good morning./Good afternoon./good evening./good night./Hows it going?/Hows everything going?4、 在班级找到自己结交的新朋友，通过情景模拟两人一组练习1A的对话，能熟练运用常用问候语的句式；5、 引导学生观察图片，通过学习S2的2E,能够阐述字母组合HB、CD、BBC的含义；6、 听3A录音，根据听力内容给三幅图片编号，通过游戏并在班级表演，再次巩固所学不同阶段的问候语基本句式；9、通过学习问候歌谣，提升同学们的学习兴趣；10、课后总结本堂课同学们的学习状态；让学生写出本堂课的自我评价及对本堂课的意见，使老师更加了解学生并且有利于以后课堂的开展；11、作业布置：书写一个问候语对话并用视频的方式进行情景模拟，检测同学们本节课所学知识点的掌握情况，利于下堂课的教学。（3） 情感与价值观1、 通过动画录音，让同学们不会对英语感到枯燥乏味，结合动画情景让学生体验生活中的英语；2、 通过参与课堂中的录音跟读、情景模拟，使学生在英语课堂中获得语言知识的同时发展自己的语言运用能力；4、参与小组讨论，体验团队氛围，从而树立同学们的团结意识，促进同学之间的交流，逐步养成合作学习的意识；5、通过每堂课课后小结（自我评价、对本堂课的意见），养成学生做事有头有尾、善于反思的习惯；3、 教前准备动画录音、教案4、 教学重点1、熟练运用问候他人的多种表达法：Hi./Hello./Good morning./Good afternoon./Good evening./A:How are you? B:Im fine,thanks./Hows it going?/Hows everything going?2、 区分元音字母A和E在重读开、闭音节中的不同发音：/ei/ 和/,/i:/和/i/;5、 教学难点熟练运用问候他人的多种表达法：Hi./Hello./Good morning./Good afternoon./Good evening./A:How are you? B:Im fine,thanks.6、 教学过程Meeting friends导入Hello!Boys and girls. Nice to meet you here!（一）结交英语新朋友今天是第二节英语课，大家对于班级的新同学都能叫出名字了吗？今天早上大家进校门的时候看见我了吗？今天我对每位进校的同学都说了声hello、hi。但是我看很多同学比较害羞，有不理我还有看见我就跑的同学，老师还在想是不是今天我比较奇怪所以导致同学们看见我就跑。那么今天没有跟我打招呼的同学希望明天乃至以后都能很自信的对老师说声hello或hi。那么今天我们也来学习问候他人的一些英文，首先呢我们来看看1A中有哪些英语小伙伴儿呢？大家看了之后请把男生的名字写在前面几条线上，女生的名字写在后面的几条线上。好了大家都写好了，我们来逐个认识一下： Bob,Dale,Helen,Grace,Cindy,Frank,Eric.（二）1A-1C的学习播放动画录音，让学生跟读，模仿录音。（3） 知识拓展-常用问候语1、 Hello.答语：Hello./Hi.用于熟人、陌生人和朋友之间。除问候以外，还可用于打电话：Hello.May I speak to2、 Hi.答语：Hi.与Hello相比，Hi更随意。3、 How are you?答语：Fine,thanks/thank you.完整答语：Im fine./Im very well./Im ok.Thank you.反问：And you?/How are you?4、 不同时间段的问候Good morning./Good afternoon./good evening./good night.前面可加hello、hi。答语：用原句回答。5、 扩充问候语Hows it going?过得怎么样？Hows everything going?一切都还好吗？答语：Good./Bad./Just so so.座位打乱，在班级找到自己结交的新朋友，两人一组练习1A的对话，学生和同伴练习后，可继续问候其他同学。（四）学习S2的2E,谈谈下列字母组合的含义。同学们，请大家观察一下2E中的图片，回忆一下是不是见过这些物品呢？试着猜一下这些字母构成的缩略词的含义。HB：硬黑的缩写,为中硬度，H=Hard坚硬；B=Black黑色CD:Compact Disc,光盘的缩写BBC:英国广播公司，British Broadcasting Corporation常识扩充：英国广播公司(BBC)，成立于1922年，是英国最大的新闻广播机构，也是世界最大的新闻广播机构之一。（六）听3A、3C录音，赏析4D音乐。任务：根据听力内容给三幅图片编号。赏析4D音乐（八）板书设计Meeting friends一、常用问候语1、Hello.Hello.May I speak to2、Hi.3、How are you?答语：Fine,thanks/thank you.完整答语：Im fine./Im very well./Im ok.反问：And you?/How are you?4、不同时间段的问候Good morning.Good afternoon.good evening.good night.5、扩充问候语Hows it going?Hows everything going?Good./Bad./Just so so.HB：H=Hard坚硬；B=Black黑色CD:Compact Disc,光盘BBC: