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文档简介

化学反应基本类型复习课教学设计 一、教学目标1、知识与技能：通过本节课的学习，使学生对四种反应类型的概念和特征有更深入的理解，能准确地区分某些常见化学反应所属的基本类型。2、过程与方法：通过复习的过程获得较好的复习方法；通过记忆和理解知识获得利用该知识解决实践问题的能力和方法；通过复习旧知识能够有所创新。3、情感态度与价值观：通过对化学基本反应类型的研究，感受找出学习规律，规律指导学习。二、教材分析本节的能力要求较高，既要学生要有物质分类的基础，又要有化学方程式的书写能力。中考题出题方式：选择题、填空题，实验题、物质推断题，需要学生在不断的练习中巩固和提高。三、教学设计思路总结化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应的概念和反应特点，以及教材中出现的典型化学方程式。并能准确区分某些常见化学反应所属的基本类型。通过讲解例题的形式让学生掌握四种基本反应类型在中考中题中的考查特点。四、教学重、难点1、能准确区分某些常见化学反应所属的基本类型。2、培养学生运用基本反应类型相关知识的解题能力五、教学方法通过自主、合作、探究和引导归纳，建构知识网络复习法。六、教学过程导入：初中化学学习了四种反应基本类型，认识这四种化学反应的特点，判断反应类型，解释相关现象。这些知识点在中考考纲中作为C级应用水平要求。而且，中考化学内容分布上，物质的化学反应相关内容占20分，因此，这部分内容比较重要。现在，我们一起复习巩固初中化学反应四种基本类型。展示交流：将全班学生按座次分成四个小组，这四个小组分别被命名为化合组、分解组、置换组、复分解组，分别回顾四种反应基本类型的概念、表达式和特征。师生共同归纳其特点和代表式化合反应分解反应置换反应复分解反应概念由两种或两种以上物质生成一种物质的反应由一种物质生成两种或两种以上物质的反应由一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物的反应两种化合物相互交换成分生成另两种化合物的反应.代表式A+B+CAB+C+A+BCAC+BAB+CDAD+CB特点多合一一分多单交化化交化小组讨论:比较化合反应和分解反应、置换反应和复分解反应，举例说明碱+酸性氧化物盐+水是否属于复分解反应？合作学习：初中化学涉及许多化学反应类型，请你归纳整理，按以下化学反应类型选择合适的反应物质，各举一例，要求有二氧化碳生成，用化学方程式表示，并注明反应条件。（1）化合反应 （2）分解反应 （3）置
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