高中化学新课程教材分析报.ppt

点面结合 深挖教材 优化教学 一 面 的层次 如何拓展教材二 点 的层面 如何深挖教材 一 面 的层次如何拓展教材 统观全局 运筹帷幄 构建教与学的系统工程 全局 人教版全套新教材 三个版本的全套新教材 考纲 教学大纲和教材 教师应站在全局的高度把握教与学 学与考 知识学习与能力培养综合起来构建高中化学教学系统 如何构建系统工程 以人教版全套新教材为例 一 面 的层次如何拓展教材 一 全面 系统研读全套新教材 深刻理解新教材编写的系统性和目的性 举例1 思考1 请大家阅读 必修1第二章第一节分类法的内容 有何思考 举例2 新人应聘 课题必修2 原电池 或 化学平衡 一 面 的层次如何拓展教材 二 统观全局 处理好知识学习的阶段性和螺旋式上升问题 一 面 的层次如何拓展教材 思考2 新教材中不少内容在必修和选修本中都有出现 如何处理好二者的关系 奥苏伯尔在代表作 教育心理学 认知观点 的扉页上写到 假如让我把全部教育心理学仅仅归纳为一条原理的话 那么我将一言以蔽之 影响学习的唯一最重要的因素 就是学习者已知道了什么 要探明这一点 并应据此进行教学 举例 必修2和选修4中原电池一节的教学衔接 教学目标 1 知识与技能 进一步了解原电池的工作原理 能够写出原电池的电极反应和原电池方程式 能够设计简单原电池 2 过程与方法 通过原电池原理的探究活动 培养学生的推理和分析问题的能力以及应用氧化还原反应解决问题的能力3 情感态度与价值观 通过一些实验和科学探究活动 使学生增强探索化学反应原理的兴趣 树立学习和研究化学的志向 选修4第四章第一节 三种装置的设计意图 通过学习 你有什么体会 选修4第四章第一节 将锌片和铜片直接接触 然后直接浸入盛有cuso4溶液的烧杯中 锌片与铜片分别通过导线与电流计相连 思考与交流1 该装置是原电池吗 现象 锌片逐渐溶解 铜片表面有红色的cu析出为什么电流计的指针不偏转 zn cu片直接接触 如何让该装置产生电流 探究实验1 现象 锌片和铜片分开 不接触 探究实验2 zn片逐渐溶解 有红色铜析出 指针发生偏转 逐渐被铜覆盖 指针偏转角度逐渐变小 后来现象 即 氧化反应和还原反应在不同区域进行 思考与交流2 如何改进 使此原电池得到持续 稳定的电流 设法阻止溶液中的cu2 在负极锌表面还原 这是一个低效率的原电池 不能持续对外提供电能 低效率的原因是负极的zn片与cuso4直接接触 在锌片上析出铜 把zn与cuso4分开 盐桥 p71 科学探究 有电流 cu片表面有铜析出 此电池的优点 能产生持续 稳定的电流 探究实验3 盐桥 饱和kcl溶液 盐桥的作用 阅读课本72页使装置连成一个通路 使cl 向锌盐方向移动 k 向铜盐方向移动 使zn盐和cu盐溶液一直保持电中性 从而使电子不断从zn极流向cu极 使氧化还原反应继续进行 取出盐桥 换成相同浓度的稀硫酸 观察现象有何不同 cu半电池 有气泡 电流表偏转 但偏转不如cuso4大 探究实验4 比较供电效率 保证其他条件相同 浓度相同 电极距离相同 电极相同 不是简单重复 实现了知识和能力的螺旋式上升 三 从考纲 教纲和教材的全局出发 明晰学科核心知识 详略得当地处理教材 一 面 的层次如何拓展教材 核心知识 浓墨重彩边缘知识 轻描淡写 思考3 什么是高中化学学科的核心知识 举例1 以 化学反应速率 为例统计核心知识点的对照表 思考4 如何解读考纲 将考纲内容融入课堂教学过程中落实好 举例2 07 08两年的考纲中实验部分有一条要求 了解控制实验条件的方法 举例 影响化学反应速率的因素教学设计 二 点的层面 如何深挖教材 一 多角度品味某一内容在教材中的地位和功能 注重科学素养的培养 举例1 新教材中 非金属及其化合物 的教材特点研究 1 新旧教材中 非金属及其化合物 内容的对比分析 从自然到化学 从化学到社会 2 新教材中第三章与第四章教材特点的对比分析不同的学习方法和思维模式 不同的铺垫 二 注重三个版本新教材的素材互补 优化教学思路取思路 而非简单加和举例1 有机部分三个版本的比较 三 用好新教材中新增栏目强化学生的自学能力和合作学习能力 例1 选修551页 实验3 1 教会学生如何去看书 就是一种自学能力的培养 选修537页 思考与交流 设计苯的溴代和硝化反应的实验方案方案设计 讨论交流 方案评价和优化 总结归纳 有机反应的特点及有机实验设计的注意事项 例2 四 用好新教材中插图 表格等素材 强化学生新信息获取能力 总结归纳能力和语言表达能力 举例 选修549页表3 1 五 以教材中部分内容为原形 设计测试题 加强学生对课本知识的熟练程度 引导学生重视课本 现拟分离乙酸乙酯 乙酸 乙醇的混合物 下图是分离操作步骤流程图 图中圆括号内小写字母表示适当的试剂 方括号内数字表示适当的分离方法 方框内大写字母表示所分离的有关物质的名称 例1 阅读以下实验 回答相关问题 按图安装整套装置 在锥形瓶内盛有2g锌粒 然后通过分液漏斗滴加40ml1mol l的硫酸 记录收集10mlh2所用的时间