语文人教版三年级下册《我家跨上了“信息高速路”》第二课时公开课教案.doc

我家跨上了“信息高速路”第二课时教学设计 厦门市松柏第二小学 吴小蔚学习目标：1、自主读书，正确、流利、有感情地朗读课文，了解网络的神奇用处。2、通过课堂合作、探讨、实践学习，培养学生的探究精神和能力。3、通过课堂语文综合活动，体会网络的快捷、神奇，激发学生探索未知世界的兴趣，培养学生的创新精神。4、通过课文学习，提升学生的信息素养。5、快速阅读扩展材料，养成边读边思考的习惯，并能说出自己的体会。6、能用留言板进行网上交流与学习。活动方式：自主读书，同桌合作探究，网上打写。教学重点、难点：通过课前预习，课上的合作探究学习，围绕“网络真的这么神奇？”这句话理解网络的神奇作用。课前准备：学生收集电脑网络资料，了解网络在生活中的应用。教学过程：一、复习导入，进入新课。1、形象感知，出示电脑网络图。2、通过上节课的学习，我们知道了电脑网络如同（一个遍布全球的蜘蛛网），进入网络，可以（ ）可以（ ）还可以（ ）（引导学生复习上节课的内容。）二、群体合作，体验探究。过渡语：那么，“我”是怎样跨上“信息高速路”的？网络真的这么神奇吗？请你和同桌从三、四、五自然段中选择你们最感兴趣的段落读一读，然后交流一下你从哪些词语或者句子中体会到了什么？同桌自主学习后汇报自学成果：你最想去哪儿？（一)第三自然段：1、播放视频：让我们跟随着小朋友进入你们最喜爱的卡通乐园吧。2、看了刚才的卡通网站，你有什么感受？3、课文里是怎么说的呢？其他同学们自己小声读一读第三自然段，想想从哪些词语可以看出“我”对卡通网站的喜爱？请你用三角号画出来。4、抓住“迫不及待、目不转睛、真神了！赞叹。”体会作者当时对网络那种发自内心的喜爱之情，感受网络折射出来的无穷魅力。（理解“目不转睛”，可以换成什么词语？）5、是啊，同学们找的词语可真准确呀！到底是什么东西具有如此大的魅力吸引着我呢？也可以结合你刚才看的录象说。（抓住“笑眯眯”和“做着有趣的动作”）这些卡通人物似乎有个生命。6、朗读指导“我目不转睛”咱们也赶紧将自己的快乐跟大家一起分享吧。（指两三名学生读）“老师感觉他最开心！”“老师仿佛看到这些卡通人物好像在冲着我笑呢。”7、引读第三自然段并小结写法：在这一自然段中，“我”提出了一个问题（ ），再分说了我的上网经历（ ），最后发出了由衷的赞叹（ ）。8、小结：老师似乎也被你们带进了奇妙的卡通网站中。（二)第四自然段：1、喜欢这一段的站起来读。2、组员谈自学后的感受：说说你的体会。3、更好地理解“”“应有尽有”（理解词语，换词），体会网络中内容的丰富与网络的神奇。网站的内容只有这些吗？运用排比句“有( )，有( )，有( )，还有( )”的句式进行语言训练。4、难怪连“我”都感到（引读）：“地球一下子变小了，知识的大门向我敞开了。”谈谈对这句话的理解。平时你们在家利用网络学到了什么知识？5、齐读：看来大家对网络的了解也挺多的，咱们再一起读一读这一句话。6、师小结：希望大家能继续从网络世界里收获知识与便捷。（三)第五自然段：1、学生默读。2、选两个采访：你发过电子邮件吗？你觉得用电子邮件写信有什么好处呢？ 3、分角色读爸爸和妈妈说的话：难怪连爸爸妈妈都夸奖它呢，男生读爸爸说的话，女生读妈妈说的话。4、谈一谈感受电子邮件的故事：你有没有用电子邮件解决事情的经历呢？（四）展示近三年来学生利用网络所做的事：看来电子邮件真是神通广大呀，咱们实验班的同学在一年级时就已经跨上了“信息高速路”，你们能不能谈谈自己还利用网络做了哪些事？如制作优秀作品集、日志、为妈妈做的生日贺卡、小动画、电子手抄报、博客等等。（五）第六自然段：虽然今天我们了解了网络的用途与神奇，但还远远不够，正像爸爸说的那样（引读）：“今天用到的，只是网络功能的一点点，网络还有很多很多用处呢！”三、总结全文。这篇课文通过描写了“我”的一次上网经历，让我们在领略网络魅力的同时，了解了网络的特点和作用，真切感受现代技术带给人们的便利。四、升华认识，快乐阅读。师：老师知道同学们还想对网络世界有进深入的了解，那就请你们打开扩展资料，读读“第二课时”的内容。1、学生自主阅读。2、交流读后感受。3、老师小结世界天天在变化，科技正在以你所预料不到的速度发展着，希望大家从小爱科学、学科学，去探索科学更神奇的领域。1、自由选择题目进行打写：（可供选择） （1）和同学交流上网的收获，如我与网络、我的网络朋友、上网多有趣、我的网络故事、网络是我的好朋友（2）写一篇科普短文，设想一下未来的网络社会生活或未来的网络世界是怎样的。可以充分发挥想象。2、学生上传作品后讲评。六、布置作业。网络确实给人们带来了更多的知识和方便，但是如果过分沉迷于网络，那就给我们带来麻烦了，留个作业：任选一题：1、和你的父母共同商量，写一篇安全上网须知，要求是：既给自己一个约束又能对别人有所启发，字数不限，尽量写具体。 2、五一节即将来临了，请你做一张电子贺卡，在上面写上你想对父母说的话，并利用电子邮件发送给他们。板书：23、我家跨上了信息高速公路互联网（奇妙）查阅信息建立联系网络购物其他用途教学意图：我家跨上了信息高速公路这篇课文以“我”的亲身感受告诉我们网络的用处，反映了现代科技的高速发展给人们生活带来的变化。理解课文内容，抓住文章的要点，初步认识网络的用处，增长学生的见识，激发学生对信息技术的兴趣，这是本课教学的重点。教学本课，引导