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富饶的西沙群岛 阿克苏市第一小学 茹克亚艾沙第一节教学要点：认读生字、词语，朗读课文。一、激趣导入多媒体出示中国地图。问：这是一幅我们伟大祖国的地图，谁能从地图上找到西沙群岛的位置？师简介西沙群岛：它是祖国南海上的一群岛屿。是我国的海防前哨。这节课就让我们来游览美丽富饶的西沙群岛吧！课文情景朗读：（播放完）美吗？二、初读课文1、学生自由读课文。（1）、明确要求：用自己喜欢的方式读课文，要求：读准字词，读通句子，难读的地方要多读几遍。（2）、学生自由读课文。2、检查自读情况。（1）检查生字新词。（2）检查课文朗读情况。指名读课文，说说通过读课文知道了什么。三、重点探究（1）、课文是围绕哪两大方面描写西沙群岛的呢？学生交流后教师板书：风景优美物产丰富说说课文是按怎样的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产的？（板书：海水（面）、海底、海滩、海岛）（2）、把自己喜欢的语句画下来，并轻声读一读，（3）、给大家读一读你喜欢的段落。四、写字指导。指导书写，并随时强调学生的三姿。五、布置作业朗读课文。抄写生字。第二节教学要点：读懂课文内容，了解西沙群岛的美丽富饶，尤其是描写海水颜色和海域物产的段落。教学过程：一、课文理解。1、海面部分此时此刻，我们就站在西沙群岛的大海边，这就是西沙群岛的海水，你感觉海水怎么样呢？（出示课件）（根据学生回答板书：海面五光十色瑰丽无比）（1）、你能把海水的美读出来吗？（2）、你平常见过的海水是什么颜色？那为什么西沙群岛的海水却是五光十色的呢？读一读课文第2自然段，找到的同学请举手，（用“因为所以”这一句式来说）（3）、这么美的海水，让人一看，就觉得西沙群岛是个风景优美的地方。2、海底部分用自己喜欢的方式读课文的3、4自然段，边读边用笔圈画课文都写出了哪些海底生物？课件出示填空：海底有（）、（）、（）、（）。（1）这里把珊瑚比作绽开的花朵，又比作分枝的鹿角。还有的像什么呢？课文中哪个词写出了珊瑚的特点？（2）出示海参课件读句子，你觉得哪些词用得好？为什么？（3）出示大龙虾图片：这就是大龙虾。有什么特点？找一个词形容。（4）从哪句话看出鱼的多？从哪句话看出鱼的美呢？“成群结队”。“多得数不清”“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”，这句话中知道了鱼很多。鱼真的是一半吗？这是一种新的修辞手法叫夸张。生活中，你见过夸张手法的运用吗？教师小结：海底真是个大宝库，有谁喜
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