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部编版二年级上册语文课文4第14课我要的是葫芦同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共4题；共26分)1. （10分）给形近字组词。 憋_唯_瞪_饿_炕_蔽_维_蹬_俄_坑_2. （10分）形近字组词。宿_ 怒_ 经_ 支_ 拆_缩_ 努_ 茎_ 吱_ 折_3. （5分）把下列词语排成通顺的句子，并加上标点。开了 也 桃花 开了 梨花找到 春天 我们 了 在野外五彩 人间 的 来到了 春天4. （1分）照样子，写一写。司马光没有慌，他搬起一块大石头，使劲砸那口缸。水缸破了，缸里的水流了出来，掉在缸里的小朋友得救了。小妹妹摔倒了，我_二、 阅读理解 (共1题；共5分)5. （5分）阅读下文，回答问题红领巾真好清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳；一边唱歌，一边梳理蓬松的羽毛。清晨，林中谁最活跃？是机灵的小鸟，扑扑棱棱，飞来飞去；捕捉害虫，保护翠绿的树苗。清晨，林中谁最早？是“红领巾”来放鸟巢。崭新的木片上写着“不许打鸟！”小鸟在树头高唱：“红领巾，真好！”（1）短文有_个自然段。 （2）“红领巾”指的是_。 （3）根据短文内容填空。小鸟保护_。“红领巾”保护_。小鸟和“红领巾”成为一对_。第 4 页 共 4 页参考答案一、 基础运用 (共4题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-
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