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部编版二年级上册语文课文4第14课我要的是葫芦同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用 (共4题;共26分)1. (10分)给形近字组词。 憋_唯_瞪_饿_炕_蔽_维_蹬_俄_坑_2. (10分)形近字组词。宿_ 怒_ 经_ 支_ 拆_缩_ 努_ 茎_ 吱_ 折_3. (5分)把下列词语排成通顺的句子,并加上标点。开了 也 桃花 开了 梨花找到 春天 我们 了 在野外五彩 人间 的 来到了 春天4. (1分)照样子,写一写。司马光没有慌,他搬起一块大石头,使劲砸那口缸。水缸破了,缸里的水流了出来,掉在缸里的小朋友得救了。小妹妹摔倒了,我_二、 阅读理解 (共1题;共5分)5. (5分)阅读下文,回答问题红领巾真好清晨,林中谁最快乐?是可爱的小鸟,叽叽喳喳,蹦蹦跳跳;一边唱歌,一边梳理蓬松的羽毛。清晨,林中谁最活跃?是机灵的小鸟,扑扑棱棱,飞来飞去;捕捉害虫,保护翠绿的树苗。清晨,林中谁最早?是“红领巾”来放鸟巢。崭新的木片上写着“不许打鸟!”小鸟在树头高唱:“红领巾,真好!”(1)短文有_个自然段。 (2)“红领巾”指的是_。 (3)根据短文内容填空。小鸟保护_。“红领巾”保护_。小鸟和“红领巾”成为一对_。第 4 页 共 4 页参考答案一、 基础运用 (共4题;共26分)1-1、2-1、3-1、4-
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