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文档简介

西门豹教学目标：1认识本课17个生字，会写其中的14个。正确读写“荒芜、巫婆、打扮、旱灾、绸褂、徒弟、麻烦、求饶、渠道、灌溉”等词语。2理清课文顺序，了解这件事情的起因、经过、结果。3朗读课文，能按顺序运用课文中生动形象的语句复述课文。4学习本文描写人物言行、表现人物品质的写法，积累生动形象的语言。第一课时一、教学目标：1 认识本课17个生字，会写其中的14个。正确读写“荒芜、巫婆、打扮、旱灾、绸褂、徒弟、麻烦、求饶、渠道、灌溉”等词语。2 初读课文，了解这件事情的起因、经过、结果。二、教学重难点：掌握课文生字新词，初步了解这件事情的起因、经过、结果。三、教学过程：（一）谈话导入：出示课题：西门豹导语：“同学们，大家知道战国时期西门豹的故事么？知道西门豹是怎样一个人么？今天，我们就一块来学习这篇课文。首先，大家看一下，关于西门豹的简介（多媒体出示）。（二）初读课文，学习生字：1.初读课文，学习生字词：要求：读准确；把课后“我会认”中的字，以词语的形式划出来，并且读三遍；标出自然段；（1） 出示词语，学生认读；（2） 识记字形；抽学生当小老师：易错提示，难写字指导；重点字全班书空写；教师指导书写：注意字的结构和所占位置，让学生在田字格本上把重点字写一遍，同桌评比，并指导。识记生字，组两个词。2.默读课文，了解主要内容。课文讲了一件什么事？（从六要素总结）要求：用简洁的语言概括。小组交流。班级汇报。3.给课文分段，并且概括段意；起因（第19自然段）：调查情况经过（第1015自然段）：惩
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