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文档简介

飞船上的特殊乘客教学设计教材分析：这是一篇略读课文。课文介绍了经过航天旅行的植物种子所发生的变化，产生变化的原因，以及经选育之后果实的实用、药用及他用。题目飞船上的特殊乘客运用拟人的修辞手法吸引读者，激起学生阅读的兴趣。教学本文在于使学生了解科学实验和科学研究的神奇作用，学习准确地用词，形象地表达，初步学习说明文的基本表达方法。教学目标：知识与技能：1认识课后生字。2自主阅读课文，了解太空种子的变化和作用，培养学生自主阅读能力。过程与方法：自主学习、小组合作、教师引导，了解太空种子的变化和作用。情感态度与价值观：了解我国生物科学所取得的新成就，感受科学技术所创造的奇迹，激发学生的科学兴趣及探索欲望。教学重难点: 学习课文,了解在太空中旅行过的植物种子的神奇及其原因,激发学生的科学兴趣及探索的欲望。 教学时间:1课时 教学过程:一、激趣导入：在2003年10月15日至16日，有一位航天英雄首次代表中国乘神舟5号飞船登上太空，他是谁呢？（杨立伟）当时，除了杨利伟，还有一批特殊的乘客也在飞船上，想知道他们是谁吗？今天，我们就来认识这些特殊的乘客。板书：飞船上的特殊乘客二、初读感知1出示自读要求：自由朗读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的字多读几遍。把难读的句子读给同桌听。这篇课文主要讲了什么内容。2学习词语。例如 筛选 辐射 淘汰 盐碱 差异 处于 结出 遨游 浩瀚 糖尿病 变异植株 美味佳肴 3练读长句。其实，他们已搭乘过先前发射的神舟飞船和返回式卫星，算得上是航天旅行的老乘客了。在浩瀚的太空中，由于宇宙射线的辐射，由于处于微重力、高真空的特殊环境，使得一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙的变化。还有的科学家正在致力于培育更美更新奇的太空花卉，美化我们的生活。3总结课文主要内容。三、理解课文内容1轻声读课文，画出植物种子的美妙变化，并填写表格。太空蔬菜太空旅行后发生的美妙变化原因2全班讨论交流。3通过“美味佳肴”“用武之地”理解植物种子的其他用途。4品读课文最后一段四、学习说明方法： 1复习之前学过的说明方法，（列数字、作比较、打比方、举例子）学习文中使用的说明方法。五、课外延伸 出示小练笔：种子的自述六、作业 1继续完成这篇想象作文种子的自述 2生活中，课文中类似的奇妙事例有很多，课后178页的选读课文人造发光植物就非常有趣，回家仔细阅读。 七
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