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文档简介

17梦想的力量 教学目标：1、认识6个生字，读读记记“下旬、募捐、水泵、放弃、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。 2、有感情的地朗读课文，继续练习快速阅读，并能简单的复述故事。 3、读懂课文内容，体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩的心灵的美好，并懂得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。教学重点：引导学生体会瑞恩的精神品质教学难点：体会“梦想的力量”所蕴含的深意。一、自学感悟1、谈话导入：同学们你们有梦想吗？谁愿意来说说你的梦想是什么？今天我们一起走进一个真实的故事，看一看故事中的主人公他有什么梦想？（板书课题17梦想的力量）2、学生自读课前导读，勾画这节课要解决的问题。3、快速浏览课文，借助工具书解决不认识或不理解的词语。并思考课文讲了一件什么事？二、检测提炼1、说一说这节课要解决的问题。2、读准字音：下旬、募捐、水泵、放弃、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭3、词语理解：筹集、募捐、颠簸、羞涩、簇拥、迫不及待、一声不吭4、快速浏览课文，请学生说一说课文讲了一件什么事？三、合作探究1、“瑞恩的梦想是什么?”默读课文，在文中找出有关句子。2、瑞恩产生梦想的原因是什么？找出有关句子。（补充资料）3、读313自然段，思考：瑞恩的梦想是怎样实现的？4、完成表格：瑞恩的梦想实现的目标瑞恩所做的工作瑞恩的态度 5、你认为瑞恩是一个什么样的人？ 四、展示点拨1、使瑞恩的梦想成真的仅仅是筹集的钱吗，还有什么？（同情心和爱心）2、瑞恩的梦想到底有多大力量？（1）打好了瑞恩的第一口井。（2）“瑞恩的井基金会成立”基金会成立，已经为非洲打了30口井。3、朗读课文，想一想本篇课文是按照什么顺序写的？4、你还认为梦想的力量大在哪里？ （梦想的力量，能够激励自己，能够唤起人们的爱心，能够为非洲人民带来生存的希望，能够为非洲建设作出贡献。）5、 训练拓展假如你是5000名非洲孩子之一，你会对瑞恩说些什？ 六、总结评价 1、完成练习册提升训练部分 2、一个人拥有了梦想，就拥有了翅膀，拥有了翅膀，就获得了飞翔的力量。梦想之火，可以燎原，心有多大，梦想就有多大。我希望大家也能向瑞恩一样，向着自己的梦想杨帆启航。 板书：17梦想的力量瑞恩的梦想实现的目标瑞恩所做的工作瑞恩的态度 补充资料：非洲的安格鲁地区常年干旱。最近的水源是五公里外的一处池塘。这里常年有1/4学生患有霍乱、伤寒和其他严重的水生寄生虫疾病。3.1万多居民，却没有一名医生，1/5的孩子在5岁前就死掉。据统计，目前全世界共有11亿人口缺水，而南非洲就有2/3的农村和1/4的城镇近3.3亿人口缺水，整个非洲缺水人口达4亿，占非洲总人口的66%。近年来，非洲旱灾频发
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