语文人教版五年级下册17瑞恩的梦想.doc

17梦想的力量学习目标：1、认识“询、募、泵、筹、吭、颠”这6个生字，读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。2、通过读课文，了解瑞恩梦想是如何一步一步走向成功的，教育学生做人要善良、富有同情心，做事要有明确的目标，执着的态度。3、瑞恩梦想的成功如爬山，一步比一步艰难，作者是如何把这个过程写清楚、具体的，领会作者表达上的特点，并能运用到自己的习作中去。教学重点：引导学生感悟瑞恩梦想成功的步伐，从中体会瑞恩的精神品质，领悟作者的表达方法。教学难点：引导学生从瑞恩和其他自愿参加募捐活动的人以及非洲人民等角度理解“梦想的力量是如此巨大”，感受“爱的力量”的巨大。一图文并茂，深情导入1 师伴着深沉的音乐，结合系列图片，介绍非洲缺水情况。非洲的安格鲁地区常年干旱，每天要到很远的地方背水，而且只能喝肮脏不堪的水饥渴难耐、疾病肆虐因饮用不清洁水引发的各种疾病，每年都要夺走数以百万计非洲人的生命。2 T:同学们，看到这些画面，你有什么想法？S:他们真可怜！我们要珍惜水资源，我们要帮助他们T：你们都是富有同情心，富有爱心的孩子。在加拿大有个六岁的小男孩，他叫（瑞恩 希里杰克），当他了解了这些信息以后，便在他的心灵深处播下了梦想的种子。这节课就让我们一起去感受梦想的力量（板书）。3 指导读课题。4、我们一起来看本课的学习目标二初读课文，整体感知1 通过预习，你知道瑞恩的梦想是什么？能不能在文中找出直接表白瑞恩梦想的句子。（生汇报）（投影）1 我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。2 “ 他们不应该过那样的生活，我一定要给他们挖一口井。”3 “我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”2、一个年仅6岁的孩子，要为遥远的非洲孩子们挖一口井，还要让非洲的每一个人都能喝上洁净的水，听起来，这肯定是一个梦，一个小孩子的梦，一个无法实现的梦。那么，瑞恩的梦想实现了吗？从哪里知道的？3、那瑞恩是怎样一步一步实现自己的梦想的，他都做了些什么？请小组合作学习，解决这个问题。 (投影出示学习提示)4、小组汇报为了实现梦想，瑞恩只做了这五件事吗？（不是）从哪知道不是？（省略号）老师选的五件事，（多媒体出示）跟课文选的五件事你们比照一下，哪种选法好？补充：感动别人同学们，老师也搜集了一段资料：（多媒体出示）美国，德克萨斯有一个小女孩，听了瑞恩的故事后寄来了25元这一封信，她在信中写到：我为瑞恩感动，我也想去帮助别人，我把自己的头发卖掉，但愿这些有用。感动吗？你想说什么？同学们，是瑞恩坚定执着的精神感动了许多善良的人，是瑞恩的梦想感动了所有人。他们伸出援助之手帮瑞恩筹齐了可以打一口井的钱，筹集了买钻井机的钱，梦想的力量可真伟大啊。板书：感动别人 5、领悟作者写作特点课文写瑞恩三次筹款，70元、2000元，再到买钻井机的钱，作者抓住哪次详写？（70元）其它两次略写，这样写就避免了面面俱到，这种写作手法叫详略得当。“众人拾柴火焰高”，越来越多的人用自己的爱心为瑞恩的梦想添砖加瓦。最终，瑞恩的梦想实现了! 三 深入课文，感悟文本1、让我们跟随瑞恩一起来到非洲吧！咱们来模拟一下，感受非洲人民的这份快乐好吗？小组里练习人物分配：爸爸、妈妈、瑞恩、记者。2、这篇课文，它原来的题目叫瑞恩的井，可是选进教材时却把它改名为梦想的力量，你知道是什么原因吗？当瑞恩有了梦想，不但会激励自己，而且还感动并带动越来越多的人加入其中，梦想实现之时可以给许许多多的非洲人带去健康，幸福，梦想的力量就是爱的力量！咱们不得不由衷地发出感叹：梦想的力量真是太伟大了！ 四 相关链接 1 瑞恩的梦想仍在继续。（投影瑞恩助困后续资料）（瑞恩希里杰克被人称为“加拿大的灵魂”。2001年3月，“瑞恩的井”基金会正式成立。 2002年10月，他作为唯一的加拿大人，“北美洲被评选为十大少年英雄”。同年，“瑞恩的井”基金会已经为非洲的8个国家打了30口水井。到2003年初，“瑞恩的井”基金会有750000万加元，已经在非洲挖了70水井。 2008年，“瑞恩的井”已在12个国家挖了266口水井，435343个生命获益）T:你想说什么？感动吗？那句话最让你感动？S:我要为取得干净的水源而努力工作，直到我爸爸那个年纪。T:瑞恩要把寻找洁净的水源当做自己一辈子追求的梦想。你觉得瑞恩是个怎样的人？（善良，有爱心，富有同情心，执着）我们生活中有没有像瑞恩这样的人？（生汇报）2 师拓展资料（投影图片，背景音乐超越梦想）（ CCTV1刚结束的大型慈善