二年级音乐下册 第二单元《母鸡与公鸡》教案 苏少版.doc_第1页
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文档简介

母鸡和公鸡教学目标聆听母鸡与公鸡小狗圆舞曲，感受乐曲情绪与特点，在教师引导下能区分乐曲段落和音乐形象，能尝试用身体动作或图形、线条等方式表达对音乐的感受。教 学 重 点 难 点音乐欣赏中感受不同的音乐形象，或者感受音乐形象的变化。能够分辨出乐曲情绪的变化，从而能够用肢体的动作表现音乐。课前准备教师准备学生“music星星卡”、打击乐器、教学光盘学 生利用课间发放循环用书教学方法情景教学法、交流法、示范法分课时教学内容1.聆听母鸡和公鸡（管弦乐）2.聆听小狗圆舞曲教 学 过 程教学随笔一、组织教学1.师生问好2.发声练习拍手唱歌笑呵呵二、复习歌曲十二生肖歌、小花猫和小老鼠，边唱边表演三、新授：聆听乐曲母鸡和公鸡1. 老师请小朋友听一段音乐，听完后能不能说出音乐表现的是哪种动物的形象？2.这首曲子的名字叫母鸡与公鸡，由法国作曲家圣.桑斯作曲的。3.下面请小朋友仔细听，哪里表现的是母鸡，哪里又表现了公鸡。请1、2两组小朋友表现母鸡的形象；3、4两组小朋友表现公鸡的形象。4.听音乐，编故事。听完音乐以后你觉得母鸡和公鸡之间发生着什么养的故事呢？看哪个小朋友编的故事生动有趣？5.师小结 泰 州 市 海 光 中 心 小 学 教 师 教 案 纸教 学 过 程教学随笔这首曲子以钢琴和小提琴用音演奏，模仿母鸡不停地咯咯叫，之后又用钢琴模仿公鸡报晓的啼叫喔喔喔，公鸡和母鸡的叫声有时此起彼落，有时交结在一起就象他们在对话和吵架，生气盎然，十分有趣。四、新授：聆听小狗圆舞曲1.小朋友们，你们听，波兰的钢琴家肖邦又用音乐给我们带来了一只会活泼可爱的小狗。2.你能用自己的语言形容一下你心中小狗的形象吗？3.我们一起来听听音乐，看看跟我们心中小狗的形象是否一样。播放音乐。4.音乐中的小狗是什么形象？5.音乐中小狗的形象是一直保持不变的吗？什么地方有变化？6.尝试用不同的线条来表现音乐的情绪。7.完整地欣赏音乐，可以加上表情和动作。五、总结。小朋友们，今天我们的音乐课堂真热闹，公鸡、
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