语文人教版五年级下册18《将相和》第二课时.doc

教 材：人教版语文第十册18、将相和教学类型：新授教学对象：小学五年级授课 人：林丽英教 具：课件教材分析：将相和是一个流传千年的动人故事，课文以战国时期，秦赵两国的矛盾为背景，记叙了“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个小故事，写出了廉颇和蔺相如由和到不和，又到和好的发生、发展过程，赞扬了蔺相如的机智勇敢和为国家利益顾全大局的政治远见，也赞扬了廉颇知错能改的精神以及他们的爱国思想。三个故事既相互独立，又有内在联系，全文层次分明，具有较强的故事性，人物性格鲜明，很受学生的喜欢。教学目标：1、 认识7个生字，会写9个生字。正确读写本课生词。2、 有感情地朗读课文。3、 学习蔺相如对敌不畏强暴、机智勇敢，对友胸怀宽广、忍辱退让的高尚品质；学习廉颇知错就改、勇于改过的精神；学习他们两个的爱国精神。教学重点：了解故事内容，感受人物形象教学难点：理解三个故事各自的原因和结果以及这三个故事之间的相互联系教学时间：三课时教学设计：第二课时教学目标：1、解析“完璧归赵”和“渑池会”，感受蔺相如的机智勇敢、不畏强暴的战斗精神。 2、指导朗读，培养语感。教学思路：通过对故事的深入解读，使学生深入角色，感受人物形象，让学生在角色扮演中，在有感情的朗读中感悟。教学重难点：通过朗读，体会人物的形象。教学过程：一、 导入新课1、 板书课题：将相和2、 师导入：同学们，通过上节课的学习，我们知道了“将”指的是谁？“相”指的是谁？，“和”是什么意思？那么，从“和好”中，我们可以推测到他们之前应该有一段怎样的故事？（不和的故事）（出示幻灯片1）3、 为什么不和好？（廉颇不服蔺相如）4、 同学们快速浏览课文，找出廉颇不服蔺相如的话。（出示幻灯片2）5、 从这段话里，我们体会到廉颇的什么情绪？（生气）那个字能说明他的情绪？（爬）师指导朗读。（抓住“我、攻无不克、战无不胜、爬”要提高语调，学生同桌练习读，再指名朗读，最后齐读。）师：课文讲了哪三个小故事？（生回答），那将相不和是因为哪些故事？（生回答）师相机板书。二、 解析“完璧归赵”1、 指导学生抓住蔺相如的“嘴”即语言描写体会人物形象。（板书：嘴）2、 找出蔺相如说的话。（1） 学生找出句子，相机出示幻灯片3.（2） 提问：蔺相如是在什么情况下说这话的？君臣们为什么会如此为难？干嘛怕秦国？（从而感悟到蔺相如这是临危受命）。（3） 指导朗读。（抓住“愿意、一定”读出蔺相如的胸有成竹，坚定。）先指名朗读，再小组读。师：我现在是赵王，我要听听谁是蔺相如。（全班齐读）（4） 总结有感情读的技巧：（学生回答，师相机总结。）让自己进入角色，感悟人物的情感。3、 找出蔺相如第二次说的话（生回答），出示幻灯片4.（1） 蔺相如为什么要说和氏璧有毛病？（秦王绝口不提十五座城的事。）师：我们来猜猜秦王的心思。（小组讨论，再指名回答。）学生表演：饰演秦王拿到璧后，会说些什么，想些什么？师：在这情境中，指导学生朗读（读出秦王的奸诈和贪婪）。师过渡：此时的蔺相如要如何说才能把璧拿回来？（读出讨好的语气）相机出示幻灯片5.（2）老师范读。（3）学生分角色朗读。（4）从句子中体会到了蔺相如的什么能耐？（幻灯片出示：足智多谋）4、 和氏璧已经在蔺相如的手里了，接下来他又是如何保住这璧的？（生回答）相机出示幻灯片6.（1） 师引领学生进入情境：你现在就是蔺相如，如何读出他的勇敢（抓住“撞”）。（2） 创设情境朗读：学生饰演秦王和蔺相如。（从秦王拿到璧开始）师：此时的蔺相如已经把生死置之度外了，在面对强势的秦王时，他毫无畏惧，我们可以用哪个词来形容他？（视死如归、不畏强暴等等。）幻灯片出示：不畏强暴。（3） 让我们再一次来感受蔺相如的勇敢。（读出坚定，全班齐读句子）师：秦王没有办法，于是蔺相如又来了个缓兵之计（说要举行个典礼才叫和氏璧，之后又让手下人先带璧回赵国。），而他又是如何脱身的呢？这次他又说什么了？5、 出示幻灯片7。（1） 指导朗读，读出自信。（指名朗读，师指导后，再小组朗读。）（2） 从中体会到蔺相如的什么能耐？（学生回答后，幻灯片出示：考虑周全）（3） “完璧归赵”中蔺相如把什么完好无损地带回去了？（引导学生回答：和氏璧、自己、赵国的尊严。）师：让我们为赵国鼓掌，为蔺相如鼓掌。三、 解析“渑池会”。师：第一个故事中，我们抓住蔺相如的话来体会人物的形象，接下来我们还是围绕蔺相如的“嘴”来学习。1、 找出蔺相如说的话（出示幻灯片8）。2、 指名读出蔺相如的话。（师生评价读得怎样）3、 让学生说说渑池会是怎么回事。（师引导提问：秦王请赵王真正的目的是什么？会上秦王怎么做的？）4、 学生讨论回答。（相机出示幻灯片9）5、 师：蔺相如为什么这么生气？（秦王侮辱了赵王。）6、 师揭穿秦王的诡计，带学生进入情境，激起学生的愤怒，再有感情地朗读蔺相如的话（读出威胁的语气）。7、 师：此时蔺相如以什么威逼秦王的？（出示幻灯片认识缶和瑟）（把乐器当做武器。）8、 从中体会到蔺相如的什么？（临危不惧、勇敢、爱国、足智多谋等。）9、 师：现在我们再来读读廉颇之前说的话。10、 现在觉得廉颇是怎样的人？（居功自傲）11、 将相又发生了什么故事和好了呢？我们下回揭晓。四、