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文档简介

串联和并联教学设计下关四中 赵旭星一、教学目标知识与技能1、知道串联电路和并联电路连接的特点。2、会动手连接串联电路和并联电路。3、会画简单的串联、并联的电路图。过程与方法1、通过讨论交流学会区分串并联电路。2、通过动手实验，实际操作，分析归纳串并联电路的特点。情感态度与价值观 1、激发学生认识串并联电路的兴趣，体会生活中的科学知识。2、让学生通过自主探究，主动找出串并联的特点和区分办法，体会学习的成就感。二、教学重难点重点：通过探究发现串并联电路的特点。难点：规范画出串并联电路、动手连接串并联电路。三、教学工具两节干电池、开关一个、灯泡两个，导线若干 。四、教学过程1、新课引入观察下面三幅图片，说说感受？沃尔玛夜景 泰安桥夜景 大理古城洋人街试问：没有了这些灯的装饰，上面的图片还美吗？同学们交流论并发言。复习巩固：连出让小灯泡发光的电路？学生活动：连接电路让两个小灯泡同时发光？给你下面这些器件，不给你电路图，让你把各元件连起来使两个小灯泡发光。 同学们连接好的电路：教师提问：这个电路在连接上有什么特点？学生回答：首尾相连教师总结：用电器依次相连的电路叫做串联电路。教师展示：串联电路的特点学生讨论：实验现象并画电路图L1L2S教师总结：串联电路的特点：只有一条电流路径；各用电器互相影响；开关控制所有用电器，与位置无关。教师提问：思考：串联可以使两个小灯泡同时发光，那生活中还有其它连接方式吗？教师提问：这样的电路能使两个小灯泡发光吗？教师展示：学生观察现象教师总结：用电器并列连接的电路叫做并联电路。教师展示：并联电路的特点学生：观察实验现象并画电路图教师总结：并联电路的特点 有两条(或多条)电流路径；各用电器独立工作互不影响；干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路。课堂巩固：1、图中所示的四个电路图中，各开关都闭合后，亮灯同时发光，灯L1与 L2串联的是 （ ）图1S1S2SL1L2AS1SS2L1L2BS1SL1L2CSL1L2D2、找出下面电路连接图中的错误和不足。甲乙丙L2L2L13、病人需要护理时，只要按床边的按钮开关就能及时通知护士：1号床的病人按下开关S1，护士值班室的灯L1亮；2号床的病人按下开关S2，护士值班室的灯L2亮。请你设计出医院病房与护士值班室的电路图。五、课堂小结六、布置作业板书设计1、串联电路：把用电器顺次连接起来的电路。特点：电流只有一条路径各用电器相互影响开关控制所有用电器，开关位置的改变不影响它对用电器的控制作用2、并联电路：把用电器并联
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