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文档简介

凤凰城中英文学校教学设计部门:小学 教师:吴秀珍 科目语文班级五( )时间4月13日课题章节名称刷子李教学目标知识理解课文内容,正确流利地朗读课文。能力能抓住重点句段反复朗读,体会文章是怎样表现“刷子李”的技艺高超的。情感激起学生阅读相关作品的兴趣。教学重点抓住重点语句,体会文章是怎样表现“刷子李”的技艺高超的。教学难点领悟并学习作者运用一波三折的手法刻画人物的方法。教 学 过 程教师主导活动设计意图、问题预见及措施一、赏图片,揭题明知高超1.欣赏一组民间高手的图片。2.齐读课题“刷子李”,说说从课题中你了解到哪些信息?3.刷子李在粉刷这个行当上非常内行,手上有绝活。(屏幕出示:他要是给您刷好一间屋子,屋里什么都不用放,单坐着,就如同升天一般美。最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点。刷子李)4.齐读后谈体会。5.听到刷子李有如此本事,你是怎么想的?过渡:有人佩服,有人持怀疑态度。 这不,刷子李刚收的徒弟“曹小三”也是半信半疑。我们就随曹小三儿一起去印证,印证刷子李的绝活儿。图片激趣帮助理解课题。激发探究欲望。二、品语句,感受技艺高超 默读课文,“刷子李”的技艺高超体现在哪儿?画出相关句子。预设:屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽。 (1)看图片,了解生活中的粉刷匠。 (2)师生合作读。 (3)谈体会。预设:只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面上啪地清脆一响,极是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。 (1)理解“悠然”,指导读好“悠然”。从这两个“悠然”中你感受到了什么? (2)男生读。 (3)理解“天衣无缝”,带着体会读。 (4)女生读,配乐齐读,再次感受刷子李技术高超。小结:刷子李的绝活得到了充分印证,这时的曹小三儿已经相信师傅刷子李的的确确技艺高超。从哪句话能看出来? 抓关键词句,感知人物形象,了解“刷子李”高超的技艺。三、寻“意外”,解读文章密码1.学习“假点”,感受心理变化(1)正当我们对刷子李的功夫深信不疑时,大事不好啦,曹小三儿发现白点了呀。同桌讨论:此时曹小三的心情发生了怎样的变化呢? (2)汇报:发现白点,失望、失落等。(3)指名读“失望”的句子。(4)瞧瞧曹小三儿那失望劲儿、遗憾样儿。但当谜底揭晓的时候,曹小三儿的表情是怎样的?(发怔发傻)(5)表演“发怔发傻”的表情。 (6)采访:曹小三儿,你的表情是发怔发傻,你的心里头又有什么话说呀?2.提炼写法,感受曲折有致请大家看板书,其实这个故事写师傅技术高超到这里已经印证了,曹小三已经信了,我们也信了,就可以结尾了。为何冯骥才还要往下写?写曹小三发现一个白点,然后又告诉我们这只是个小洞?这样写有什么好处呢? (1)用过山车打比方引导学生体会跌宕起伏变化的好处。 (2)引读,再次感受曹小三的心情。 (3)这下,曹小三发怔发傻了心里对师傅的佩服还是刚才这个高度吗?这叫什么?(一波三折)(4)这叫“一波三折讲故事”,这叫文似看山不喜平!作者这样一波三折地讲故事,笔法妙不妙,绝不绝?就这样写让我们更彻底相信(屏幕出示:最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点。)(学生齐读)可见刷子李真的是技艺高超啊! 总结:故事一波三折,我们的心理也是一波三折呢。跌宕起伏,所以紧紧地揪住了我们的心,这样的文章你喜欢吗?为什么?富于变化,充满悬念,让人一看还想往下再看的,这都是因为一波三折的写作密码呀!体会人物心理的变化。 感受故事的高明和精彩之处,体会一波三折的表达效果。四、延阅读,续写一波三折1.请同学们拿出阅读材料泥人张,看看泥人张奇体现在哪儿?2.这篇文是老师节选了前面的一部分,奇的故事还没结束,接下来请大胆展开想象泥人张撑伞走后,后来会发生什么事? 借鉴我们今天所学的一波三折讲故事方法续写个意外的结尾。3.展示习作后与原著结尾对照,推荐阅读俗世奇人。读写结合扩大阅读面,增加阅读量。板书设 计 刷 子 李 技 佩服艺 相信高 超 一波三折 怀疑 失望 泥人张 手艺道上的人,捏泥人的“泥人张”排第一。而且,有第一,没第二,第三差着十万八千里。泥人张大名叫张明山。咸丰年间常去的地方有两处。一是东北城角的戏院大观楼,一是北关口的饭馆天庆馆。坐在那儿,为了瞧各样的人,也为捏各样的人。去大观楼要看戏台上的各种角色,去天庆馆要看人世间的各种角色。这后一种的样儿更多。那天下雨,他一个人坐在天庆馆里饮酒,一边留神四下里吃客们的模样。这当儿,打外边进来三个人。中间一位穿得阔绰,大脑袋,中溜个子,挺着肚子,架式挺牛,横冲直撞往里走。站在迎门桌子上的“撂高的”一瞅,赶紧吆喝着:“益照临的张五爷可是稀客,贵客,张五爷这儿总共三位里边请!”一听这喊话,吃饭的人都停住嘴巴,甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。当下,城里城外气最冲的要算这位靠着贩盐赚下金山 的张锦文。他当年由于为盛京将军海仁卖过命,被海大人收为义子,排行老五。所以又有“海张五”一称。但人家当面叫他张五爷,背后叫他海张五。天津卫是做买卖的地界儿,谁有钱谁横,官儿也怵三分。可是手艺人除外,手艺人靠手吃饭,求谁?怵谁?故此,泥人张只管饮酒,吃菜,西瞧东看,全然没有把海张五当个人物。但是不一会儿,就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说:“人家台下一边看戏一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧,台上的嘛样,他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说:“在哪儿捏?在袖子里捏?在裤裆里捏吧!”随后一阵笑,拿泥人张找乐子。这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过去?只见人家泥人张听赛没听,左手伸到桌子下边,打鞋底抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒,眼睛也只瞅着桌上的酒菜,这左手便摆弄起这团泥巴来,几个手指飞快捏弄,比变戏法的刘秃子还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子,泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停,他把这泥团往桌上“叭”地一截,起身去柜台结账。吃饭的人伸脖一瞧,这泥人张真捏绝了!就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋,小鼓眼,一脸狂气,比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。海张五在那边,隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道:“这破手艺也想赚钱,贱卖都没人要。”泥人张头都没回,撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的【续写意外的结尾】 【学生续写汇报后,屏幕出示原著】第二天,北门外估衣街的几个小杂货摊上,摆出来一排排海张五这个泥像,还加了个身子,大模大

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