部编版二年级下学期语文第二单元素养形成卷B卷

部编版二年级下学期语文第二单元素养形成卷 B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共8分)1. （1分）看图写字。 2. （1分）我会连一连。 b_ 对d_ 伞s_ 树sh_ 报c_ 蓝ch_ 采n_ 春l_ 南3. （1分）下列几组词，都是表示动作的，涉及到人体的“手、足、头、口、目”五个部位。只有一组既不重复又不遗漏地列出了五个部位的动作，它是_组。（ ） A . 握住 咬紧 握 注视 踢开B . 跺脚 鼓掌 盯 哈气 举手C . 凝视 跨 抓 瞟 吐D . 摇头 瞅 摁 瞪 蹲下4. （1分）写出和划线词语相近的词语。 我已发表了不少文学作品，并且得到了许多人的赞扬。_经朋友的引见，我认识了当时著名的雕塑家罗丹。_揭去盖在上面的湿布，露出一个神采奕奕的半身塑像来。_那种小心翼翼的神情，宛如给亲爱的女儿披着披肩。_5. （2分）看图写话。 图上画的是谁？他们在什么地方做什么？请用几句简单的话把你看到的，想到的写下来。6. （1分）对下面的句子理解正确的是（ ） 小朋友的脚，常被那香味勾住。A . 说明小朋友不守规矩，想偷吃。B . 说明水果气味香甜，很诱人。C . 说明水果的香味有神奇的魔力。7. （1分）下列句子说法不正确的一项是（ ） A . “童孙未解供耕织”一句中，“耕”与农具木犁有关。B . 季羡林先生博古通今，学贯中西，被誉为“学界泰斗”。C . 蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？这里两个引号的作用都是表示着重指出。D . 虽然人们常说“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，但要在生活中做到“闻过则喜”，并不是一件容易的事。二、 阅读理解 (共2题；共6分)8. （5分）阅读课内片段，完成练习。 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”（1）片段从_、_、_等方面对桑娜进行了描写。 （2）片段中“厉害”一词在词典中的解释有：难以对付或忍受，剧烈，凶猛；了不起；严厉。片段中的“厉害”应选第_个意思。 （3）片段中最能表现桑娜心情的词语是“_”，最能表现渔夫辛苦的一个字是“_”。 （4）在每个自然段中写出表现桑娜矛盾心理的句子，选择准确的特征填空。 A富有同情心、乐于助人，宁愿自己吃苦也要帮助别人B体谅丈夫的难处画出的句子都说明桑娜_，第段画出的句子还能说明桑娜_。9. （1分）我是拼音小能手。_遮山黑云吹散三、 语言表达 (共1题；共3分)10. （3分）看图写话。 （1）看图，选一选。 从图片上，我知道这是一只_的小白兔。A懂事 B爱读书 C喜欢交朋友小白兔戴上眼镜后，他的心情是_的。A伤心、难过 B快乐、激动（2）山羊伯伯和小鹿姐姐都是在_（批评；劝告）小白兔， 我要把他们的对话写好，确定好题目：_（戴上眼镜的小白兔；听话的小白兔；调皮的小白兔）。（3）我要用一段话描述画面的内容。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6