部编版小学语文一年级下册课文2.6 树和喜鹊同步练习（I）卷

部编版小学语文一年级下册课文2.6 树和喜鹊同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 练功房 (共5题；共40分)1. （5分）看拼音写词语。y ligi gunnng gngqin shuj tu_2. （5分）看拼音，写字词。chn qin_上万的蝴蝶o xn_地来do_这儿。你先在n_儿写zhe_，我马上来。3. （12分）选字填空决 诀 绝_窍 _斗 _笔 _裂口_ _望 _定 灭_卒 醉 碎 粹沉_ 粉_ _业 纯_4. （8分）填上合适的词。例：荷叶圆圆的，绿绿的。（1）西瓜_，_。（2）桔子_，_。（3）荷花_，_。（4）桃子_，_。5. （10分）阅读短文，回答问题美丽的校园清晨，宽广的校园显得格外宁静。教学大楼刚从晨雾中露出它那巍巍的身躯。明亮的玻璃窗，在晨光照射下，像刚睡醒的孩子的眼睛，调皮地一眨一眨着。操场上空无人影，只有两只高高的篮球架站在那里。操场边那一排翠绿的冬青，长得郁郁葱葱，像一队威武的士兵守卫着教学大楼。眼前的花坛，开满了姹紫嫣红的鲜花。月季花苞上含着晶莹的露珠，令人喜爱。坛边是一圈草坪，青草在晨露的滋润下显得格外鲜嫩。（1）短文的开头方法是（ ）A . 概括内容的开头B . 点明中心的开头C . 说明起因D . 交代结果的开头（2）划线句子的修辞方法是（ ） A . 比喻B . 拟人C . 比喻 拟人D . 比喻夸张（3）短文第一自然段描写顺序是（ ）A . 从上到下B . 从远到近C . 从近到远D . 从面到点（4）短文第二自然段描写顺序是（ ） A . 从上到下B . 从远到近C . 从近到远D . 从面到点（5）短文第三自然段描写顺序是（ ） A . 从上到下B . 从远到近C . 从近到远D . 从面到点二、 挑战台 (共1题；共17分)6. （17分）阅读下文，回答问题（老人与海节选，有删改）太阳落下去了，夜晚来临，老人感到寒冷。他望着满天的星星，他的那盏（zhn zn）哈瓦那鱼灯也不像从前那么亮了。那条鱼拖着老人的船在海上游了一夜。老人没想到，等待一场搏斗需要这么长时间。第二天，当太阳再一次升起，老人又冷又饿，疲惫不堪。“我已经感到了你的力量，让我们面对面地斗一斗吧。我和你谁也没有帮手，这很公平。来吧，来吧，让我看看你是谁？我知道你是谁，用你的大尾巴来拍碎我的船，用你那坚硬的长尾来刺穿我的身体吧，我早已经做好了准备。”但是它当真有这么大，这一圈兜到末了。它冒出水来，只有三十码远，老人看见它的尾巴露出在水面上。这尾巴比一把大镰刀的刀刃更高，是极淡的浅紫色，竖在深蓝色的海面上。它朝后倾斜着，鱼在水面下游的时候，老人看得见它庞大的身躯和周身的紫色条纹。它的脊鳍朝下耷拉着，巨大的胸鳍大张着。“我只有一次机会，这是生死搏斗，不是我杀死它，就是它撕碎我。来吧，冲着这儿来吧，让我们做一次临死前的最后决斗吧！我老了，没什么力气，我跟你磨（m m）了三天，我等了你一辈子了。老兄，我还从来没有见过比你更大、更美、更沉着的鱼呢！来吧，我们都快死了，让我们看看究竟谁杀死谁？”那条大鱼挣扎着向老人的小船冲过来。他游得那么快，那么有力，坚硬的长尾，就像一把利剑。老人觉得自己快要撑不住了，他用软绵的双手努力握紧他的鱼叉，将鱼叉举过头顶，他把鱼叉举到了不可能再高的高度。老人拼尽他最后的生命，将鱼叉扎（zh zh z）入了大鱼胸鳍后面的鱼腰里。那鳍在空中高过了老人的胸膛，老人扎中了大鱼的心脏。大鱼生机勃勃地做了一次最后挣扎（zh zh z），它跳出水面，跃向空中，把它的长、它的宽、它的威力和它全部的美都展现出来。尔后，轰隆一声落入水中。老人赢了，他战胜了自己，战胜了那条大鱼，那条他一生都没有见过的美丽的大鱼。那条鱼比老人的小船长出许多，老人强撑着快要瘫痪的身体，费了很长的时间，才把小船拴在大鱼的身上。他不知道，应该让鱼带着他走，还是他带着鱼走。这时候，一群无所畏惧的鲨鱼正嗅着血迹，朝这里涌来。成群结队的鲨鱼向老人的战利品那条系在船边的大鱼，发起了猛攻。那撕咬鱼肉的声音让老人再一次战栗起来。他重新举起鱼叉，悲壮地站在船头，他决心捍卫他的战利品，就像捍卫他的荣誉。一个人并不是生来要给打败的。（1）选择文中括号正确的读音。那盏_（zhn zn） 磨_（m m）了扎_（zh zh z）入 挣扎_（zh zh z）（2）写出下列词语的反义词。疲惫不堪一一_ 无所畏惧一一_ 生机勃勃一一_（3）用精炼的语言概括这篇短文的主要内容。 （4）在学习和生活中，你经受过困难的考验吗？请说出你自己一次战胜困难的经历。并说说你从中受到什么启示。 第 8 页 共 8 页