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文档简介

习作教案红心猕猴桃 三二班 王丽 教学目标： 1、学会多感官观察。 2、写好红心猕猴桃的外形、颜色、气味、味道，用上比喻句、拟人句。 重点：观察并描写成熟后的猕猴桃。 难点：把猕猴桃描写具体。 教学过程： 一、谈话导入。 小朋友们，今天，我们又要上习作课。写什么呢？让我先考考大家：在我们苍溪，有一种水果，他喜欢穿皮大衣，有的皮大衣上还有绒毛，吃起来又酸又甜，它是今天，就让我们来写一写猕猴桃吧！ 二、观察幼果。（刚长出过了一段时间） 1、五月，猕猴桃花纷纷凋谢了，藤上长出了幼果 2、观察幼果的颜色、大小，自己的感受，指名说，教师适时抓重点词板书。 3、自己大声说。 4、开始写。教师提醒：开头空三行；不会写的字写拼音；画波浪线的地方要写出自己的独特感受；6分钟完成。 三、观察果实。（从外到内；运用多种感官观察。） 1、九月，猕猴桃成熟了 2、观察果实的大小、形状、触感、颜色。指名说，教师适时抓重点词板书。 3、观察削掉皮的果肉颜色、汁水、味道。指名说，教师适时抓重点词板书。 4、观察横切开的果肉、籽粒、味道。指名说，教师适时抓重点词板书。 5、再来认识一下成熟了的猕猴桃，请一名解说员解说。 6、自己看板书关键词大声说。 7、动笔写，师提醒：写两个自然段，画波浪线的地方要写出自己独特的感受。 四、自己写好开头和结尾。（看那个小朋友文思最敏捷，这个猕猴桃就奖给谁。） 五、确定题目。（明确文题相符。） 附板书： 五月 幼果 很小 藏 在玩 过了一段时间 大了一点 绿衣服 白绒毛 像 指头大 鸟蛋九月 成熟 更大 柱形 凹 凸 颜色 像 鸡蛋 浅褐 绿
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